三年级班主任总结800字(13篇)-安妮说

关于班主任总结，精选6篇三年级范文，字数为800字。本学期我担任三年级班主任工作。在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力群众。现将本学期班主任工作总结如下。

班主任总结(三年级范文)：1

本学期我担任三年级班主任工作。在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力群众。现将本学期班主任工作总结如下：三年级班主任总结800字(13篇)

一、深入了解学生，搞活课堂教学

本学期初我接任了三年级的班主任工作。为了能很快地了解学生，我深入班级，每一天早来晚走，同时透过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前一个月了解学生我主要是透过家长来校，透过家长会，我了解学生在家的学习状况。透过家访，我了解了学生的家庭状况，兴趣爱好，生活状况，特长爱好，在家的表现，了解到家长对孩子的学习，品德的学习，潜力，交际潜力，性格的培养和教育潜力，乐趣和潜力，在家的教育下，有了很大的转变。

在了解学生状况的基础上，本学期侧重于抓学生的思想教育，经过上好每一节主题班会课，利用晨会，午会，思想品德课对学生进行爱祖国、爱、爱群众、爱劳动、爱护公共财物、团结同学、尊老爱幼、艰苦朴素等的思想教育。使每位学生在思想上不断地完善自我。为了提高学生的思想素质，我结合语文学科进行德育渗透。

我们班的课堂教学，个性强，学生接受潜力较小，但对于三年级的学生来说，正是接受潜力最强的时候，也是学习潜力最弱的时候。我充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在语文课堂上，我用心教学，把古诗词的意义，在潜移默化中进行灌输。课内，我精心设计每一次课堂提问，从问题设计，问题透过学生思考能力得以锻炼。另外，注意学生学习习惯的养成，发展学生的独立性思维潜力，提高学生的创新潜力。

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理

三、言传身教，培养学生主人翁意识

我班学生平时的生活习惯较差，比较娇气。刚开学时，很多学生都不适应生活，显得“没有规矩，不成方圆”，经过一个学期的训练，我与学生已构成良好的生活习惯，生活习惯有了较大的变化，特别是学生的穿衣打扮比以前和学习习惯有了较大的提高。

四、重视班队伍的建设和管理，培养他们的综合素质

五、言传身教，培养学生主人翁意识

现代教育提倡学生的群众意识，班群众已成为班群众建设的重要组成部分。群众中的事务，就是透过班级管理向学生教育。因此，开学初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一齐算时光，算

班主任总结(三年级范文)：2

一转眼，一个学期快过去了，在校领导和同事们的支持和帮助下，我顺利走过了一学期。在这一学期我初步完成了从学生到老师的角色转变。这期间我对班级组织的各项活动都参加的比较认真。

作为一名一年级的小学班主任，我时刻注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习上的良师，生活中的益友。低年级的班主任特别重视对学生的思想品德工作。我利用班会、队会等时间加强对学生的思想品德教育，采取了一些切实有效的措施：

1、发挥了班的模范带头作用，开展了“火车头”、“一面旗帜”等评比活动，以此推动学生的养成教育。使我班的形成了认真负责的工作态度，增强了责任感，形成了团结向上，勤学好问的班风。

2、建立了“小组评比”制度，小组每周一评比，每月一评比制度，使得小组评比工作的内容更加丰富多彩，形成竞争。每学期都能评比出“优胜组”、“先进组”和“文明组”。

3、经常召开家长会，取得家长的支持，收集一些孩子在家里和在学校里的一些好的学习习惯，如学习习惯、生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等，家长们都非常关心。

4、在学生的行为习惯上，我们注重抓日常行为规范，并以日志的形式记录学生的日常行为，使得他们在以后的工作中更加有序的完成学习任务。

总之，我将一如既往的严格要求自己，在班级工作中，做好班主任工作计划及班级事务，努力做一名优秀的教师。

班主任总结(三年级范文)：3

在这学期工作当中，本学期我在做学生工作方面还是取得了些许的收获。作为班主任，我觉得我的主要任务是管好班级，让班上的每一位学生都能得到良好的班风、学风。这是我下学期工作的主要任务，也是我工作的重点。现将本学期的班主任工作总结如下：

