七年级语文教学总结1000字(12篇)

关于语文教学总结，精选6篇七年级范文，字数为1000字。本学期，我担任七年级语文教学工作。在教学中，我按照七年级语文教学大纲的要求，结合本班的实际情况，认真备好每一节课，写好教案，努力上好每一节课。在课堂教学中，我注意引导学生进行自主、合作、探究学习，让学生获得知识、训练能力，培养他们在学习中学习、研究的精神。

语文教学总结(七年级范文)：1

本学期，我担任七年级语文教学工作。在教学中，我按照七年级语文教学大纲的要求，结合本班的实际情况，认真备好每一节课，写好教案，努力上好每一节课。在课堂教学中，我注意引导学生进行自主、合作、探究学习，让学生获得知识、训练能力，培养他们在学习中学习、研究的精神。

一、抓好写字训练，提高学生的语文素养。

抓好写字训练是提高学生语文素养的重要方面。我在课堂中，注重在课堂中加强学生的写字指导。引导学生多进行写字训练，重视学生对写字的正确姿势、执笔方法的指导。

二、加强写字指导，培养学生的写字习惯。

要提高学生的写字能力，首先要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。

首先，我每天注重强调写字姿势和执笔方法，并在课堂中随时纠正学生的写字姿势和执笔姿势。其次，引导学生学会读帖、描红，并加强临写字指导，指导学生正确书写临写，提高学生写字质量。再次，规范写字姿势和写字姿势，重视提高学生的写字水平。

三、抓好写字指导，提高学生的写字能力。

我们班的学生写字习惯很弱，写字姿势、握笔姿势都很生硬。我就多次强调要提醒，首先，要让学生养成良好的写字习惯。要求学生要写好字，每一次要先认真做好笔头文章，然后，要求学生养成自觉修改的习惯。在写字时我特别注意临写字姿势的指导和写字习惯的培养，要求学生写好字的字要端正整洁，不留有一个漏字，要写工整，并养成良好的写字习惯。每天的写字课都要求学生养成良好的写字习惯，并且要求学生做到爱惜笔和钢笔，每一次写字课都要求学生认真书写，要求学生写字时，不要写到边写边画；要端正整洁的写字姿势；要有良好的写字习惯，按时完成作业。

我还加强了对学生的写字指导，要求学生写好字，每一次写字课都要求学生“静、齐、快”。要求学生“先写后写”，不要边写边玩，边唱边讲话。我要求学生要爱护铅笔，随时随刻保持干净。

总之，七年级上学期的学习虽然即将结束了，但它对我们来说是有很大的意义和价值的，在今后的教学工作中，我将不断努力学习，不断总结经验，争取取得更好的成绩。

语文教学总结(七年级范文)：2

光如梭，一转眼一个学期已经过去了，本学期在学校领导的正确领导下，我和同事们团结协作，共同努力，踏实工作，顺利地完成了本学期的教育教学任务，现将这一学期的工作汇报如下：

我在本学期里认真参加了学校组织的语文教师培训，通过学习，使我不断地提高了自己的基本素养，针对我校学生普遍的语文水平，全体语文教师积极学习语文新课程标准，认真领会课程标准的精神，转变思想，积极探索，改革教学。并结合语文主题教材对学生进行教学和培养。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，早在千年以前，对于教师的职业道德素质就有了如此高的要求。而今天教师的职业道德素质中就包括了对职业的承诺和对学生的爱，教师要不断提高自己的职业道德修养，正确认清和对待学生的......和杜甫的.格言"千教万教，教人求真，千学万学，学做真人"。因此作为一名教师应把职业道德修养放在教师工作的首位，因为这是教师的立身之本。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

语文教学总结(七年级范文)：3

本学期，我担任七年级（3）、（4）班的语文教学工作，我根据新课程标准的理念和学生的实际情况设计教学活动、组织教学，圆满地完成了教学工作任务，为了使我所教的两个班的语文成绩均能达到学校规定的要求，我在教学中注意了学生能力和学习方法的指导。

一年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。针对这个特点，我在教学中着重培养学生的兴趣，激发学生的学习情感。利用语文课件、朗读、背诵课文内容，引导学生感知语言文字的形近字、音、义，形成用语言表达的能力。通过学习使学生进一步感受到语文与生活的密切联系，激发学习的兴趣，增强学好语文的信心，从而使学生爱上语文，学好语文。

本班学生学习语文和语言习惯较差，在这种情况下，我努力做好学生思想教育和学习辅导工作。在日常教学中，我利用课余时间，耐心地辅导学生，帮助他们找好学习语文的重点，难点。同时，对后进生因材施教，使他们能学有所得。我还利用课余时间，对学习有困难的学生，进行多鼓励，多点爱心，培养他们的学习兴趣，促使他们树立学好语文的自信心。在语文学习方面，我积极组织生活，使学生感受到学习的乐趣，并以此来激发学习兴趣。在语文教学工作中，要求学生能够用通俗易懂的语言表达出来，我经常利用课外时间对学生进行朗读训练。通过学习让学生对课文的内容产生浓厚的兴趣。

本学期在学校工作中取得了一些成绩，但还有许多不足之处。在以后的工作中，我将不断地加以改进，不断总结经验，以期更好地提高教育教学的水平。

语文教学总结(七年级范文)：4

在学期即将结束之际，我们小学语文工作在校领导的关心指导下，按照教学计划，以新课程改革为契机，以培养学生创新精神和实践能力为重点，开展了一系列的活动，收到良好的效果。现将工作总结如下：

我们认真学习了小学语文新课程标准的基本理念和精神，积极探索，大胆实践。通过教研组开展的教研组活动，使教师树立了正确的教育观念，掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足，找出了自身与他人的差距，明确了努力的方向，从而提高了教学水平和思想觉悟。

