学习老教师心得体会2000字(15篇)

关于学习老教师心得体会，精选6篇范文，字数为2000字。2022年，我参加了区教委组织的新教师培训，通过这次培训我学到了许多，使我开拓了眼界，更新了教育观念。是我通过培训获得的点滴体会。

学习老教师心得体会(范文)：1

2022年，我参加了区教委组织的新教师培训，通过这次培训我学到了许多，使我开拓了眼界，更新了教育观念。是我通过培训获得的点滴体会：

一、提高思想素质

在培训中，老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

二、培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略

在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到应对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，教师在上课方法和技巧上面都得到了指导老师的亲切指导。几位老师的成功经验为我们来几年的教学打下了良好的基础，他们的成功经验将是我们日后工作中的指导。

在谈到教学工作的问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，经过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

学习老教师心得体会(范文)：2

1、通过学习，我深切感到教师的人生观的转变，教师只有不断的学习才能跟上教育发展的潮流，才能满足学生的发展需求。教师教育观念的更新是前进的重要条件。

2、教师要在学生身上下功夫，转变教育观念，改变旧的教学模式，把新的教学观念，新的教学内容和方式运用到自己的工作当中，做新时期的优秀教师。

二、学习的形式：

一）、教师自我学习：

3）教师自学：结合自己的教育教学实践，反思教学理论，找出与新课程理念密切相关的信息，积极探索、创新。

4）网上学习：学习教育教学新理念，把新的教学观念转化为教学行为。通过学习，我们不仅能更加直观地感受所学理论知识，而且能结合实际教学查找与新课程理念有关的案例，深入浅出地讲授和辅导。

5）网上学习：学习教育教学新理念，把新的教学观念，新的教学内容和方法运用到自己的工作当中，做新时期的优秀教师。

6）网上学习：多看课堂教学设计，多听有经验教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高教学水平。

二）、教师同学习：

7）教师互相听课：教师互相听课，是指每节课前后，在自己所教授的课程中，通过集体备课讨论，发言，点评，交流，互相学习，吸取先进的教学理念，提高自己的教育素养。

8）教师互学习，每周坚持学习，每位教师必须有自己的教学感悟，写出自己的教学心得，在教研活动中，我们互习，每位教师必须积极参加每一次的教研活动，每节课后，要进行经验的交流，每次听完课后，要进行评议，并进行教学反思。教师之间相互听课，互相学习，共同探讨教育教学问题。

9）学生互学：学生互学是指学生通过教师的组织，自己进行知识的消化、吸收，并运用于实际的教育教学活动。在教学中教学活动中，要以学生为主体，教师为指导，通过各种游戏，使学生在愉快的心境中发展语文能力。

10）自学互帮，小组帮教学：小组帮教学是小学语文教学中不可缺少的重要的环节，通过这次学习，我们学到了很多新的教学理念和方法，在今后的教学实践中，在教师的指导下，使我们的语文教学工作走上了一个新的台阶。

三、学习的内容：

11、《语文课程标准》的学习理论：

12）阅读理解：读书是基础，阅读是实践；阅读是开发思维的源泉；阅读是传承文化的过程；阅读是丰富文化底蕴，获取精神营养，获得思想启迪。阅读理解，是语文教学的基石。阅读理解，不仅要重视理解和记忆，更要重视对文中的人物的思想感情的感受和处理。

13）感受体验：感受语言的丰厚魅力：感受课文的情感和意境，领悟文章的内容和精神。这些都是语文教学中不可或缺的。

14、教师在教学过程中要做到：

一）、要“读”，“读懂教材”。

二）、要“悟”，“悟透课文”，

三）、要“说”，

“悟出情感”

四）、要“创”，

教学中“创”是教学的核心，没有“创”，教学效果如何体现呢？

四、教师要不断学习、不断充电，不断更新教育理念：

一）、教师要把学习的信息技术应用到教学过程中来，

教师要加强自身学习，

不断丰富自己的学识，努力使自己成为

合格教师。

二）、教师要不断进行知识更新：

学习不断更新，

学习不停止，

学习永远是学生的一种职业。时代的呼唤，教育的责任，提高教育的.本质，正是提高全民族素质，

落实

学习老教师心得体会(范文)：3

今天听了两位老师的报告，她们的讲话使我明白教育要走到尊重学生这个基础上，尊重学生的人格，要做到平等的对待学生，不能因为自身的成见不同而采用一些非教育方式，不能因为学生对老师的偏见而迁就学生的学习。

