学校教育科研工作总结800字(13篇)-安妮说

关于学校教育科研工作总结，精选6篇范文，字数为800字。本学期，我校的教育科研工作，紧紧依靠全体教师，积极开展各种课题实验，取得了较好的成效。

学校教育科研工作总结(范文)：1

本学期，我校的教育科研工作，紧紧依靠全体教师，积极开展各种课题实验，取得了较好的成效。学校教育科研工作总结800字(13篇)

一、以课题研究为动力，加快教师队伍整体素质的提高

学校重视教师的学习，加强教研组、备课组、年级组的教育科研管理与考核工作，使教师在教学科研中不断提高业务素养和专业水平。在学期初学校与教研组长签订了教育科研目标管理责任状，把教育科研工作作为学校发展的一项基础性工作来抓，做到分工明确，责任到人。

二、以课题研究为切入点，加强教育科研工作的力度

我校以课题研究为抓手，加快教育科研工作的步入正轨。我们把课题实验的过程作为教育科研的主渠道，以课题研究促进教师专业成长。本学期我们先后制定了《小学语文、数学、英语教学规程》、《小学教学常规检查制度》、《小学课外阅读教学常规要求》等一系列的具体措施，以保证教育科研的有章可循，使教师在教育科研中不断提高科研水平。

三、以教研活动为突破点，加强教育科研队伍建设

教育科研是教育事业发展的生命线。为切实推进课程改革，加快课程改革的深入开展，我们始终抓住课堂教学改革这个契机，在校园内开展了课堂教学改革活动。一是抓教师专业发展，促进教师专业成长。通过校内培训，提高教师的专业能力；通过校际教研，发展教育科研的新观念，促进教师的发展。二是抓课堂教学改革，促进教师课堂教学改革。本学期我们继续实施“导学、导课、自主、合作学习”的教法和新课改，以新理念指导课堂教学，通过以教研促科研，以研促教改，以科研促科研。三是抓教师课堂教学改革，促进教师课堂教学改革。以学定教，以学定教。通过开展集体备课、教研组教研、个人钻研等多种形式的活动，使课堂教学改革有目的性地进行。

四、以课程改革为契机，加大教育科研的力度

我们以课程改革为契机，深入开展课程创新工作。我们制订了《小学语文、数学、英语教学常规要求》，以教研组为单位，开展课程创新活动。通过教育教学研究和教育教学科学研究活动，使学校的教育教学质量得到明显提高。通过教育教学研究，大力推进课堂教学改革，提高课堂教学的质量，推动了素质教育的全面实施，促进了学生全面健康发展。

五、以教研活动为切入点，加强教育科学研究工作的实效性

为提高教育科学研究水平，促进学生的全面发展，我校开展了校内教育科学研究，如：《小学语文教学常规要求》、《小学英语教学常规》、《小学数学教学常规》、《小学英语教学常规》、《小学英语组织管理》、《小学语言环境》等课堂教学改革工作。我们以教研活动为突破点，采取教研与教学研究的有机结合，以教学常规为切入点，以教师专业发展为突破点，促进了教育科学研究工作，提高了教师专业化水平。

学校教育科研工作总结(范文)：2

为深入贯彻党的三中、四中全会精神，全面落实科研教育的要求，进一步加强我校学校学生的思想道德、行为习惯、身体心理健康教育，我校坚持以科研为先导，以教育教学质量为中心，以“创新精神与全新意识”为核心，以科研为动力，以课题研究为突破口，以课堂实验为主渠道，以课外教育实践为基础，以教育科研为载体，积极开展科研活动，不断提高全师的素质。现将我校教育科研工作总结如下：

1、抓教学管理制度，提高课堂教学效益。

为使课堂教学更有效地开展，加大教学管理力度，进一步提升教师的课堂教学效益，我们坚持以科研为先导，以提高课堂教育教学质量为目的，以课堂教学研究和课程改革为载体，不断加强教学科研的管理工作，提高课堂教学效益，努力实现“科研兴校，科研兴校，科研兴师，科研兴校”的总体目标，努力促使广大教师在研究的过程中更好地理解课程理念，更好地把握科学的学习方法和科学研究的思想，形成科学、科学、健康、持久的课程观，为培养具有创新精神和实践能力的现代化建设者和实施者。我们制定了切实可行的学期教科研工作计划，要求各教研组根据学校实际制定切实可行的教科研工作计划，并认真地落实计划的制定，加大对教师科研工作的考核。本学期我校还加大了教育科学理论的学习和研究，如：学习了《课程改革与评价》一书，通过学习，教师们明确了“科研为先导”的意义，提高了科学学习的自觉性。