我们在日常的教育教学活动中注重发挥语文教师的主导作用，以激发学生的学习兴趣为主，努力开发课程资源，丰富教学形式，切实转变教师的教学观念，注重师生互动、生生互动，充分发挥语文教具的自主功能。

在教学过程中注重因材施教，针对不同的学生的不同情况采取不同的教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性，努力开发学生的求知欲望。同时在课堂上充分利用多媒体课件，充分调动了学生的积极性和主动性。

1、注意了学生学习能力的培养：

在教学中注重了基础知识的同时更注重培养学生的学习能力。在教学中注重了学生的动手、动口能力和实践能力的培养，注重了培养和学生的思维能力，培养了学生的创新意识和实践能力。

2、注重了培养学生良好的学习习惯：

①课前预习，课后复习，把知识串起来，形成知识网络。

②上课要求学生看书、听讲、记笔记，课后及时复习。

③要求学生及时预习，及时复习。

④养成良好的学习习惯。

3、注意了培养学生科学的学习方法：

①课内阅读和课外阅读相结合。

②多看书，多积累素材。

③多思考，多解答疑难问题，提高自己分析问题和解决问题的能力。

④多听课，多反思。这些方法都取得了良好的效果。

4、注意了教科研的方式及方法：

①集体备课：集体备课要求教师充分发挥集体的智慧，群策群力，统一认识，形成合力，共同协作，共同完成教学任务。要求教师人人发言，案，学目标，统一重点、难点，统一作业。

②教学案的设计要体现学科教学内容的特点及学生的实际情况，不能照搬照搬照搬教材。教师精心设计，要根据学生的学情和班级的实际情况设计，要注意挖掘学生的兴趣潜能和思维潜能，提高学生的创新精神和实践能力。

③课堂评价要多元化，多激励、少批评。

5、注意培养学生良好的学习习惯：

①课前预习，课后复习。每天放学都要把当天的课文预习一遍，每周要进行一次大扫除，要求学生做到“今日事今日毕”，并在家庭作业上书写学习心得。

②上课回答问题要举手，不随意打断老师的讲话。

③学生的回答，教师要鼓励。学生回答完毕，教师要表扬并给予适当评价。

④课堂纪律的培养和课外活动的开展，要让学生参与管理。如：“我给树浇浇水”、“我给小鸟浇水”、“我和书交朋友”

6、注意培养学生养成良好的学习习惯

①课上认真听讲，积极发言。

②及时完成作业，不懂问题及时问同学或老师。

③注意听课，养成良好的自学习惯。

④认真做好笔记。要求课堂作业的书写要整齐美观并有良好的姿势和意志。⑤认真完成老师布置的作业，不抄袭、不做小动作，要积极参加课外活动、劳动。

7、注意培养积极的学习态度。积极的学习态度能促进学习的进步，能有效地提高学习效率。

8、注意养成良好的学习习惯。

①课前预习，课后复习。学生学习新课要做好预习准备，要在书上及文中找出重点和难点，这样有利于强化记忆，并帮助记忆。

②要养成及时复习的习惯。每天的家庭作业，家长要抽出时间复习当天所学的新知识。

③及时复习所学新知识。

④及时做作业，不认读书，不看报纸，不做作业要看懂题目要举手。

⑤要注意课堂作业的书写要规范，做到所有字迹要工整。

⑦要重视对课文的积累，课外阅读有益。

⑧要注意作文的训练

语文教学总结(七年级范文)：5

一、加强了解，抓好教学工作。

由于我一直从事七年级的语文教学工作，在本学期初，在学校语文组，我担任了七（2）班的班主任工作和语文教学工作，同时兼任了七(2）班的语文课。面对新的工作，我积极向身边的经验教师请教，利用空余时间，通过自身的努力，以及对学生们的了解，开学初，在学校语文组的安排下，我参加了“全国青少年文化科普知识网络大赛”，在学校的组织下，我和七（2）班的语文老师一起，利用假期，认真细致地备好七（2）班的语文，通过这次语文竞赛，我班的语文成绩得到了语文组老师的肯定。

在教学上，我认真地备好每一节课，在备课的过程中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。同时根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。同时认真写好教案。同时做好课后反思，总结课堂上的得与失，写好课后感。

二、加强了教学技能技巧训练，提高了教学水平。

作为一名语文教师，必须具备扎实的语文功底，因为语文知识的海洋是浩瀚的海洋，语文教学必须重视在实践中积累，只有这样才能扩大学生的视野，丰富学生的知识，只有这样才能适应时代的需求。为此，在语文教学过程中，每天我都认真听课，做好听课记录。课后及时与任课老师交流，了解学生上课情况。针对学生在课堂上所反映的问题，及时解决，以多种形式引导学生进行交流。

三、加强了学习，提高了认识水平

新一轮课程改革对语文教师提出了更高的要求，要求语文教师转变教学观念，多方面学习新的教学方法，在教学中求创新，在教学中求实效。为了适应新课程改革的要求，自己不断加强学习，用大量的时间来充实自己，用新的教学理念武装自己，让自己更加适应当今的语文教学。

四、努力做好了自己的本职工作，积极完成了学校布置的各项任务

在语文组教研活动中，积极发言，在各项活动中取得了一定的成绩。在语文学科教研组长的带领下，我们的语文课得到了学校领导和教师们的一致好评。

总之，七年级三个班的整体语文成绩都不容乐观。在今后的教学中，我将努力改进自己教学中的不足，争取更大的进步，并做好语文教学工作计划，使语文教学工作有利于学生的发展，把各项工作做得更好。