四年级班主任工作总结1000字(9篇)

关于班主任工作总结，精选6篇四年级范文，字数为1000字。一学期已经结束，班级中有个别学生的行为有时还表现得较为严重。我在本学期中从以下几个方面对班级进行管理。

班主任工作总结(四年级范文)：1

一学期已经结束，班级中有个别学生的行为有时还表现得较为严重。我在本学期中从以下几个方面对班级进行管理。

一、抓好课堂纪律

首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况。对于的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班，工作实行精细化责任制。

二、班主任工作。

1、重视班会课的作用。

通过班会课，学生们明白了班会课是班主任进行教育工作，组织管理班级的一种重要形式。重视班会，能使学生们提高对班级的认识，并做好一定的预见性，因此班会课是对学生进行教育的主要阵地。

2、重视课外活动。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班集体呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑。

3、教育学生团结友爱。

我在班里组织学生打扫卫生，安排学生的值日工作，教育学生要爱护班里的公物，爱护学校里的一草一木。现在，班内部小事以班里为单位，多给班做一些力所能及的事。

三、做好后进生的转化工作。

在我班由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

四、关心爱护每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。

总之，经过一个学期的努力，我们班在各方面都取得了较好的成绩：六一汇演中荣获学校三等奖，校“六一”艺术节汇演中获得学校一等奖，校“六一”书画比赛中获得三等奖，六一汇演中，参加学校“三个一”的板报比赛中获得一等奖，并多次在“六一”书画比赛中获奖，学生的写作能力得到了极大的提高，这些对于我们六一班的每一个学生都是一次很大的鼓励，更是对我们六一班每一个同学高兴的时刻。

班主任工作总结(四年级范文)：2

本学期担任四年级四年级(5)班的班主任，一学期来，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一学期内学有所成，学有所获。现制定本学期班主任工作计划如下。

本学期的思想道德教育工作主要围绕以下方面开展：

一、以学生日常行为规范的养成教育为抓手，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的道德品质，力争将来为服务打下坚实基础。

1、开学初我首先对学生进行思想道德教育，如：遵守校纪校规，爱岗敬业，礼貌学生、尊师敬长，团结友善等。

2、开学初，我就对学生中的进步、做人的优秀、良好学习的、进步及学生本身的实际状况进行了调查，使班级管理有了一定的新的起色，学生对学校、班级的各项规章制度也有了一定的认识，同时，通过对学生的行为习惯、文明礼仪等方面的教育，使学生对学校有更强的认识。我在此基础上，开展班级管理化，收到了较好的效果，并获得了家长的认可及好评。

二、积极培养班，发展学生能力，增强班级凝聚力。

班是班主任的左右手，所以我十分重视对班的思想教育工作，每周一次选拔出的班，我进行简单的指导和帮助，让他们学会自我管理，学会自我指导。同时，有计划的对一些成绩好、工作不太明、群众基础好的同学进行重点培养，发现进取分子，在班里实行值日班长制，尽量让每位同学都参与到班级事务中来，培养他们的工作本事和责任心。

三、加强班级管理，培养学生的良好习惯。

如：班轮流坐位，做好日常事务的管理。同学们来到学校后首先能自觉参加学校组织的各项活动，在各种活动中培养学生各方面的本事，如：文明礼貌、班级评比、各项活动的开展、卫生评比、每月小清洁区的评比、课间操的评比;学校举行的各种活动中表现突出的同学我都有奖并把奖状张贴在教室的墙壁上。经过一学期的培养，学生的行为习惯有了好转，学习的自觉性提高了，班集体也逐渐成熟起来。

四、开展好各项竞赛，提高学生的素质。

为提高学生的竞争意识，为了更好地培养学生的竞争意识，我组织学生开展了“争当小发明家”、“小小书法家”等活动，并在学校的黑板报上展览。经过活动，学生们的竞争意识有了很大地提高。在班级比赛中两名学生获得一等奖，四名学生获得二等奖，另外两名学生获得三等奖，学生们的兴趣很浓，很多学生的作品都在班上展出。经过这一系列的班队活动，学生们的素质也得到了很好的提高。

