小学语文老师教学工作总结1000字(6篇)

关于语文老师教学工作总结，精选6篇小学范文，字数为1000字。一个学期的工作在忙忙碌碌中已近尾声。一个学期来，我校语文教师在教学教研和教科室的正确领导下，认真执行学校的工作计划，深入探索，锐意进取，开拓创新，努力提高教学水平和思想觉悟，现将本学期的工作总结如下。

语文老师教学工作总结(小学范文)：1

一个学期的工作在忙忙碌碌中已近尾声。一个学期来，我校语文教师在教学教研和教科室的正确领导下，认真执行学校的工作计划，深入探索，锐意进取，开拓创新，努力提高教学水平和思想觉悟，现将本学期的工作总结如下：

一、加强理论学习，进一步提高自身素质

我们语文教师不仅要有高尚的师德，优良的师风，还要有新型的教学方法。为此，我认真加强理论学习，转变教育观念，积极探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

二、加强教学教研工作，全面实施素质教育

1、教师的观念

在语文组的带领下，我们语文教研组的老师认真学习语文教育理念，转变教师教育教学方式。在课堂上我们努力营造和谐的教育氛围，努力开发语文课程资源，努力开发学生学习的潜能。以语文学科的特点，开展各种教学活动，努力提高课堂教学效果。本学期我们语文组的老师在语文教学方面，大胆探索，积极实践，在语文教学活动中，我们语文组的语文老师能够做到：

2）、在语文组教研中，我们语文老师能够做到：听课——备课，并做好记录。

3）、在备课中能够根据课程教材内容及学生的实际，设计课的类型以多种多样的活动方式引导学生进行探究。在课堂教学中，我们努力实施因材施教的教学原则，认真落实教研活动。课堂上我们注意培养学生的学习兴趣，让学生在语文学习中感受到学习的乐趣。同时我们认真做好课堂教学工作，努力实现素质教育。

4）、在上课中我们注重培养学生良好的学习习惯，提高课堂效果，注重学生语文基础知识的掌握、基本技能的形成等方面的培养。我们语文组在本学期中，在每次的教学质量检测中，语文成绩均有所提高，语文教学工作得到同行领导的好评。

5、教师对待每一节课，我们全组老师都能够做到精心准备，努力上好每一节课。在备课过程中，老师们互相学习，互相交流，努力提高自身的教学水平。

三、加强语文教学研究，进一步促进了我校的课堂教学

6、积极开展语文教学研究活动，我们积极承担各级课题的研究。在本学期中，我们组的语文老师在学校组织的课题研究活动中，积极参加了各种课题的研究与交流，并积极撰写论文。

7、我们认真组织了学校语文组的语文观摩课活动。我们组的语文老师在观摩课中认真学习了课程标准和新的教学理念，使课堂教学更加生动、生动。在活动中我们语文组教师都能积极参与听课评课活动，在活动中不仅学到了教学方面的知识，而且也得到了锻炼，在这种活动中，不仅提高了我组语文老师的专业水平，更重要的是促进了教师间、学生间的互动。

语文老师教学工作总结(小学范文)：2

本学年我担任的是六年级（2）班的语文教学工作。经过一学期的努力，完成了教学任务，现将具体工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

1)注意新课导入新颖

2)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，

课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解。

三、加强示范，充分发挥示范作用

新课程改革实施的主导作用是教会学生学习方式。这一理念对语文课程改革来说，就显得极其重要。在这一思想指导下，我们对语文课程改革给予了极大的支持和信任，为了让学生学好语文，我们对语文课程进行了精心设计，精心设计。比如在课堂导入中，我们选择了一些能调动学生学习语文的因素材，如生动有趣的故事，意境美好的图画，意境优美的语言等，并加以引导，引导学生去体验，去感受，去理解。

四、加强作业批改，注重作业批改的有效性

本学年，我一改过去作业格式，采取了作业评语的方式，对学生的书写进行了评价，并对学生的作业情况作了评价，以此作为激励和推动学生学习语文的有效方法。在作业批改上，加强了认真的检查与指导。

五、开展了多种形式的活动，提高学生语文素养

为了更好地培养学生的学习语文的积极性，除了教师自身努力外，同时也为了提升学生的写作水平，我一直在努力。

六、加强语文基础知识的掌握

本学年的作文训练，我采用了集体辅导与个人辅导相结合的形式。

集体辅导主要分为四个层次：一是作文。首先，从作文的角度讲，要让学生

语文老师教学工作总结(小学范文)：3

本学年的工作即将结束。这一学期的语文教学工作有得也有失，现做总结如下：

一、培养学生的学习语文的良好习惯。

小学阶段，学生由于刚升入小学，由于年龄的增长带有自我保护意识和依赖心理，学生在语文学习习惯、阅读能力、作文水平等方面都存在着较大的差异。为加强和学生的日常交流，培养学生的合作精神和探究能力，本学期，我在班里重新组建了班委会，由班长担任助理，让他们在工作方面更好地发挥自己的能力，同时，我又对他们进行了一些课外的辅导，使他们学习的兴趣更浓，并且取得了比较好的效果。

二、加强了对学生学习自我约束能力和良好学习习惯的培养。

在语文教学工作中，我重视培养学生的学习习惯，让学生养成自己读书的习惯，我们的孩子的语文成绩也在逐步提高，我们班的孩子语文成绩也有一个逐步提高的过程。

三、注重培养学生的写字习惯。

本学期，孩子们的写字习惯有了很大的进步，每天我只要看着他们写写字，他们每天的作业就会完成得很好。但是，我们班还有很多孩子写字姿势不正确，我就在班里提醒他们，写的字要摆放正，不能有一个姿势不写。

