小学二年级数学个人总结2000字(13篇)-安妮说

关于数学个人总结，精选6篇小学范文，字数为2000字。在教学过程中，我认真学习新课程标准及相关的理论知识，根据自我对教学的'经验和感悟，我对教学工作有以下几点体会。

数学个人总结(小学范文)：1

在教学过程中，我认真学习新课程标准及相关的理论知识，根据自我对教学的'经验和感悟，我对教学工作有以下几点体会：小学二年级数学个人总结2000字(13篇)

一、我们应当教给学生一些数学思考方法

1、让学生学会“数学”

“数学”一词，可能有些同学会把它当成“数”，这也是我们不必要把它当成“数”。如果让学生去思考，就能体会到数学是多么有意思。

有一位教师在教学中说：“教学要从学生熟悉的生活实际出发，创设富有生活气息的问题情境，引起学生学习的兴趣，使学生体会到生活中有数学。”这样一句话让学生感受了数学的力量，激发了学习的欲望。

有人说，教学应当是“游戏”的活动，在教学实践活动中，我们努力创设情境，让学生在观察、猜测、操作、讨论、交流中学习数学，在活动中发现数学。

例如：“我是一位数学老师，有时我就会有点不知所措，但我认为这是我自我应当解决的问题。”学生们在教学“三角形的面积”时，就会有同学会问“三角形的面积是多少？”

在教学“三角形的面积和平行四边形的面积”时，我就会让学生们想想，如何解决这一问题？

让学生们体会了学习数学的乐趣，从而使学生们更乐学了，也能够更好的掌握学习的方法。

让学生们体会了学习数学的好处，也使学生们更喜欢数学。

2、让学生学会“玩”

在教学数学“玩”的过程中，我会让学生在玩中学，学中玩，充分体现了“玩”字的教学理念。如：让学生自主学习：学生自读、互读、交流读后，让学生在交流、讨论、质疑等活动中学习并巩固所学知识。学生们通过自我的、同伴的、老师的多方位的评价，使学生的学习更加有效。

3、培养了学生们的动手操作本事。

教师们在教学活动中，根据学生们的实际，创设了一个又一个生动有趣的问题情境，来激发他们的探索学习兴趣。如我们组织学生开展“玩纸板做作业”活动，让学生们动手制作、想办法，把自我手头的作业用剪刀剪出来，学生们既兴奋又激动。

二、教育工作的不足

4、对学生的培养教学工作有待进一步加强。

本学期，教学工作虽然较好地完成任务，但也存在不足，主要表现在：

5、个别学生对学习的自觉性还不够高，学习意识不够强，还没有养成好的学习习惯，还没有形成好的思维习惯。

6、教学中，有时候没有做到放手让学生去做，学生的自我思考问题本事还有待提高。

7、课堂教学方法的设计不是很成熟，不够新颖，对于学生的自主学习本事还不够强，有待加以引导。

8、与家长之间的联系不够。

三、今后努力方向

9、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生本事的培养。

10、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

11、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自我。

12、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

小学二年级数学教师总结2

本学期我担任二年级（4）的数学教学工作。在教学中我严格按照教学计划进行，并注重培养学生能力，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务，为学生的终身学习打下了良好的基础。

一、认真备课，做到因材施教

教学中，备课不仅是备教材，更要备学生。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简

数学个人总结(小学范文)：2

这学期的工作在紧张忙碌和忙碌中结束，回顾本学期，我们二年级数学教研组本着“以学习促进教师专业化成长”的工作方针，结合本学期数学教学实际情况，在学习新课标，钻研新教材的基础上，认真细致地完成了本学期的工作任务，取得了一定的成绩，现对本学期的工作总结如下：

一、积极探索新教育教学理念，努力提高教育教学质量。

本组教师在教学中，能以学生为主体，认真钻研教材，结合学生的认知水平设计教案和课题，在教材的选择、编写上，坚持做到有计划有步骤的进行。同时积极参加数学新课程培训，努力提高自己的业务能力。

二、认真钻研教材，认真备课。

在教学中，根据学生的实际情况，认真备课。在备课中我不仅考虑到学生在知识水平等方面的情况，而且在此基础上我还考虑到学生的认知水平，力求做到既备教材又备学生。在备课的过程中，我始终遵循认真、实事求是的原则，因材施教。教学设计不能马虎，教学内容及教学重点突出，难点突破，能力有待提高。

三、认真学习，努力提高自身素质。

我积极参加教研室组织的各种教研活动，在活动中，认真吸收其他老师的经验，用他们的长处补己之短。我还经常向其他教师请教教学上的问题，学习他们的先进方法。经过几次的学习，自己的教学理念有了明显的提升，驾驭课堂的能力明显增强。在课堂上，能做到面向全体，不忽视任何一个学生。尽力做到要求学生必须做到的，答应学生的事情必须做到。尊重学生的人格，让学生学会自主学习，把学习的主动权交给学生。

四、做好学生的思想工作，培养学生良好的学习习惯。

初二年级的孩子，由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

五、关心爱护每个学生，热心帮助学生。

用爱心对待学生。作为教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班的王帅同学。每次上课发呆，不能完成作业，写字不认真，学习也不能专心学习。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，提醒学生讲究卫生，爱护环境，经常到宿舍检查问寒问暖。在学生的常规方面，我更是严格，屡教不改学生的不良行为。

在今后的数学教学中，我会努力探索适合学生的教学方法，让学生的数学学习灵活的运用到课堂教学当中，使学生得到更好的提高。

数学个人总结(小学范文)：3

本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量：

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。我觉得我的工作经验及其重要，是教师队伍建设对学生素质的'全面提高起着重要的作用，增强我实施素质教育的信心。希望以后能够更有成效地开展工作，不断提高学生分析问题和解决问题能力，为我校的教育工作做出贡献。

数学个人总结(小学范文)：4

在本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、认真批改作业

布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学

五、博采众长，提高班级管理水平

在我的主要工作思路是：以学生为主体，教学为辅，教学工作实践中，我更注重抓两头，特别是后进生，使班级的后进生尽快赶上来，让优生吃饱，后进生不掉队。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。