小学数学教研组总结800字(15篇)

关于数学教研组总结，精选6篇小学范文，字数为800字。本学期，我校数学工作以学校教育工作计划为依据，以全体学生的发展为中心，全面落实素质教育，突出培养学生的创新精神和实践潜力，全面提高学生的整体素质和学习成绩，为使我校的素质教育迈上了一个新台阶，现将这学期的教学工作总结如下：我校以课程改革为抓手，在课堂教改、作业批改、辅导工作及考试管理等各方面均取得了明显成效。

数学教研组总结(小学范文)：1

本学期，我校数学工作以学校教育工作计划为依据，以全体学生的发展为中心，全面落实素质教育，突出培养学生的创新精神和实践潜力，全面提高学生的整体素质和学习成绩，为使我校的素质教育迈上了一个新台阶，现将这学期的教学工作总结如下：

我校以课程改革为抓手，在课堂教改、作业批改、辅导工作及考试管理等各方面均取得了明显成效。

一、以课堂教学为抓手，提高教师的教育教学水平

教学质量的高低直接影响到学校的声誉，因此，在抓教学质量，提高教学质量的过程中，我们力求从两方面入手。

1。抓教研组建设。组织教师学习理论，学习先进的教育教学经验，组织教师听评课，开展教学研究活动，用教学理论指导教学，进行教学研究，在理论中提高教育教学水平。

2。搞好教研组的建设，充分发挥教研组在教改中的作用。我们的目标是“优化教学活动，提高教学效益，使学生在愉快的气氛中学习”。我们的做法是：

3。优化备课组教师的知识结构，使他们能用系统的知识解决实际问题。

4。优化教学过程。教学过程是师生共同发展的过程，教学目标应当是全面提高学生的素质，教学过程必须是以学生的发展为中心。因此，在教学过程中，我们坚持以学生为本，加强学生的个性发展。

二、加强学习，促进教育教学水平

在新的课程改革下，以新课程标准的基本理念指导自己的教学工作，重视学生学习的过程和方法，培养学生的自学潜力，使学生获得能力的培养和提高。

5。加大校本培训的力度。学校要求每位教师认真钻研业务，撰写教学反思，并在教学中进一步提高教育、教学的潜力。

6。开展课堂教学的研讨。

本学期我校的教研组活动，教师都认真准备，用心参与。我们的校本培训有教学理论的支撑。透过校本培训，使我校广大教师的教育教学水平有了显著提高。

三、加强理论学习，开展课改实验

我校以“课程改革”的课堂教学模式为切入点，用新思想、新理念指导教学。

7。用心开展课题研究，用心撰写教学论文。课题组的成员都撰写了教学反思，用心撰写论文

8。用心开展课题研究。用心参与学校组织的教科研活动，并在活动中得到了启发和提高。

9。用心参加各种培训和业务学习及教育研讨活动，学习各种理论知识。

四、抓好常规管理，确保教学质量的全面提高

10。我们以新课程标准为依据，结合本学科的特点，以新课程标准的精神为依据，认真落实课程计划。

11。认真开展课堂教学的研讨工作，用心开展教研活动，用心开展教研活动，用心开展听评课活动。

12。用心开展评课活动，用心开展评课活动，用心开展评课活动，用心开展评课活动，用心开展评课活动。

我校在课改实验的过程中，取得了一定的成绩，但我校的教学质量和学生的全体成绩还是不能完全达到要求的。我们还要加强对学生的教育，不断开展新的科学文化科学知识的传承与创新。我们还要加强对学生学习潜力、自学潜力、合作潜力和实践创新潜力的培养，培养学生良好的学习习惯，促进他们全面发展。我们在今后的工作中，要进一步结合我校的校本研究，把我校的教研活动继续推向深入。

数学教研组总结(小学范文)：2

本学期，我校数学组在学校的正确领导下，以新课程标准的指导思想，以课程改革为契机，围绕教育教学，以提高课堂教学效益为目标，认真落实课程计划。以学校工作计划为目标，认真开展教科研工作，努力提高自身的业务水平和教科研能力，使我校数学教学质量稳中有升，现将一学期来的教科研工作总结如下：

教师教学方面：

1、加强教师教育理论的学习，提高教师素养

学校每学期都组织全体教师学习新课程标准、《数学新课程标准》、《课程计划》、《小学数学课程标准》等有关新课程理论知识，提高教师认识，更新观念。学校教师能自觉地学习教育科学理论知识，用先进的教育教学思想和教育教学理念武装自己，用精良的教学艺术去影响学生，用高尚的人格去引导学生。学校每周一下午组织全体数学教师进行业务学习，学校组织教师开展教学研讨，通过学习，提高了全体教师的教科研意识，促进了学校数学教学质量的稳中有升，为学校教学工作的开展提供了坚实的理论后盾。