五、开展活动，丰富学生业余生活

本学期，学校开展了丰富多彩的活动，为了让学生更喜欢校园活动，本学期我组织学生开展了拔河比赛，书写字比赛，写字比赛，作文比赛，以及诗词大赛等，在比赛中学生充分发挥了自我的才能，展示了自我的特长。

3、学生习惯的养成，学生良好的行为习惯，是关键，在学习过程中要坚持不懈，才能养成良好的学习习惯。

4、班的管理是班级的一项重要工作，我除了在学习方面加强指导外，还在班里进行职责制，如：班长负责学习委员的工作，课代表负责课间操、眼保健操的检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每一天的早读课，作业的收交等，经过一学期的工作，班里的大多数同学都能自觉遵守作业时间。

在班里实行值日班长负责制，由班长负责，各科任教师监督，学习委员负责班级卫生，纪律，学习委员每一天负责教室的清洁卫生工作和纪律检查;学习委员每一天的早读课，负责教室的纪律检查;学习委员每周一和星期五的自习课，也负责教室内外的纪律检查;学习委员每一天负责教室的纪律，课堂上和放学后的纪律检查等，经过值日的工作，班里的同学都较好地遵守各项作业时间表的要求，各科任教师都能认真履行职责，做到了教学相关工作有条不紊。

本学

班主任工作总结(四年级范文)：3

在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作，回首半年的工作，充满了机遇与挑战。作为一名班主任，我深深懂得教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。在这一学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了几点工作：

学校的兴衰，取决于教师。而班主任的工作，就是在学校整体工作中占据着非常重要的地位。小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法。是本班的班主任工作总结：

一、培养和选拔班

要搞好班工作，并不是件容易事，因为重要的是培养学生的责任心。

我在班内重视小，特别是班。首先，树立他们作为小的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。以身作则，让他们协助班工作，这样才能更好带动班的工作，并及时指导帮助小树立威信。每个分管到位，这样全班大部分同学都有了一定的自觉性，都有了自信心。班起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。

选好班，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班有利于多数学生全面发展。通过班管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

二、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生

班主任工作总结(四年级范文)：4

本学期我担任四年级的班主任工作。在学校教育教学工作中，我始终把安全放在第一位。为把学生的安全放在学校工作的首位，我时时处处提醒学生注意安全。

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。

四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班的协调，往往能够取得意想不到的效果。班起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班有利于多数学生全面发展。通过班管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班的阅历和能力

班主任工作总结(四年级范文)：5

本学期我担任四年级的语文教学工作。在学期工作中，我坚持以教师职业道德规范为准绳，提高自己的思想道德水平，爱岗敬业，服从领导安排，认真完成学校交给的各项工作任务，严格遵守学校的规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地认真做好一切教育教学工作，尽力完成教学任务。

一、班级工作

作为一名刚刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我也更加努力，本学期我的各项工作有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期的工作情况总结。

在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

我们班的后进生比较多，因此制定了具体的计划。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。

对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

通过家访我也发现学生的学习习惯还有待改进。在以后的教学中多加留心，培养学生良好的学习习惯。

二、班工作

首先我选择班。要求学生都要从小事做起。如早读，午睡，上课等。将学生分为三个层次，并由优秀的学生负责检查。平时多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。

其次我要求学生要在早读和课外活动时间到教室去。提前到教室指导学生为什么要到教室上课。发现问题及时与家长沟通共同解决。

最后，组织学生开展丰富多彩的班级活动。如我班的“说说我的舞台”班级文化艺术节的歌咏比赛、书法比赛等。

学生在活动中增长了知识，训练了能力，也培养了他们的集体荣誉感。

三、其他方面

学生学习情况各有不同，教师应针对学生的个性特点进行教学。毕竟不同的性格有它自己的一套。在这里我总结几点与所有教师共同对待学生的方法：

1.要努力提高教学质量，关心学生身心健康，注意学生的学习情绪，引导学生进行有效的自我管理。

2.要努力做好后进生的转化工作，想全面了解学生，摸清他们所以成为差生的