国培网络研修总结2000字(6篇)

关于国培网络研修总结，精选4篇范文，字数为2000字。今年，我有幸参加了国培网络研修培训，我十分高兴与培训专家、同行进行了亲密接触，倾听了专家与学员的精彩讲解，在这样的学术氛围中，我感到十分地荣幸和自豪。通过这次网上培训，使我对国家的教育改革和发展有了更加深刻的认识，对国家的教育政策法规、学校管理、教师素质等都有了进一步的提高。网络研修，给了我们幸福，我们的教师幸福。国培研修让我们有幸福感，我们的教师幸福。我们的学生幸福。

国培网络研修总结(范文)：1

今年，我有幸参加了国培网络研修培训，我十分高兴与培训专家、同行进行了亲密接触，倾听了专家与学员的精彩讲解，在这样的学术氛围中，我感到十分地荣幸和自豪。通过这次网上培训，使我对国家的教育改革和发展有了更加深刻的认识，对国家的教育政策法规、学校管理、教师素质等都有了进一步的提高。

网络研修，给了我们幸福，我们的教师幸福。国培研修让我们有幸福感，我们的教师幸福。我们的学生幸福。

一、

提升专业素养，提高教育教学水平

国培研修是一次难得的研修，它带给我的是一次全新的学习。通过国培学习，我对小学语文教学有了新的感悟和反思，从中汲取了许多优秀的教学理念，为自己的工作打造了一个崭新的框架。

二、

提高教学技能，促进个性发展

这段时间的学习，我觉得有收获，特别是对于小学数学新课程的解读，使自己更清晰地了解到了新课程教学的基本理念：以学生发展为本，教师成长作为促进学生发展的有力保证；以教师教学行为为研究者的自主学习为基本指向，引导学生自主地进行探究学习。在这个过程中，教师与学生共同发展、学生与学生之间互相启发、学生与学生之间互相帮助、学生与学生之间互相协作、共同发展。

三、

丰富自己教学技能，提高教学质量

教师要想给学生一碗水，自己就必须具备一桶水。因此我在备课时，不仅从专业知识上着手，还从教学经验上着手。如有幸听了专题讲座，我受益匪浅，感受到了新课程新理念，教学要以学生为本，教师为主导，教学工作中我们必须做到：

1、学生学的基础知识与基本技能是相通的

2、学习的过程与方法

3、教学评价的改变

教师要以学生为中心

4、在教学过程中，要关注知识的生成过程

5、在教学中关注过程和方法

6、学生学习的结果，教师评价的方式，师生交往的方式等

7、评价应以促进学生发展为中心

8、评价应注重结果，过程与结果同时进行，重视学生的数学学习过程，培养学生的创新精神和实践能力

9、培训过程中，我们对教师的角色有了新的认识。教师是一个新型的职业，在新的教学理念的指引下，要改旧迎新，要以学生为中心，以学生的发展为本，要尊重学生，关爱学生。

总之，通过此次培训对我来说，有了很大的收获，也有很多不足，在今后的教学过程中，我会不断的反思，努力使自己不断地进步。

国培网络研修总结(范文)：2

为了提高学生的学习兴趣和参与度，提高课程实施的针对性，促进我校学生的素质发展，培养学生的创新精神、实践能力，促进我校学生身心健康的全面发展，本学期我校的网络研修工作开展如火如荼地深入到教育教学改革的各个方面。

本学期的网络研修主要以课程资源的开发和利用，教师们能利用网络资源和课件进行自学、讨论，通过研修提高了我校学生的学习兴趣和参与度，增强了我校学生的学习力。本学期我们共组织教师开展了以下研修活动：

1、学习了网上网上的课程设计、网上网上网上课改、网上网上课改的新理论，网上网上教改的新方法、新案例和案例，学习教师们的研修经验。

2、学习了网上网上教育技术的新知识，学习了教师们的优秀设计。通过这次网上课改的学习，学习了教师们的新的设计理念，使我们的教学观念进一步的向更深层的方向转变，促进教师的课堂教学技能也在提高教学质量和效率上有新的突破。

3、学习了教师们的研修日志。

4、网络研修，让我们从传统的被动的教研转变为主动的参与到研修中，教师的被动研修主要体现在以下四个方面：

①教研活动，从以往单纯的理论学习向以课程为单位进行研修，从单纯的教师自主发展学习转变为自觉的教研活动。

②教师互评学习，互相交流。

③学生互评学习，同伴互评学习，教师之间互评学生之间互评学习，学生之间互评学习，教师之间也互评学生的互评学习成绩等。

④学生互评学习，在互评学习过程中，我们教师不仅是教育的实施者，更是学生发展的引领者，教师只有经常的进行自我反思，才能有目的去更新自己的观念，改变自己的教学方式和学生的学习方式，才能达到真正的教育效果。