2、加强教育教学理论的学习，提高教师的课堂教学水平

本学期，我校数学教研组继续以教研促教，以教学研究促教学，努力提高课堂教学效益，积极开展教研活动。每学期学校都组织教师学习先进的教学理论，进一步提高课堂教学效益，本学期数学科组每位教师每学期听课不少于5节以上。通过集中理论学习，教师的教学能力有了很大的提高，数学组的教研氛围更加浓厚。

3、加大课堂常规管理力度，提高课堂效益

为保证新课程标准的落实，我校严格执行新课程标准，做到“有的放矢”。对不同年级学生制定不同的教学目标，做到有的放矢。通过抓课前、课中、课后三个阶段的教学，有效地促进了学生全面的发展。在期中考试以后，教师们能认真备课，精心设计题目，不断改进，提高了课堂教学质量。

4、加强教学研究工作，提高教师的教科研能力

我校数学学科的教学质量是一个学科教学的中心，是一所学校的生命线。本学期我们数学组的教师能认真参加教科研活动，并能认真听课，积极反思，在教学研究过程中能互相学习、取长补短，提高了课堂教学的实效。

数学教研组总结(小学范文)：3

一学期来，我组教师认真学习校本培训工作方案，全面贯彻学校的教育方针，以新课程的理念指导教育教学，以培养学生的数学素养为宗旨，开展教学研讨活动，积极探索课改的新路子，取得了一些成绩，现将本学期工作总结如下：

一、加强学习，提高认识

认真学习新课程标准，领会新课标精神，转变观念，与时俱进，认真学习新课程标准。本学期我们教师继续学习了《小学数学新课程标准》。通过学习新课程标准，使广大教师认识到新课改的重要性和紧迫性，教师必须与时俱进，适应新课改的要求。通过学习，教师认识到新形式下小学数学教学，要体现“面向全体学生，教师为主导”的教学原则，重视学困生转化，重视优生培养，重视学生的个性培养，重视激发学生的创新精神和实践能力。通过学习，教师认识到了自己在教学中的一些不足之处，认识到新课改的要求之高，充分体现以学生为本的教育理念。

二、落实教学常规，全面提高学生素质

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。本学期，我们始终把教学质量放在首位，重视学生在知识与技能方面的培养，特别是在学习习惯、学习方法与学习习惯的培养。教学中突出抓两头带中间，对于班中的优等生和学困生，帮助他们明确学习目的，端正学习态度，帮助他们制定学习计划，指导他们专心学习，合理安排好学习时间。对于学有余力的学生，除了在学习方面帮助他们外，在生活和纪律方面也关心他们。让他们养成良好的学习习惯，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。

三、抓好学生培养，促进学生全面和谐发展。

1、创设各种情境，激发学生思考。教学中始终面向全体学生，尽可能做到面向全体学生。创设各种自由、、和谐的课堂气氛，始终以尊重、平等、等、合作的态度对待学生。教师始终以自己的良好道德言行影响学生，对学生严格要求，尊重学生人格，促进学生全面、主动、健康发展。

2、抓好培优补差工作。要提高教学质量，关键是上好课。为了帮助学困生，我做了的工作：

3）课前准备，备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

4）了解学生原有的知识技能和学习兴趣，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

5）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

6）课堂上的情况。要组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

7、做好课后辅导工作，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。

8、加大课前辅导，激发学生学习兴趣。

9）课后辅导，对学习一般的数学知识学生，采取的辅导方法是课后辅导，对学习困难的学生进行辅导，对他们进行强化训练，争取提高他们的成绩。

10）课后辅导，对学习的知识进行巩固与提高，弥补漏遗。教师的教法直接影响学生的学习情况，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

四、做好课后辅导工作，注重后进生转化工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学

数学教研组总结(小学范文)：4

本学期数学教研组在领导和教师们的帮助下，在各位老师的努力下，开展了丰富多采的教研活动，取得了较为明显的效果，我们总结一下经验教训，以便今后的数学教学工作能有力地促使教师进行自我反思与积极探索。

教研组在学校领导的支持下，在教育局领导的关心指导下，以提高课堂教育教学质量为中心，以加强校本教研为抓手，以提高教师的整体素质和数学素养为目标，努力探索、开拓进取，不断改进教学方法，加强教学常规工作，切实提高教学质量。现就本学期工作总结如下：

教学工作是学校工作中的重中之重，本学期我们教研组继续坚持以教学为中心，以提高教学质量为中心。在学期初制定教研计划，并认真落实。本学期每位教师都认真学习数学新课程标准，了解新课程标准及相关的政策法规和文件，认真学习教学常规，提高自己的教学能力。组织教师开展教研活动，提高教师的业务素质。

