民间活动合作协议书怎么写才有效（简单有效营销方案怎么写）-安妮说

一、定义

民间活动合作协议书（以下简称本协议）是由双方当事人就本次民间活动的合作事宜达成的共识，双方同意遵循本协议的所有条款。民间活动合作协议书怎么写才有效（简单有效营销方案怎么写）

二、内容

1. 双方当事人应在活动期间保持合作关系，并相互尊重；

2. 双方当事人应根据本协议共同制定活动计划，确定工作职责，并协调完成活动；

3. 双方当事人应共同担负活动过程中的法律责任，确保活动正常进行；

4. 双方当事人应在活动期间保持良好的沟通，共同解决活动过程中出现的问题，及时反馈情况，并对活动结果负责；

5. 双方当事人应对活动结果负责，并根据活动结果确定合作关系的终止。

三、履行条款

1. 本协议适用于双方当事人在本次民间活动中的所有行为；

2. 本协议一经签订，即视为双方当事人已充分理解并遵守本协议的所有条款；

3. 本协议在双方当事人之间具有法律约束力，对双方当事人均具有约束力；

4. 如双方当事人之间发生纠纷，应自行协商解决，如协商不成，应提请有关部门介入调解；

5. 如本协议有任何一项条款失效或者无效，其他条款仍然有效。

四、其他事项

1. 双方当事人应遵循本协议的规定完成活动，并尊重彼此的利益；

2. 双方当事人应在活动过程中尊重彼此的权利，共同维护活动的正常进行；

3. 本协议由双方当事人共同签署，自签订之日起生效，本协议一经签订即不可变更。

特此签署：

甲方：

乙方：

日期：

协议合作活动营销应具备这些方面：

1. 了解客户需求：在制定有效营销方案之前，最重要的一步是了解客户需求，以便确定营销目标。可以通过市场调研、客户调查等方式，了解客户的偏好、购买力、行为习惯等信息，从而确定营销策略和方案。

2. 制定营销策略：在了解客户需求之后，就可以制定营销策略，确定营销方案的形式，并制定具体的策略。

3. 活动执行：营销方案的实施过程非常重要，要制定好执行计划，确保活动的有效执行。

4. 监测效果：营销活动执行完之后，还要对营销方案的效果进行监测，通过评估和分析来确定活动的效果，并根据实际情况进行调整和优化，以提高营销效果。

协议合作活动营销应涵盖如下条款：

1、使用规则：在活动期间，拥有此卡片的用户可以享受活动折扣优惠；

2、发放时间：本次活动卡片将于x年xx月xx日开始发放，数量有限，先到先得；

3、使用期限：本次活动卡片有效期为x年xx月xx日至x年xx月xx日；

4、使用方式：凭此卡片前往指定商店，付款时出示此卡片，可立即享受折扣优惠；

5、使用范围：本次活动卡片仅限在指定商店内使用，不可转让；

6、退换货：购买商品凭此卡片可享受折扣优惠，但一经售出，概不退换；

7、注意事项：本卡片仅限单次使用，使用后自动失效；如遇到质量问题，商店有权拒绝提供折扣优惠。

手工制作活动计划范本示例

手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。课外手工兴趣小组，在于培养学生对手工制作的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工制作小组的活动安排制定如下：

一、活动内容

活动内容：手工制作

二、活动时间与地点：

时间：每周四下午。

地点：涵慧楼活动室。

三、活动目的与要求：

1、.让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。

2、.形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

3、.让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。

4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进学生个性化发展。

6、通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。

7、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。

四、活动分四个阶段进行：

第一阶段：折纸4课时（九月份）

第二阶段：拼贴画4课时（十月份）

第三阶段：布贴画4课时（十一月份）

第四阶段：剪纸4课时（十二月份）

五、教学方法：

1.鼓励式教学

学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把

这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高学生的自信心。

2．启发式教学

我们绘画教学的六大模块同样适用于软陶教学。“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并能编出系列故事。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。这种学习学生永远不会感觉累。

六、教学特点：

1、学习及生活习惯的培养。

2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。

3、想象力、创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。

4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给学生留下的永远是问好，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。

5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！

6、专注力的培养。在日常生活中，我们应该注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。利用学生的好奇心，充分调动手眼脑协调一致的同时，形成对自我的控制能力。

七、开展各种手工制作活动竞赛，使学生体验成功。举行手工制作等各种才艺竞赛活动，积极准备迎接学校的验收。

扩展说明：营销活动效果评估报告怎么写？

活动效果的评估,主要有以下几个方面:

1、活动最终的目的：销售额是否达到预期效果；

2、其他方面：品牌影响力是否扩大、市场份额是否扩大、客户群是否增加；

3、方式：问卷调查、群体咨询、内部评估等

给您一篇范文吧：

××瓜子连云港促销活动评估报告

活动评估说明

　　评估目的：通过对整个活动开展的评估，找出活动开展过程中的不足。为今后类似活动的更好开展，积累经验；

　　评估内容：1、活动的准备工作评估；2、活动执行过程评估；3、活动费用评估；4、活动效果评估；

　　评估单位：市场中心

　　活动评估报告

　　一、活动概述：

　　为了进一步提升**品牌在连云港的品牌知名度和处理52克不良库存，同时有力打击竞品。由江苏分公司申请，于4月17日在连云港开展了“凭1张《苍梧晚报》可兑换**52克香瓜子4袋”的活动。