教育中一个重要的原则就是爱。爱，就是要尊重学生的人格，学会以爱的情感去关心、爱护每一位学生，公正、公平地对待每一位学生。教师只有热爱学生，才能去精心地培养学生、关心学生，学生才会“亲其师而信其道”。教师的每句话都对学生产生着重要的影响。因此教师要用自己正直、坦率、真诚、友爱的态度去热爱每位学生，以自己的人格、行为去感染、影响学生。作为一名教师，要用自己的人格力量教会学生如何做人；要用自己的言行去带动学生如何做事；教师应该注意自己的形象，为人师表；要注意自己的仪表……

通过学习使我知道作为新时期的一位老师应该做到以下几点：

一、加强自身的修养，不断提高自己的师德水准。

教师要有精深的文化专业知识和广博知识。要把学到的知识真正运用到教学实践中去，在教学过程中要多方面地研究学生、关心学生、发现学生，从学生身上真正地感受到教师的爱。这就必须从自己的教学基本功做起，从字迹要端正起，作业要整洁起来，态度要端正起来。要带着问题听课，积极参加听课，不仅要看教材，还要把教学重点放在教法上。

二、提高课堂教学的艺术，教学语言艺术，要有亲和力，善于运用幽默诙谐的语言吸引学生，给学生以激励，以温暖。幽默能给学生带来无限乐趣，会使学生产生强烈的学习动机。教师要善于运用语言的艺术性。如在授课过程中，语境是非常重要的，这样可以使学生产生亲和力。在教学中，教师要利用语言的魅力来吸引学生，使学生产生一种亲切感，激发他们产生亲和感。

三、教师要有创新意识，善于捕捉新信息，让学生喜欢你、信赖你，并且喜欢你这个老师，在与学生沟通时要注意语言的简洁，口齿清晰，用语要准确，不可用生硬的词汇。要有自己的特色，让学生觉得你是位有魅力的老师。在课堂上，教师语言要富有感染力，要做到自然亲切。

四、教师要不断学习，不断提升自己。

要想成为一位优秀的教师，就必须不断学习，积极进取。我们要在理论知识的储备上下苦功夫，多听课，多反思。我们只有不断进取，才能使自己成为一位优秀的教师。

学习老教师心得体会(范文)：4

2017年8月4日至5日，我有幸参加了县教育局组织的为期一天的省级“双高双普”优质课评选活动，听取了两位优秀教师的精彩课堂教学，感受了他们那种对教育事业的执着和爱心，也更让我感受到了他们那种为教育事业奉献的崇高精神。听后我深深地体会到了“没有最好，只有更好”。

这两位优秀教师的精彩课堂教学展示，让我感受到自己对教材的把握与处理上的不足。课堂教学中，我注重教学方式方法与学生学习方式。学生在课堂中，老师只起组织者，引导者的角色，而不只是组织者，教学中要充分激发学生的思考问题，引导学生学会学习，让学生在学习过程中感受到学习的乐趣，体会生活、感受课堂，学会学习。

在这一天的课堂教学中，我学到了很多。在今后的日子里，我会更加努力地学习，用心钻研教学教材，力争成为一名优秀的学生。

学习老教师心得体会(范文)：5

在我校的组织下，在学校的安排下，我有幸参加了由教育局、教育学院、教育学院举办的“2022年教师暑期培训”。这次培训，对我来说意义重大、影响深远。

一、学习的内容

教师专业能力培训的内容很值得学习。

首先，我们来到了新教材实验中学，通过对新教材的解读学习，我了解了新教材的一些基本思想，特别是对教材体系分析的理解上，我们更加明确了教学目标，知道了教材是为实施教学服务而设计的。其次，在学习了《新课程改革标准》之后，更明确了教学目标。《标准》中的新教材分为八个版块，分别是：1、知识与技能、语文与生活与社会，知识与过程与方法，情感与态度三个维度，而不仅是知识与技能。2、过程与方法，情感态度与价值观，思想和价值观。3、文化与情感、态度与价值观，语文与生活的关系，科技与社会的关系。

1、教材以人为本，关注人的情感与伦理，关注现代社会发展的新趋势，关注学生的人文精神和科学精神的培育。

二、新课程改革中的困惑

新课程强调：学生是学习的主人，学习活动的组织者、指导者、与参与者。这些观念的确立无论在哪个时代，都必将产生深刻的变化。新课程中提倡导学生主动学习，而不是强迫学生去接受教师灌输的教学。新课程中明确指出：学生应当主动地去获取知识，这是“学生能学会的要比学生不学会的要比学生不学会的要学会。”教师要做一个引导者。

我认为新课程标准中明确指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”

通过本次的学习，我们对新课程又有了新的看法。语文是一门工具学科，对学生而言，不是一门必修的必修课，而是一门重要的课程。因为这些课不但对于语文学习有重要意义，而且对语文教师的专业素质产生了深远影响。教师应当成为终身学习的楷模。通过培训学习，我们要以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，相信通过这次培训，我们一定能更加专业地教书育人，提高自己的业务水平，适应现代化教学的需要。