部编二年级上册语文教学总结1000字(13篇)-安妮说

关于部编上册语文教学总结，精选6篇二年级范文，字数为1000字。本学期，我担任二年级班主任工作，班级共有学生36人。其中男生45人，女生21人，其中插班生20人。

部编上册语文教学总结(二年级范文)：1

本学期，我担任二年级班主任工作，班级共有学生36人。其中男生45人，女生21人，其中插班生20人。部编二年级上册语文教学总结1000字(13篇)

一、思想教育工作方面

二、班级整体情况

本班共有学生22名(男生24名，女生22名，共有学生34人，其中插班生3名)，学习比较好的有30人，中等生20名，后进生20名。学生的学习成绩也很不错。

二、主要工作及取得的经验及成绩

一)、以课堂教学为中心，努力实现教学目标。

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现在自己教学工作的各个环节中。

3、针对学生的特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

二)调动学生的积极性，让学生参与到教学中来。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

三)做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

5、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

6、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

7、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

三、班主任工作方面

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求，高标准"的指导方针。

8、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

9、发挥"小"的大作用：大胆放手使用班，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

10、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

11、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好

部编上册语文教学总结(二年级范文)：2

时光飞逝，在紧张的期末备考中又过去了。本学期，本人担任二年级语文备课组长的职务，在学校领导的指导和帮助下，在各位同事的共同努力下，认真完成本年度的工作任务，并取得了一定的成绩。现总结如下：

本学期我担任二年级语文备课组长工作，本学期我主要负责了二年级语文的教育教学工作，回首一学期的教育教学工作，主要有以下几点体会：

一、认真备课

我们二年级的年级，大部分学生刚刚从小学升上来，对新的学习环境、生活方式不是很了解，这就需要我们认真细致地了解学生，尽快地转变角色，把从小学学习到高中的学习生活当中去。在备课中，我充分考虑到教学目标的制定和学生的实际，从知识的实际出发，通过多角度、多层面的教学，使每个学生都学有所得，不让一位学生落伍。

二、认真研磨，提高课堂教学效率

在课堂教学工作中，我认真上好每一节课。课前认真钻研教材，研究教材，力求准确把握重点，难点。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

备课中，我不仅注意到自己对教材的充分理解和把握，而且对学生在学习过程中出现的问题，尽可能的做到分类讲解、分层教学，以满足不同层次的学生的需求。在教学上，我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的`负担。

三、加强学习，提高思想认识，端正教学态度

新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本人深感任务重，自身压力大，因此，本人不断学习，丝毫不敢松懈，除了参加学校组织的新教师培训，我还利用书籍、网络认真学习了有关新课程的理念和文章如《如何设计课堂教学》，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

四、及时反思，发现不足

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于一些语文知识的学习还不够深入，特别是对新课程的学习理解不够深入，在新课程的实践中摸索经验。

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出贡献。

部编上册语文教学总结(二年级范文)：3

本学期，我担任二年级语文的教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况。勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。

首先，认真备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《贞观之治》的时候，这课的主题是认识和了解自己国家和我的历史，为了让学生更好更直观地认识祖国和我的历史，我在课堂上认真地教学，充分利用各种各样的教学形式，吸引学生的注意力，使学生能够持久地记住所学课文中的内容。

历史是一门古诗，对它的内容有不同的认识，而且很自然地会用它来进行朗读学习。可以说，学习历史不是枯燥无味的，它需要的是对知识的不断积累。因此，我在教学中，我特别注重学习方法的指导。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每上一节课时，我都会紧紧抓住学生的注意力，充分的调动学生的积极性，让学生在兴趣上把这堂课当成“乐事课堂”。

其次，在课堂教学上，特别注意培养学生的自学能力和问题意识，使学生能自学会学会，能提出问题，并能提出自己不同的见解，以此来提高课堂教学的效果。并通过教师的指导和同学们的共同发散思维，培养他们多角度、全方位的发散思维。

总体来看，这个学期对学生的学习态度，有了不同程度的提高。学生的自学能力提高了不少。但是，有的学生还没有养成良好的习惯，学习方法不是很恰当。如：我讲的知识点时，学生仍然不会，只是一味的告诉他答案，他也没有真正弄懂。这样，在以后的教学中，我要注重培养学生的自学能力，在自学的同时，要多注意发散学生的思维。

部编上册语文教学总结(二年级范文)：4

本学期的语文教学，我按照教学大纲的要求，结合本班的实际情况，采用生动活泼的教学形式，取得了一定的效果。为了能完成教学目标，达到教学目标，我认真钻研了课标及相关的书籍资料，从教材、课程标准，结合本班的实际条件和学生的实际情况，精心备课，提高课堂教学效果，针对学生的实际，因材施教，努力提高课堂教学效果。现将一年来的语文教学工作总结如下：

一、认真学习教育教学理论，努力提高业务素质。

这学期，我继续学习新的课程标准，认真领会新课程标准的精神。严格要求自己，继续运用学校先进的教学设施，提高课堂教学效果。

1、课前准备：备好课。

2、认真做好课前准备。

3、多方面收集资料，多方面丰富自己的知识。

4、多方查阅有关语文教学方面的书籍，充实自己的`教学设计。

5、多方查阅一些语文教学方面的书籍，如《语文报》、《小学语文教学》等，使自己的语文教学设计更有特色，形式更丰富。

6、多次参加语文教研组组织的观摩课活动和其他学校老师的教学比武活动，努力提高自己的教育教学水平。

7、经常与同行交流，虚心向同行学习教学方法。

8、在教学中因材施教，因势利导，发扬教学，注意调动学生的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

9、做好差生转化工作。

二、积极培养学生的朗读、听说能力，努力开发学生的语文综合素养。

在教学中，我积极为学生创设一个良好的教学情境，同时，采用各种不同的方法和手段，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥。

三、加强课外辅导，提高学生的写作能力。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次习题都能从最基本的扎扎实实地打印出来。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。平时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

六、成绩方面

在这学期的教学工作中，我还有许多做得不足的地方，比如，有时学生不会做作业，我就不耐烦他们，反而给他们讲明道理，让他们重新做作业。我还要努力钻研教材，加紧学习大纲，新教材，不断提高自己的理论水平和业务水平，争取上一节有意义的课。在此基础上我还要努力学习别的老师的经验，以不断充实自己，争取在新的学年里取得更好的成绩。