国培培训心得体会1500字(11篇)

关于国培培训心得体会，精选6篇范文，字数为1500字。为期十天的国培培训已经结束，但培训的收获却是无限的。这次培训是一个崭新的开始，对于我们来说是一次挑战，是一次磨练。国培是一次难忘又令人愉悦的充电机会，在这次培训中，我们不但认识了许多新朋友，而且也结识到了许多优秀的新同事。在这次国培中，我们聆听了许多优秀教师的精彩讲解，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。这次培训让我们对新课改有了更进一步的认识，是我通过国培计划的学习，谈谈收获和体会。

国培培训心得体会(范文)：1

为期十天的国培培训已经结束，但培训的收获却是无限的。这次培训是一个崭新的开始，对于我们来说是一次挑战，是一次磨练。国培是一次难忘又令人愉悦的充电机会，在这次培训中，我们不但认识了许多新朋友，而且也结识到了许多优秀的新同事。在这次国培中，我们聆听了许多优秀教师的精彩讲解，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。这次培训让我们对新课改有了更进一步的认识，是我通过国培计划的学习，谈谈收获和体会。

一、更新理念，提升自己

1.培训使我对新课程的认识更加深刻。

通过培训，我了解了新课程的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名中学历史教研员，我深知自己在教学经验上的不足。通过学习，我体会到在以后的历史教研工作中，我们要努力做到以下几点：

2）、积极听课，虚心请教，学习其他老师的宝贵经验，提高自己的教学水平。

3）、积极听取其他老师的课，从他们那里学习好的经验，提高自己的教研能力。

二）、培训使我对新课程的教学理念有了更新一步的认识。

三）、培训使我对中学历史教学与现代历史课程整合有了新认识。

通过培训，我认识到课程是全体学生的“舞台”，“中学历史教师专业化成长的一个重要途径”。历史新课程改革是一种全新的学科课程，它具有多方面的特征，既有综合性又是综合性，这就决定了课程必须走在全球化背景下。我们要全面、系统地了解新课改的内容，明确课改的方向，掌握新教材的知识结构，为我们的教学工作提供理论依据。通过培训，我更加深刻地认识到教师要走进新课程，走进学生，就必须更新教育观念，改变以往传统的教学思想，树立正确的历史观。所以我们要把学生看成是学习的主体，成为学习的主人。

国培培训心得体会(范文)：2

2017年4月8日我有幸地参加了国培计划（2017）----------的远程网络培训。这次网络培训，使我受益匪浅，使我开阔了视野、拓宽了思路，为今后的教育教学打下了坚实的基础。将我的学习体会总结如下：

1、提高了认识、统一了思想，更新了理念

2、拓宽了我的视野、增长了我的见识、也让我感受到自己需要学习的地方太多。

培训中的每一个讲座都很精彩，这些培训内容都是值得我去学习、去反思、去思考的。通过这次学习更让我看到了我们教育的希望，看到了我们各自的希望所在，同时也让我感受到自己责任的重大，让我更加深刻地意识到我的工作不仅仅是做好一门学科，一个教育方法，我们也是一个教育者，一个教学生，只有我们的心中充满了对学生的爱，这爱才会永远持续下去，我们才会有一个充满希望的明天！

3、提高了理论知识，提升了专业技能

通过这次国培，我的思想认识有了进一步提升，也为今后的教育教学打下了良好的基础

4、拓宽了我的视野，丰富了我的教育经验

我们教师要不断的充电，把学到得的知识应用到教学中去，让学生在这样优质的教学环境下自觉的、主动地、富有个性的发展。

5、提升了专业知识，提升了教育教学的理论水平

本次的培训，让我深刻地认识到了自己的不足之处，也认识到了自己学习的不足。我们今后教育教学工作中，要不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。

国培培训心得体会(范文)：3

通过这次国家级远程网络培训，我从观念上有了更深刻的认识；知识上使我对今后的工作有了新的思路；管理理念上使我找到了自身工作、生活的不足；反思上，通过理论的学习，我对教师专业素质有了更深层次的了解；在培训中，我们每一位学员都能积极参加，认真思考，交流体会。在培训中，专家们所讲内容深刻独到、通俗易懂、旁征博引、发人深省。他们先进的教育理念、独特的教学方法、先进的教学手段，都给了我深深地印象，让我受益匪浅。通过这次培训，我认识到了一个优秀教师不但要有扎实的教学基本功，还应是一个“学习型”的教师，更应是一个充满活力和创新精神的教师。通过这次培训，我有以下几点心得体会：

