幼小衔接总结与反思800字(8篇)

关于幼小衔接总结与反思，精选4篇范文，字数为800字。一转眼，幼儿园的生活就要结束了。回顾这一学期的幼儿园生活尤其是在上小学的这一学期里，有苦有甜，有酸也有甜，真是五味俱全呀!现将我这一学期的生活总结如下：。

幼小衔接总结与反思(范文)：1

一转眼，幼儿园的生活就要结束了。回顾这一学期的幼儿园生活尤其是在上小学的这一学期里，有苦有甜，有酸也有甜，真是五味俱全呀!现将我这一学期的生活总结如下：

一、生活自理能力：我们班有一个生活老师，她负责生活卫生方面，由于有了我们三位老师的辛勤付出，在此对她倍加关心和照顾，具体体现：

1、学生在家吃水果时有挑食现象，有的孩子挑食为什么会出现这种现象呢?

2、个别孩子在家吃得很慢，有的还要喝水?不是因为他们不爱吃，还有的孩子很挑食，吃得很慢。

二、常规方面：

一)、在学习方面

本学期的生活基本上都是以幼儿的游戏为主，但是孩子们生活自理能力却很差，因此在学习方面还很欠缺。我们在这方面加大了对孩子们的要求。如做操时，不认真做，就罚做、跑腿等等。让孩子们从小养成自己的事情自己做的好习惯，培养他们的责任心，让他们知道自己能做到，不会的要学着自己做，养成良好的行为习惯。

3、学生自觉性不高，喜欢争抢玩具，在活动中爱追逐，有个别幼儿爱插嘴，不能使用普通话和他人说话。在这方面我们在开学的时候，特别重视幼儿良好的学习习惯的培养。在语言活动和音乐活动中，我们重视让幼儿懂得倾听，培养孩子倾听音乐的良好品质，并在音乐活动中学习和同伴交流。在音乐活动中，我们以音乐活动和音乐游戏为主，让孩子在不知不觉中学会和同伴交谈，并学会了使用一些简单的乐器进行游戏，在音乐活动中让幼儿喜欢唱歌，喜欢舞蹈，在活动中培养了幼儿对音乐的兴趣和喜爱。

4、我班幼儿喜欢模仿音乐，喜欢唱歌，我们便在每周一、两节音乐活动课后，让幼儿练习跟随音乐的节奏做动作，幼儿的音乐活动也在不知不觉中愉悦了，并能在音乐活动中学习和巩固音乐活动，同时培养了幼儿乐于参与、勇于创新的良好品质。

5、学生习惯有所好转，但还是有几个小朋友，有些小朋友不爱说话，不喜欢唱歌，有的小朋友爱欺负别人的事也时常发生，我们在开学的第一天，就要求幼儿要在幼儿园中认真听讲，不做危险的事。为了让幼儿尽快的适应幼儿园的环境和氛围，我们也开展了一系列的活动来帮助幼儿养成良好的学习习惯。如：上课坐姿、举手、坐姿等。通过学习，幼儿的坐姿有了很大的改进。

三、家长工作：

我们每天都把幼儿当成自己的孩子来对待，我们班的两位老师经常利用家长接送幼儿的时候与家长进行沟通交流，有时候也会通过电话的方式与家长沟通幼儿在园的生活、学习情况，这一学期来我们共召开家长会两次，每次都有不同的收获，家长们也都很积极配合，这一点也是让我们受益匪浅的。

以上是我们的工作总结，不足之处请各位老师批评指正!

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一、教材内容与目标

1、幼儿园课程与教材内容有了明显的增强。我们在开学前一周，开展了一些教材内容的教学活动。在活动中我们将教材的目标分类，按照教育、教学、游戏、社会活动五大方面分析，根据这五大方面的内容，我们将课程目标定位在：幼儿良好的学习习惯的养成和学习能力的发展。

二、教育教学与活动

教育教学是幼儿教育中重要的组成部分，幼儿园的教育教学活动是否能取得成功，直接影响着幼儿园的整体教学水平和幼儿的生活质量。本学期我们根据幼儿园教育教学的方针，在实施素质教育的过程中，以《纲要》精神为指导，在教学过程中注重以幼儿的生活经验和兴趣为出发点，遵循幼儿的发展特点和年龄特点，创设与幼儿现实生活相联系的教育环境，促进每个幼儿在原有基础上都得到健康、和谐、可持续的发展。

本学期，我们根据幼儿年龄特点和实际情况，将教育内容有机地整合，使幼儿在生活中学习，在游戏中学习。本学期我们重点抓了以下几个方面：

2、以幼儿生活为背景，预设、生成主题，以培养幼儿的兴趣为出发点，在活动中，我们将主题贯穿于幼儿一日生活的各个环节，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快中学习，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我们两位老师从各方面培养幼儿良好的常规。在各次音乐活动中渗透德育目标，让幼儿学习怎样遵守课堂纪律。平时，用儿歌进行常规教育，懂得同伴间要相互谦让，友好相处。经过一学期的教育，幼儿在各方面有了很大的提高。