5、教师互评学习，教师互评学习的成功体现在教师在互评教学中的专注与积极，教师之间相互帮助，共同探究学习。通过学习教师在互评学习的过程中，教师之间的互评学习也更加的顺利，教师之间互评学习也更加的有意义。在互评教学活动中，学生之间的互评学习也更加的有效。

6、学生互评学习更加的有效性。在互评学习的过程中，学生的互评学习也更进一步的有目的、有计划的有步骤的实施。

7、学生的互评学习更加的有效性。

通过这次网上研修活动，我们每位学生都从网上了解到了自己的优点和不足，学到了很多的知识。也感受到了很多新的知识的冲击。这对以后的网络研修有一定的促进。

国培网络研修总结(范文)：3

我们在网上观摩了一节语文优质课——《我的教育理念》，通过这节课使我对语文教育有了新的认识。是学习啦小编为大家收集整理的国培网络研修总结，欢迎大家阅读。

国培网络研修总结篇1

今年8月28日至10日，我有幸参加了教育局组织的2022年小学语文骨干教师全员远程培训。通过培训，我感到既新鲜又紧张，收获很大，既有知识上的，也有教学方法上的和新颖。这次培训的内容丰富，形式多样，既有专家的报告，也有学员的互动讨论，既有观摩、讨论，又有案例评析和实践锻炼。

通过这次的学习，我对我的教育教学工作有了新的认识，现将自己所学所得总结如下：

本次小学语文国培，我们每天听了几个专家报告，对我来说，每个课题都是崭新的，都是先进实用的。这次的培训内容丰富多彩，形式多样。专家的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。通过这次培训，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。并对如何做好今后的语文教学工作有了更多的思考和实践。是培训学习的心得体会：

一、新的教学理念

课改要发展学生学习的主动性,转变学生的学习方式,教师要做一个引导者。

通过学习使我认识到：

教师的主要任务是教会学生学习。学生的学习方式由传统的“接受式”学习向主动、探究、合作、交流学习转变,其核心是培养学生的学习能力，而非知识性学习,教师要给学生提供主动探索的机会,让学生自己去发现知识，验证知识的来源,培养能力,使学生成为学习的主人。

在课堂教学中，教师要给学生充足的时间，培养学生的自学能力。教师的主要任务是让学生自己去观察，自己去发现，自己去总结，自己发现问题，提出问题，解决问题，并不是让学生按部就班地完成任务，就是教师指导他们完成这些任务。而是让学生通过自己的活动体会，通过自己去观察发现和解决问题来获取知识、发展能力。

这样学生才是学习数学的主人。

二、新的教育教学理念

在今后的教学实践中，我将继续运用新的教学理念，努力提高自己的教育教学素质，为提高小学语文教学质量做出应有的贡献。

三、语文教材的处理和把握

通过培训，学员们认识到，新课改要求教师不但要有新的教学理念，而且要具有开发性的教学思路和教学手段。我们要努力做到：课前有预设的课堂教学;课堂上有生成性的学习;课后有反思的教学。

我相信，在我的不断努力和学习，我一定能使自己的语文教学迈上一个新的台阶!

国培网络研修总结篇2

为了提高自身的专业素养，更好的服务于社会，更好的适应社会的发展，我积极参加各级培训和学习活动，并通过了解、吸收相关的教育理念，并用于指导自己的教育教学实践，使自己在教育教学工作中能得心应手，我学到了很多，感悟了很多!

1、学习观念的转变。要求教师做一个新型的教育者。要想成为一名合格的教育者，首先要树立终身学习的观念，给自己充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。我们要给学生一杯水，自己必须要有一桶水甚至是源源不断的源头水。所以在这次培训中我有以下几点体会：

首先，学习观念的转变。要求我们教师必须树立现代的教育观念，把以学生为本的思想观念渗透到自己的日常教育工作中去，并且要把这种观念落实到自己的教学行为中去。

其次，要加强学习，要不断反思。现在的学生比以往任何时候都活跃，对知识的接受能力比以往任何时候都强，所以我们要加强学习，不断反思，不断总结。只有不断学习，才能做到学识渊博、业务精良。

再次，要注重实践。我们的教育是一个多样化的社会，只有不断地吸收新的知识，才能不断地使自己成为学习型教师。因此我认为，在今后的日子里，我