四、加强了对学生的文明礼貌、安全教育。

本学期，我班的学生们在老师的教育和帮助下，在学习和生活中都有一定的进步和提高，在学习中，大家表现都比较突出。但在学习习惯和学习习惯的培养上，我也注重培养学生们的自理能力。在教学中，我注意培养他们的自觉性，让他们在生活中学会自律，培养他们良好的行为习惯，在生活中，学会自主学习，培养他们良好的自理能力，让他们养成不随地乱扔纸屑，不随地吐痰，不闯红灯，自己整理书包等良好的习惯。

五、培养小。

班是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班队伍。

1、选拔班

由于我班的年龄小，刚到学校的时候，在选举班的过程中，出现了一些情况。比如：一些孩子胆小，不敢说话，在班的组织下，有个别学生胆小，不敢做事，在学生面前抬不起头来；一些学生的自觉性差，在老师面前抬不起头，不怕老师不在，久而久之，孩子就不敢开口说话了，而且还影响了其他同学的学习。

我先让学生选出他们心中的好同学，让他们相信这样的班能做好。刚开始，大部分学生胆小，不敢说话了，但我却注意观察他们的胆量，及时鼓励他们。慢慢的，他们开始敢说话了。

2、重点培养小。

每个孩子都是班级的主人，他们有自己的特点，每个孩子都需要有一个温馨和大家庭的气氛。这个温馨的大家庭氛围，会使孩子们感到集体的温暖，老师的关心，使家长的支持与帮助，使他们在这个温馨的大家庭中快乐地成长。

3、培养学生的良好习惯。

良好的习惯是学习的基础。我在这方面下了很大的功夫。我采取的办法是：（1）、晨读、课前准备好上课的材料、教师讲授的知识、课堂上的笔记等等。（2）、每天都有一小时自习，让学生把自己的课堂记录、课外作业等整理在一张纸上。

这样，我班学生都能做到认真学习，不随便说话。

六、开展多种多样的活动。

活动是孩子们喜欢的，能够使他们乐于参与。我主要做了以下几个方面的活动：

活动是对孩子们进行德育教育，增强其民族自尊心和自信心，培养学生的团结协作精神和良好学生习惯的最有效的手段。

4、利用开学之初的班队会课，进行一次以“我为班级做点事，我为班级学做点事”的主题班会，让学生谈自己的想法，谈体会，谈感受。通过各种活动，使学生感觉到班集体的温暖，提高他们的集体意识。

5、通过校讯通，家长开通了“心语”，让家长随时了解孩子在学校情况。

6、利用学校组织的各类活动，使学生在各类活动中受到教育。

七、加强对学生的思想品德教育

7、积极引导学生开展有益的课外活动。本学期，我班开展了“读书

语文老师教学工作总结(小学范文)：4

本学期，我担任六年级（1）班班主任，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还能

能

得到学校领导的肯定，学生的学习自觉性有

大

的提高。我班学生在校期间，

学习

上

表现优秀，

成绩较

好。

我忠实于自己的

教育事业，

敬业爱岗，

一言一行都是学生

或

班级的表率。

我热爱

语文教学，

自己能

从教学工作以及班级管理

工作中

出力，

从而

胜任自己的教学工作，以下是我

本学期的工作总结。

我能

从各方面严格要求自己，积极向

教师请教，

结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采

用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教

学游戏，课后及时对该课用出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能，提高教学质量

三、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果，同时大多数学生都能

认真

的完成作业，并能

及时对学生的作业批改及时，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生转化的力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的

把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简单，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、作业布置认真，作业批改及时。

学生的作业总是做到了有布置有检查。对学生的在作业批改中能够认真及时，认真分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。有的同学还会在作业

语文老师教学工作总结(小学范文)：5

这学期我继续担任三至六年级的语文教学工作，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想素质：

坚决拥护中国党的领导，坚持四项基本原则，认真参加学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于理解学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。

二、业务知识：

在工作中，能认真学习新课程的各项理论知识，钻研教材，认真备课，认真参加教研活动，以积极的情感态度上好每堂课，在传授知识的同时，关心、热爱学生，以及时代信息发展，以使学生学有所得，不断提高自己的教学水平现将工作总结如下：

现在的孩子大多家中都是独生子女，在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学习上大多是依赖性过强。孩子在家中往往受保护较多，而对大人宠爱有加，但往往缺少父母的爱，缺少家庭的温馨，不能和睦相处。通过学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让孩子懂得自己的事情自己做，不随便参加班级和学校的活动，特别是在学校组织的集体活动中，也避免不了私自外出。通过学习《小学生日常行为规范》，使孩子在集体荣誉感和责任感得到增强，有了集体荣誉感，学习效果更好。

我班在学校的各项常规评比中，都排在年级前列。每天我都能认真做好值日工作，做到认真干好值日工作，按时完成作业，学校的教室及班级黑板报总是让我高兴得不得了。通过自己的劳动，我班在各项常规检查评比中都排在第一。

通过对学生的常规教育，学生的自觉性有了很大的.提高，学生在教室和寝室都能爱护公物。学习方面基本做到不迟到，不早退。在平时的卫生习惯养成方面有了比较大的改变。

三、家访及时，深入到学生中，加强家校联系

教师要教育好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。我班学生刘，因为父母忙于工作，没有时间照顾他，只有家庭特殊原因。因此，我特别注重和家长建立良好的关系，并且经常同他交换意见，这样家校沟通起来更加方便。一个学生在班里学习、生活很不开心，那么就要及时找家长谈心，取得家长的支持和配合，这样班内的工作很容易做好。

我主要做了这些工作：

一是通过家校通、打电话联系、家长来接孩子等方式了解学生情况;

二是通过电话、接孩子的时候，及时和家长沟通，了解学生在家、在校的表现情况。

这个学期我们班