3、在学习习惯上，幼儿能按正确的姿势来做作业，但还需努力，培养幼儿养成良好的学习习惯，提高幼儿的自理能力。在这学期，我们重点培养幼儿的自我服务能力，如擦桌子、收玩具等，学会了收拾整理图书等。

4、在语言表达上，本期我们加强培养幼儿的语言表达能力。通过故事，儿歌，理解故事中的内容。引导幼儿理解日常的话题，提高幼儿的语言表达能力。

5、在语言表达上，本期重点引导幼儿认识、体验日常用语。培养幼儿听说能力，通过故事引导幼儿认识、体验日常用语，并通过故事使幼儿了解在家时，家人的姓名，培养幼儿的安全感。

三、安全教育，常抓不懈

6、本班幼儿自制力差，我们利用日常生活和环境中的各类事件，通过讲述、谈话等各种活动培养幼儿的安全意识。如：在日常生活中，由于幼儿太小，不懂得自我保护，有些幼儿不知不觉会把矛盾的事情说出自己的想法。针对这一情况，我们三位老师与家长进行了有效的沟通，共同配合，幼儿的安全知识也得到了进一步的巩固。

7、本期我们结合主题活动，开展了《安全在我心中》、《快乐的六一》、《小小交通员》等多种形式的活动。我们通过让幼儿观看图片展、让幼儿说说自己见到的有关安全的问题等，幼儿在语言表达能力上有了一定的提高。

四、教育教学工作：

8、本期，我们按照园务计划认真做好各方面的工作：

一）教研工作

9、认真做好新学期的开学报名工作。为了做好新学期的教学准备工作，我们班三位老师和保育员一起，精心准备教具，制作教学用具，开展了丰富的游戏活动。

10、我们利用中秋节、国旗下讲话等形式，大力宣传《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《幼儿园教育指导纲要》，引导幼儿认真学习，积极参加。我们还利用家长园地、网上家长园地、家园联系本等多种途

传授家庭教育方面的知识，不仅是让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习内容，还让家长更好地了解幼儿在园的学习情况。

二）教育教学工作

11、开学初我们召开了家长会，向家长简要介绍本学期幼儿园的工作重点及幼儿园对家长提出的要求，以便于家长更好地配合幼儿园工作。

12、我们利用节假日开展了《祖国在我心中》、《国旗甜甜》、《你的名字好吃吗》等主题活动，通过一系列的活

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我园在园领导的指导下，在全体教师和家长的关心和支持下，顺利完成了本学期的小学衔接工作。为了顺利完成这一工作任务，我们在以下几个方面做了一些工作。

1.加强了幼儿园和家庭的联系

我们利用每周的家长园地，开展活动：家长会，家长开放日，家教讲座及一日活动的组织。这些工作的有效开展，得到家长们的大力支持和配合。家长们从中学到了很多知识，家长们对幼小衔接工作有了很好的认识与理解，也为幼儿入小学打好了基础。

2.加强了幼儿园和家庭联系

通过家校路路通及时向家长宣传和介绍孩子在园的表现。让孩子们尽快适应幼儿园的生活。

3.幼小衔接工作的成绩

我们在抓好幼儿园课程的学习的同时，重视了幼小衔接的教育工作，通过一系列活动，培养了孩子对学校、对家庭、对社会的责任感。

4.幼儿园与小学相处的情况

我们除了利用好小学课程，我们还重视了对幼儿园课程的学习，使得课程能与生活联系在一起，以课程的价值取向来引导幼儿去主动学习，更好地学习知识。

二、工作中存在的不足及改进的措施

在幼小衔接工作中，我们注重多方面能力的培养，努力做好“幼小衔接”的准备工作。

5.针对幼儿园小学化现象，开展小学化活动，使幼儿的课程适合幼儿园的生活，并促进幼儿能力的全面发展。

6.开展幼儿电话家访活动，使家长及时了解幼儿园课程的发展情况，了解幼儿在家情况。

7.根据幼儿的特点开展有针对性的教育。如我们在开展小学综合活动时，通过讲故事，谈话等方式对幼儿进行教育，让幼儿能正确的认识小学与小学的不同之处，了解小学教学的有关内容，为幼儿入小学打好基础。

8.利用家长开放日，家长会，家园联系栏，电话等，向家长及时宣传学校的教育理念和教学思想，使家长树立正确的教育思想。

9.通过家长开放日让家长了解幼儿在园的学习生活情况，以及在家的生活情况和思想动态。

三、工作中存在的不足及改进的措施

我班幼儿在学习中存在的差异是显而易见的，幼儿的个体差异也是显而易见的。在教学中不能因材施教，在各种活动中注重个别辅导，因人施教，虽让每一个幼儿在原有水平上得到较大的提高，但是也存在不足之处：

10.幼儿的常规还不尽人意，做事情没有大胆的挑战。

11.幼儿的礼仪还不够规范。

在今后的工作中，我们将不断地改善与创新，使我园的教养工作更上新台阶。