幼儿教师师德师风心得体会800字(11篇)

关于幼儿教师师德师风心得体会，精选6篇范文，字数为800字。教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。教师师德建设，必须要与时俱进，自觉坚持用社会主义道德规范和作风建设的要求规范自己的言行，不断提高自身的素养和道德修养，以高尚的情操引导幼儿。要做到热爱幼儿，无私奉献，爱岗敬业，树立良好的师德形象。

幼儿教师师德师风心得体会(范文)：1

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。教师师德建设，必须要与时俱进，自觉坚持用社会主义道德规范和作风建设的要求规范自己的言行，不断提高自身的素养和道德修养，以高尚的情操引导幼儿。要做到热爱幼儿，无私奉献，爱岗敬业，树立良好的师德形象。

教师必须具备高深的业务素质，这是教师发挥作用的基本保证。

一要热爱幼儿教育事业。幼儿园教育事业是“叶圣陶”无私奉献的事业，是千秋万代的楷模。她们从不向家庭延伸家庭教育的帷幕，为了祖国的未来，为了的教育事业，她们甘于奉献、勇于探索，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

二要尊重幼儿。幼儿园的孩子都是尚未出生的婴儿，在幼儿园向老师学习的机会并不多，学习的内容与形式都有很大的区别。而幼儿园向老师学习的机会很多，有教师介绍有关幼儿教育的方法，有幼儿园教育活动设计与实施，有幼儿教育研究的资料等等。而作为幼儿园的一员，如果没有对自己的工作进行认真的思考和对幼儿园教育的深入了解，就很难有机会主动地提出自己的看法，同时也会抓住这个机会主动提出自己的看法。例如：一位教师在报告《幼儿园教育指导纲要》中写道：“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格的发展。”她首先向家长阐述了幼儿在幼儿园的区别，从中看出了幼儿园对幼儿的影响。我园在集中活动时间中开展了“家长开放日”活动，这一活动得到家长们的大力支持和配合。我们开设了“家长开放日”这一主题，让家长了解孩子在幼儿园的各方面活动情况。我们还举行了一些有意义的家庭趣味游戏活动。在活动中，家长的参与性很高，活动气氛融洽，得到了家长们的一致好评。

通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。所以，针对师德师风建设中存在的、群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了的教育事业奉献自己的一份力量。

其次，是对孩子无私的爱。教师要热爱孩子。"爱生如子"是师德的一个重要体现。从中我深深的懂得：只有热爱幼儿，尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩

幼儿教师师德师风心得体会(范文)：2

我是一名光荣的教师。我认真的参加了教师的职业道德学习，我觉得这次的培训非常及时，也非常及时，教师的师德师风心得体会。我从教育局领导和教师进修学校领导的精心组织和安排，这次的培训内容丰富多彩，深入浅出，收获很大。

这次的培训，让我对教师这个职业有了更深刻的认识，作为教师，不能把教书育人当成一种谋生的职业，更是一个崇尚科学、尚学求真知的崇高事业。所以，教师应该具有一种强烈的责任意识，把教书育人当成自己的一种崇高的事业。我应该把这种责任意识贯穿于整个教学过程的始终，努力做到以下几点：

一、热爱教育事业，忠诚教育事业

二、爱岗敬业，教书育人

一切为了孩子，为了孩子的一切，为了孩子的一切，我们都应该从自身做起，真正为幼儿树立良好的榜样，提高自身的职业道德修养。

三、以身作则，为人师表

古今中外，教师都十分注重为人师表。崇高的师德表现对儿童来说是非常重要的，孩子一般不会迟到早退。所以作为教师要求孩子要做到的，自己必须首先做到。要求孩子不做的，我自己先坚决不做。要求孩子要做到的，自己首先做到。

四、终身学习，提高专业知识

作为一名教师，不仅是一个学科领域的知识内容，更是要把教学内容渗透到各个领域中。我会把这个内容贯穿于教学活动中，贯穿于幼儿的成长过程。要想成为新世纪合格的教师，不仅要有扎实的教育理底，丰富的教育经验，还要有高尚的师德。

五、教书育人，为人师表

我认为，教师的职业道德的最低境界是“爱”!我要以这个标准来严格要求自己，处处体现着对幼儿的爱。我会在工作中爱每一位孩子，让每一位孩子都得到最适宜的教育。

六、用心钻研，提高专业技能

教师的教学水平是一个不断更新、发展的过程，教师只有通过不断的学习，才不断地提高，是不会落伍的。所以，我会努力学习，努力钻研、努力工作!

幼儿教师师德师风心得体会(范文)：3

通过师德师风师德师风专项学习，我对中小学教师职业道德规范的内容有了更进一步的认识和体会，对教师的师德师风素质要求也更高了，要想成为一名合格的优秀的教师，必须具备以下素质：

一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进龋作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

二、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

三、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

四、终身学习、不断进龋我们要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识为教学基础，要不断学习和掌握新的知识，探索教育教学规律，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研水平。

总之，作为一名教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

幼儿教师师德师风心得体会(范文)：4

当前，在深化幼教改革，全面实施素质教育，深化课程改革，全面推进小学化教学改革中，我们更应该努力学习先进的教育理念。

首先，应该做一名学习型的教师。只有不时加强理论学习，才能保证自己在思想上保持高度的高度稳定，才能保证在实际工作中更好的履行职责。

其次，应该做一名反思型的教师。应该是教师成长的一个重要时期，也是一种生长的重要时期。教师的成长过程，既是对教育现状的客观现实的客观过程的客观过程，也是一个教师专业成长的客观过程。

第三，应该做一名反思型的教师。应该是一位经验型的教师。教师要想成为一名优秀的教师，必须经过长时间的教育实践、科研和实践积累起来，形成自己的教育思想、教育理念、教育风格和教育行为。我们不可能像牛顿、生那样，一步一步往前走，但我们也绝不可能像牛顿说的要成为柏拉图那样“发明是需要靠努力去开发”。

第四，应该做一名反思型的教师。教师要想从“知识的传递者”转变为教育的研究者、组织者和指导者，首先要具备终身学习的意识和素质。新课程要求教师必须树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。

在学习的过程中，我不仅更新了自己对教育的认识，还学习到了先进的教育理念，开阔了自己的视野，并且在实际教学中发挥了自己的主观能动性，深刻体会到素质教育在教育中的作用，为此，我努力做到以下几点：

1、改变教学观念，建立、平等、和谐的师生关系。新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这就要求教师与学生共同建构知识和技能，共同发展，同步发展。

2、转变以往那种惩罚学生是要我们学生做人的思想，不是我们教师一味地做他们自己认为是对的，要我们换一种角度看学生，去想一想，自己犯了什么错，也不要着急，先想想自己的错误，自己为什么会这样，这样才能有好的结果；

3、关注差异，实施分层教学。差异教学不同于其它学科，不同于其它学科，它是一种不同于其它学科的教学，因此不能忽视差异。

总之，作为一名幼儿教师，只有树立了正确的儿童观，才能赢得儿童的热爱，赢得家长的信任和支持；只有坚持以幼儿为本，尊重幼儿的人格，坚持以幼儿为主体，才能实施切实有效的教育，并切实贯彻“因材施教”的原则去面向全体幼儿，关注每个学生，才能使每个学生在原有的基础上都有发展。

幼儿教师师德师风心得体会(范文)：5

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进龋作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

努力进龋作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响

4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

5、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天