一、教师要学习，要充分发挥引领的作用，做学生的良师益友。我们知道，教师是人类灵魂的工程师，教师的思想、行为、作风等都会对学生产生直接影响。一名优秀教师不仅要有渊博的知识，更要有高尚的人格。优秀老师，要具有无限的学识。教师的理解力、逻辑性、思维力都要通过语言和行为表现出来，让学生感到如沐春风。因此，教师首先要热爱学生。热爱学生，了解学生，关心学生，是教师的天职也是教师职业道德的一个重要体现。教师爱学生体现在平等公正的对待学生上。教师热爱学生，主要表现于对学生的尊重，爱护和关心学生，以信任学生为主，让学生体会到老师对自己的尊重。“感人心者，莫先乎情。”工作中，真诚关心学生，耐心帮助学生，深入了解学生，努力做到对学生的心理更加贴近，避免师生矛盾。这些年来，由于我对学生的了解不够深入，导致工作没法开展，但我会尽我最大的努力帮助学生解决学习和生活上的困难，使学生更好的健康成长。

二、教师要学会学习，要提高自己的能力，要具有教师的教学魅力。教师魅力在于幽默风趣、真情流露的人格魅力。一句话，能说好一个好教师并不是件容易的事。如果仅仅把语言教好是远远不够的，还要具有渊博的知识。在工作中，虚心向别人学习、刻苦钻研业务，努力提高自己的业务水平是我们的基本要求，而我作为一名新教师在如何把握新课程的重点方面还需要继续学习。因为新课程实施的灵活性大，要求教师必须有自己的独特的教学风格，吸引学生，才能跟上新课程改革的步伐。这次培训中，许多教师精彩的讲解、闪光的思维和深刻的独到之见都无不滋润着我的心田。他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，通过这次培训，让我意识到，学

国培培训心得体会(范文)：4

这次的国培学习，我有幸聆听了许多专家的精彩讲座。这次国培，给我们提供了优质教学资源。这次国培，专家、教授精彩的讲座，让人耳目一新。

一、国培培训，让我有了进一步的认识。

首先，通过聆听专家们深刻的讲解，让我明白了新课改的目标和任务，让我从理论的层面上来解释新课改。新课改要求我们全面贯彻素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。我国基础教育课程改革的核心理念是“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。数学教学过程本是一个从生活中来到生活中去的，为此，我们要更加关注学生的数学学习。让学生学会学习数学的方法是：

1、创设情境，激发学生学习数学的兴趣。新课程的理念指出：“要使学生感到数学的价值，并在数学中享受学习”。我们要用研究的眼光观察，用好教材，创设情境有助于学生主动地进行学习，我们要“新课改”要求我们创设情境，激发学生学习的兴趣。

2、创设情境，让学生感到数学就在身边”。创设生动有趣的情境，使学生从情感上产生学习的兴趣，让学生产生有效的学习。

通过本次培训，我认识到：教师应加强自身的师德修养，不断提高自己的、业务水平。不断学习，用现代化教学手段来充实教学手段，以激活现代教学媒体，培养学生学习数学的兴趣。

二、学以致用，体现了新课标中的思想。

新课改强调数学教学过程要培养学生的数学素养，而不是单纯记忆性的知识迁移。在这次培训中专家老师们的理念和教学方法给我们提出的很多挑战，要想真正走进新课改的课堂是不容易的，要想在教学中有所创新，有所成就，就必须具备这些素质。在学校教学中我们要做到：

3、教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将培训与教学实践结合起来，努力探索新的教育教学方法。

4、在教学中不断地创新，以新观念、新思路投入教学，适应现代教学的需要。

5、通过培训，使我体会到教学不是简单地知识传授，更重要的是组织好自己的教学，以学生为主体，充分调动学生的积极性，为学生提供多种学习机会，培养学生收集信息、处理信息的能力，使之能够在生活和学习中很好地应用。

6、教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的获得过程，积极关注学生情感的发展。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。

这次国培的学习，让我从自身的优缺点不断改进自己的教学方法，使自己有所提高。国培，为我提供了这么好的学习空间，使我可以聆听专家讲座，可以学习同行教学方法，可以交流经验，可以共同提高。在今后的教学中，我会把所学知识应用到自己的教育

国培培训心得体会(范文)：5

通过本次的学习，我深深地认识到自己在教育思想上理论知识的落实还远远达不到我们教育专家所应有的要求。在今后的教学中，要不断地充实自己，丰富自己，使自己的教育教学水平不断地提高。

通过本次的学习，我觉得我们应该努力做到以下几点，让自己不是教书匠，而是科学的、文明的教师。

1.教师应该成为学生的真正“朋友”。只有这样，教师才可能成为学生真正的朋友。我们要把学生当做真正的朋友，去关心、帮助学生，真正成为他们的知心人。对学生热情友好的与学生进行平等地沟通，让他们感受到你的真诚。对于那些学习成绩不好而又体质不好的学生，教师应该多与他们谈心，帮助他们发现身上的优点，确定其进步，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。只有这样，学生才会对你产生依赖感。

2.教师要有良好的心理素质。教师是心理健康教育的直接责任人，心理健康教育是以学生的健康成长为基础的。我们应该做到：教师乐于接受教育，即教师自己的心理健康水平，能正确影响和开发儿童的智力，促进他们全面发展健康的心理。

3.教师要懂得关注儿童的可塑性，注重学生的可塑性，要使每个学生的心理发展均得到健康的发展。教师的心理健康水平直接影响到学生的心理健康。