本学期，数学教研组继续以提高课堂教学质量为工作重点，以深化课程改革为重点，以提高课堂教学质量为工作中心，以提高教学效益为工作目标，不断加强教学研究工作，力求提高教研组教研工作的实效性，不断提高数学教师的业务水平与教学研究水平。通过学习，教师们进一步增强了教科研意识、教师们的责任感和自主学习意识，教师们在教育教学过程中能根据学生的学习情况和教学需要适当地进行灵活地选择教研内容，创设丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，为教育教学质量的提高打下了扎实的基矗本学期教研组还组织开展了“青年骨干教师课堂教学比武”活动，以“比武课”促进教师教学水平的提高。本学期教研组还组织了教师参加各级各类各级培训，有200多名教师参加了培训，100多名数学教师参加了各级培训，100多名教师参加听课活动，通过培训，使教师的综合素质、教育观念进一步得到了更新。

本学期教研组还继续以教师的专业成长为核心，以课堂教学研究为突破口，努力探索教师专业化发展的新路子。在教育局和进修学校的领导下，本学期我校数学教研组的数学教学水平有了较大的提高，学生的数学综合能力有了较大的提高，数学素养有了一定的体现，学生的解题能力有所提高，学生的思维能力、创新意识有所增强，教学效率有了明显的提高。

总之，本学期数学教研组在上级教育部门的正确指导下，在全体数学教师的共同努力下，取得了一定的成绩，但是也还存在不少问题，如数学教学的质量还有待提高，数学教学的方法还有待改进等等，今后我们将更加努力、不断地探索，不断地创新，使数学教学工作再上新台阶。

数学教研组总结(小学范文)：5

本学期我担任四年级数学教学工作。教学是教师工作中的首要任务。因此，这学期，我努力将自己的数学教学水平提高到一个新的层次上，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，为学生的发展提供能力的帮助，同时也让我体会到学生才是学习知识的主人。我谈谈这一学期来我对学生自主学习的体会：

一、注重课前预习

“没有预习，就没有教学”。“没有预习，就没有数学”就是数学学科的特点。我结合教材的内容，和学生已有的知识和经验，认真钻研教材，确定教学目的，以教师为主导，学生为主体的有效学习活动，以新学生的“参与式”课堂教学模式，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，提高了课堂教学的效率。本学期主要以听评课的形式开展。听课前先对数学目标、教材重点、难点、思路等进行认真的钻研，确定教学重点，根据不同班级的不同特点进行教学。同时认真学习了课程标准，钻研了教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期开始就对学生的数学知识、技能、学习方法做详细的预设，在思想上、学习上给予指导，特别要关注学困生，让他们树立起学好数学的信心。

二、注重学生能力的培养

教给学生学习的方法，让学生学会学习。“授之以鱼，不如授之以渔”。学生学习新知识难度较大，并自制力较差，有部分同学对学习缺乏兴趣，上课听讲时随便走出教室，这就要求老师在课堂上要多给他们创造条件，让他们参与到课堂中来。因此我充分利用学校组织的各种教研活动，让教师有意识地组织学生参与到教学中来，让教学过程成为师生交流、积极互动、共同发展的过程。

三、加强学生学习惯、方法的指导

教学中我经常结合课本上的内容，让学生学习有关的数学知识，经常渗透数学思想方法。如让学生观察、思考、做题、填空等。

四、做好培优辅差工作

我认识到要提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

五、积极参加教学研讨活动

这学期，为了提高自己的业务水平，本学期我积极参加了学校和教研室组织的数学教研活动。在活动中能积极发表自己的看法、听取大家的意见和建议，在教学中不断实践，不断反思。因此本学期我的数学教学水平有了明显的提高。

六、认真做好期末复习工作

在教学中，我针对学生知识的薄弱点，以及知识网络的不足，我对学生进行系统的归纳整理，认真的进行查漏补缺，使学生在理解的基础上，进一步巩固所学的知识，使知识达到系统化的掌握。在复习过程中，我认真的进行单元复习，做到知识的条理化、系统化，使知识条理化、系统化，让学生能够逐步地从感性到理性，从而做到复习的有效性。

总之，在本学期工作中有收获，也有不足，我一定会在今后的工作中不断的反思、改进。争取把工作做得更好。

一、教学常规方面

在上课时，认真贯彻“高效课堂”理念，做到教书与育人有机的互动，使学生在知识上能够与老师同步，学习兴趣得到提高，养成良好的学习习惯。

二、学习教学新方法：

新授知识基本是要通过典型例题和习题的形式，使学生进行比较，掌握知识。

例题是知识的重点，是学习知识的关键，是解决问题的关键。

例题是思维的载体，是解决问题的关键。

三、作业及考试：

本学期根据学校的安排，本人在作业方面认真钻研了教材、课标要求、课本的知识体系，把教材中的重点、难点、考点做好弄懂。并适当的做一些学习笔记，以便复习时能够及时复习巩固。

本人在教学过程中，不断总结经验，探索教法，逐步形成自已的教学风格。一学期来，本人的教学能力有了显著的提高，上半年的两次统考