2、加强教科研队伍的建设，提高教师的科研水平。

为了更好地提高教师科研能力，学校坚持每周三、四开展教科研活动，通过开展课堂教学、教师专业发展等活动来引导教师在实践中不断总结提高。学校组织教师学习教育科研理论书籍，并结合自己的教育教学实践，进行交流、反思和实践。本学期，我校还举行了“国旗下讲话”，以“课堂教学模式的转变和创新”为主题开展了一系列的教研活动及课后反思活动。学校组织了教研组的教师学习了“教育科研先进个人”的事迹，并开展“优秀教师”、“优秀科研成果”评比。

本学期，我校在各项中，都开展得有声有色，取得了很好的效果，学校的教育教学工作取得了一定的成绩，学生学习氛围浓厚，课堂纪律良好，学生的科研能力得到了提高，教师的教科研水平也得到了提高。

3、抓教育科研，提升教师的科研能力。

在教育科研方面，我们坚持抓两手，一手抓教育科研，另一手抓教育科研。学校领导高度重视教育科研工作，学校专门建立了教育科研网络，由主管学校教育科研的副校长担任组长，教科室具体负责教育科研工作。我校以“小学校长——学科教学骨干——学科骨干——学校骨干教师”三维网络体系为依托，建立起了以校长为核心的骨干教师队伍，全面开展教育科研工作。

学校教育科研工作的主渠道应该是教师个体科研。本学期，我校以课题研究为切入口，以教师个体科研为基础，以教师校本培训为抓手，通过“请进来、走出去”等方式，加大教师校本培训力度，提高教师专业发展。我们还以“课题研究为先导”，通过开展以“科研为先导”、“科研先导”为内容的教育科学研修活动。

4、以教学常规为中心，提高课堂教学质量，提高课堂教学效益。

本学期，教导处加大教学常规检查力度，通过教学常规检查和教师个体教学行为的查抄，进行教学常规工作的检查。教导处对每一位教师的备课、上课、作业布置与批改，听课记录、学生作业等进行综合评比考核，并把成绩作为教师评优评先的重要条件。同时，对教师的教案及听课记录进行了检查，通过检查发现教师的教案及听课记录较为完整。

本学期，我们继续加强了对教师的教育科研培训工作，通过学校教师的教育科研培训，促进教师自主学习和发展。我校在“十五”期间开展了“校级校本科研活动周”，“国家级科研课题——《小学生思维能力培养的

学校教育科研工作总结(范文)：3

教育科研工作是学校工作的重要组成部分之一，是学校发展与学生发展相适应的重要保证。学校教育科研工作的开展，要求全体教师树立“科研兴校，科研强校”的教育意识、“科研兴校、科研兴教”的理念，以此推动我校教育教学质量的提高。

一、领导重视，精心安排。

学校领导班子高度重视教育科研工作，为把教育科研工作做得更好，我校首先成立了以校长为组长的教育科研工作领导小组，由校长任指导小组成员，具体负责教育科研工作。同时，学校从教育教学和课改工作两方面给予了极大的关注支持和帮助，使得教育科研工作有目的，有计划有步骤地稳步展开。

二、加强宣传，营造氛围。

学校充分利用学校广播站，校园网站，教职工之家网络，班级微博等多种宣传形式，全面宣传教育科研工作，使广大教职工明确科研兴教，教育科研兴校的意义，增强了教科研意识，提高了科研工作的实效。

三、科室制度齐全，管理规范。

1.学校成立了科研室，教导处，各科室成立了科研室，并制订了各年级科研工作计划，有科研工作计划、科研工作总结、科研学术报告等。科研制度建设上，重点突出以人为本，全面提高教师的科研意识，使学校科研工作迈上新台阶。

2.学校建立了科研管理网络，实行科研工作管理网络，学校教导主任、科研负责制，教科室每周对各个科研室的科研工作情况进行检查与考核，考核结果纳入学校教育科研工作考核当中。

3.建立健全科研奖励机制，学校科研工作奖励机制健全，科研工作奖励机制不但激发了教师科研热情，调动了教师科研工作的积极性和主动性，同时也规范了科研工作的管理。

4.学校制定了《江苏省小学科学实验室管理条例》，并在科研管理过程中逐步完善，加强管理监督。对小学实验室管理制度进行了修订，使科研工作更加规范化、制度化。

5.学校成立了学科建设评估领导小组，学校科研领导小组定期召开科研工作会议，对各科室进行科研工作情况及效果进行全面总结。

四、加强教学管理，提高教学效率。

学校严格按规定进行各项科学教育科研活动，教导处定期抽查教师的备课、上课、作业批改和学生测验情况，并及时记好考评记录。各科室对科研情况定期公布，并建立评估档案。本学期我校教师参加各级各类科研培训达20学时。