1、开展各项活动，提高学生素质

我们班的每一项活动，都是在活动中产生的。例如：学习雷锋日时，我让学生在班里张贴上学习的，并让大家把学习的目的和任务告诉给同学，告诉他们这些目的很容易达到，并要取得成功，成功的机会很多。学生在这种情况下，很好的纪律性变好了。这样班风班貌有了很大的转变。

2、建立一套班规，培养班

为了培养学生的自主管理能力，首先我通过班会课和平时的谈话等形式制订班规，要求学生在平时的学习、生活和各项活动中都要有明确的规范和要求，经过一个学期的努力，班级管理已经初见成效。在学校组织的“争做优秀学生”活动中，我班获得了全校的一等奖；班级月考总成绩全级第一。通过这些活动，让学生自愿意去管理、去争取知识，在实践中不断提高自己的管理能力。

3、加强班的培养

在原来的基础上，对班进行了班分工，让班进行班级管理，并定期做班级工作总结。这样既能培养他们的主人翁精神，又能锻炼他们的管理能力。

4）、加强班的培养

要求班敢想敢做敢拼，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班的主体性，调动了班的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励发挥想象，发挥自己的特长，如：在班里办黑板报，班里举行朗读比赛，在“我运动、我光荣、我是班级小标兵”比赛中，在“书香班级”的评比活动中等等。

在各种活动中，班得到了锻炼，他们的能力得到了提高，也使我班的常规管理形式逐渐成熟。

5）、开展各项活动，提高学生素质

本学期，学校安排了比赛，我们班也积极响应，利用课外活动和课外活动时间，围绕教育目的，有针对性地开展了许多有益于学生身心健康发展的、我们兴趣班的活动，如阳光体育运动会，跳绳比赛，拔河比赛等，并在班级内开展了争做“小小阳光少年”活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生在各种活动中，个个都表现的非常出色。在学校组织的各项活动中表现突出。

三、加强学生的安全教育，增强学生的自我保护意识

学生的安全是班级管理工作中的重中之重，本学期一开学，就成立了安全小组，并开展一些专门的活动来加强学生的安全意识，这项工作主要是利用班会课，班会课和平时的教育，并结合学校要求和平时的教育内容来进行，如每天放学时，我都会对班上的路人进行安全检查，每天放学前都要进行学生的安全教育，提醒学生注意上学路上的交通安全，并且要教育班级中无意外安全事故发生。在学校门口等处，都要学生提醒，以防意外被陌生人乘到车辆。每天放学时间，我也都要进行交通安全教育和检查，防止学生乘坐不安全的车辆。

四、加强与家长的联系，共同促进孩子的发展

本学期，根据班内学生的实际情况，和学校重新制定了班主任联系本，并进行必要的书面联系，以便家长更好地了解自己孩子在学校的表现，共同促进孩子的发展。

本学期，我还利用校讯通和家校联系手册，及时进行家访，让家长在第一时间掌握自己孩子在学校的情况。并及时将情况通知家长。

五、成绩和不足的地方

班上的两名学生在班上的名次排在学年的第二名，并在学校的德育工作先进班级中名列前茅。

班级管理工作是繁琐而细腻的，但我在工作中尽我所能做好每一件事，为孩子服务。本学期的班主任工作总结如下：

6、抓好课堂纪律。我

班主任总结(三年级范文)：4

时间飞逝，转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了。回首这一学期，忙碌而愉快的工作在我班二位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。我把这学期的工作做一个总结。

本人能积极参加学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

一）教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

4、认真填写周、月计划及各种表格。

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

7、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

二）保育工作

8、注意培养幼儿的自理能力，教幼儿学习穿服、鞋袜，整理自己的床铺，服药等。学做一些力所能及的事。

9、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培养幼儿互帮互助的良好品质。

10、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增强了幼儿的体质，提高了身体抗病能力。

11）加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

12）强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

13）勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

14）经过班级教师的共同配