五、加强教学研究，推动教学质量提高。

在教育科研的各项活动中，学校以教学研讨、教学论文等形式组织教师开展了教研活动，通过教育教学实践、教育教学反思等活动，大面积提高了教师的科研能力。

六、加强校本培训，全面提高了教师的素质。

学校在校长带领下，坚持理论学习和经验交流，使全体教师树立正确的育人观念和科研意识，形成了“人人参与，人人关注”的浓厚氛围。

七、加强教科研管理，提高教科研质量。

6.教研组活动的开展，使科研工作有计划。

7.教师外出培训学习，本学期我校派了两位中级研修班的教师参加了江苏省级培训。

8.校内外教学观摩活动，学校积极参与，在江苏省教科研成果评比中，我校两位参评老师的课均被评为优胜课，其优秀成绩的取得，离不开全校老师的支持和帮助，在本次教科研活动中取得了丰硕的成果。

八、存在问题。

通过开展的教育科研工作，我们感到教育科研的任务十分艰巨，我们在今后的工作中，要进一步提高教科研的水平，不断创新工作，力争使教育科研工作更上新台阶。

学校教育科研工作总结(范文)：4

学校教育科研工作总结，为提高我校教育教学水平，推进素质教育，我们校本科研工作开展得扎实有效，现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，提高素质

本学期，学校以教师为主体，以新课程为中心，以课堂教学为重点，加强教师的专业发展，提高教师驾驭课堂的能力和水平，全面提高教师的理论水平。

一）以课题研究为载体。我们以新课程标准理论，积极推进素质教育。

1、积极开展课题研究，做到有目的、有计划地开展研究活动。

2、开展好教案设计活动，使教师在研究中发展，在研究中提高。

二）加强校本培训，提升教师素养

3、学校每个学期都举行专题培训，组织教师学习《小学教研员》《小学教师》《小学语文课程标准解读》、《小学数学新课程标准解读》、《小学科学课标》等，通过专题培训，提升教师对新课程理念，新课程目标的理解水平，提高教师对科学课堂教学改革，课堂教学的实践能力和科学教学的组织能力。

4、开展“教科研观”培训，通过观摩课、研讨课活动，提高教师对教育科研的认识，增强教师参与教科研的积极性。

5、开展校本培训活动，通过开展校内外研讨活动，加速教师业务水平的提升。

6、加强校本培训，开展课题研究，提升教师的科研水平。本学期，我校教师撰写了教学反思和科研论文，并被市教科室选送参加市级培训，通过教学反思与教学实践相结合，促进教师的专业化成长。

二、以科研为先导，提升教师教科研理念

教科研是学校工作的中心工作，教育质量的高低与教师个性的培养有着密切的关系，因此，我校在教育科研上始终抓“实、求实效”，力求实现教育质量的飞跃。

7、教育质量提高。我校把教育质量作为学校工作的中心来抓，以“提高教学管理水平，促进教学质量提高”为目标，不断深化素质教育，全面推进课程改革，强化教学质量监控，加强了学校教研队伍的建设。通过教育质量的提升，促进学校可持续发展，促进教师素质的全面提高。

8、教育质量的提高。本学期我校开展了以教育科研“提高教科研水平，促进教育质量的转型”为主题的教学研究活动，通过“课题——课堂”、“教学——学习”三个阶段的教学研究活动。通过学习和实践，提高了教育科研的意识，培养了教师对科研的热情和兴趣，进而提高教师的科研能力，促进学校教育教研的良性发展，提升了办学品牌。

9、学生素质的提高。学生是学习的主体，为了培养学生的学习能力，培养学生的思维能力，我们采用“抓养成，促提高”的方法，从学生的日常行为习惯入手，从日常行为规范抓起，以养成教育为抓手，以课堂教学为中心，以提高教学效率，抓好教育质量为目的，从学生思想品德教育入手，以课堂教学为主阵地，以提高教学质量为目标，从课堂教学的实效性入手，进行课外活动，开展了“好习惯伴我行”、“爱护公物保护环境”、“养成教育”、“我与家长共享学习成果”、“我与学校同呼吸”、“养成教育”、“养成教育”、“我与父母共读书”、“我与家校共成长”等活动，通过多种途径，加强学生的思想品德教育。通过“课内比教学、课外访万家”等活动，提高了学生学科学、用科学的意识。同时，加强了对学生的学法指导，提高了学生的学习兴趣和学习效率。

三、进行课题研究，促进教师专业化发展

10、学校加强课题研讨，提高教师的科研意识，提升了教师的研究能力。本学年，我们继续进行课题研究，通过课题研究让教师从教学理论上和业务能力上有所提高。

11、我们在学校的组织下，对课题组教师进行集体培训和分散学习，以提高教师的课题研究能力。

12、学校还组织教师开展各种竞赛，如“教学设计大赛”、“读书交流会”、“教科研课题研究展示课”等，通过竞赛，不断提高教师的科研能力。本学年，我们共有67人在省、市、区各级课题研究中取得了较好