　　二、活动准备工作评估：

　　（一）准备工作：

　　1、活动参与人员：

　　（1）活动责任人：副总监、省区经理；（2）活动执行人：连云港销售主任及8名临时促销员；（3）活动监控：市场中心；

　　2、活动准备事项：

　　（1）安排4个兑换点：家得福超市、超市、新一佳、江苏时代；（2）条幅绶带各8条；（3）经销商提供送货车1辆；（4）**52克香瓜子20000袋；（5）兑换登记表；（6）促销人员招聘培训；（7）活动广告设计；

　　3、报纸刊发：

　　报媒的活动宣传广告于4月15日在《苍梧晚报》A4版刊出，报纸的发行量为6万份；

　　（二）准备工作评估：

　　整个活动的前期准备工作均依据方案于4月17日活动开展前准时安排到位，包括人员、物资、报媒宣传等；各岗位人员及时到位，除活动执行人临时调整外，可以说活动的准备工作是按照方案百分百执行的，同时华东区副总监刘学兵忙里抽闲亲自前来督战指导，鼓舞了销售的士气，增强了客户的信心。前期充分的准备为活动的正常开展提供了坚、实基础。

　　三、活动执行过程评估：

　　（一）活动执行：

　　1、人员安排：

　　此次活动8名促销人员负责兑换，每个兑换点2人。市场中心人员负责巡检，销售主任负责货物配送和补给。

　　2、物品配送：

　　物品的配送原计划是于4月16日活动前一天送到卖场，后由于和卖场没有协商好，导致配送时间调整为4月17日8：30前。实际执行中，除江苏时代按要求到位之外，其他的3个点兑换产品均未及时配送到位。

　　3、兑换流程：

　　活动的兑换工作依据流程执行，1人负责登记，1人负责兑换。促销人员按要求填写表格。

　　4、活动交接：

　　依据活动的开展情况，为了按时完成兑换工作，销售主任负责活动结束后和促销人员在兑换数量上的核对和报纸广告的回收，整个活动结束时间为19：00。

　　5、活动核准：

　　4月18日，市场中心负责整个活动执行的核准工作，包括兑换数量上的核对、表格的审核、报纸广告的回收。

　　（二）活动执行评估：

　　整个活动的执行过程中在很多细节上出现了很多问题，给活动的顺利开展和活动的效果都产生了不小的影响。首先兑换产品及条幅、绶带、表格没有在活动开展前配送到位，导致活动无法按报纸广告传达的时间按时开展。使卖场和前来兑换的消费者都产生了一定的不满，造成了一定的负面影响。其次是招聘的促销人员素质、仪容参差不齐，没有经过严格的筛选。导致部分人员在工作期间工作散漫，擅自离岗、形态随意，严重的影响了公司的品牌形象，在消费者心中产生了无法磨灭的不良影响。再次是和促销交接工作较为混乱，没能做到清晰明了，严重影响了后期核准的效率。最后是兑换点的安排考虑的欠周全，导致中午太阳激烈时不得不改变兑换点，改变后的位置在一定程度上影响了宣传的效果。

　　四、活动费用评估：

　　（一）预算的各项费用：

　　1、报纸刊登费：3300元

　　2、52克香瓜子：20000袋×0.72元/袋=14400元

　　3、登记表：250张×0.2元/张=50元

　　4、宣传横幅：4条×20元/条=80元

　　5、人员工资：8人×40元/天×1天=320元

　　6、绶带：8条×10元/条=80元

　　合计：18230元

　　(二)费用节支：

　　本着节约的原则，为了节约活动费用。条幅和绶带是从济南带过来进行重复利用，兑换的产品也做到不流失一袋，整个活动的费用节支见下表。

　　费用节支一览表：

　　五、活动效果评估：

　　（一）取得的成绩：

　　1、影响人数：

　　此次活动参与兑换的消费者为381名，合计兑换52克香瓜子1524袋。其中男性145人，占38%；女性236人，占62%。以参与的一个消费者影响3个家人，活动直接影响人数为1143人；报纸的发行量为6万份及现场影响人数约2000人，以一个直接参与的家庭可至少影响1个家庭，合计活动长期间接影响人数为10万人。

　　2、影响面：

　　此次活动的媒体选择为《苍梧晚报》，他的发行可覆盖整个连云港地区。同时4个兑换点的选择覆盖了连云港的新浦区、连云区、海州区。整个活动的影响范围较大，达到了活动的要求范围。

　　3、品牌提升：

　　通过此次活动的开展，对于市场基础一直就较好的连云港来说，无论是对于**品牌在当地的品牌提升还是**品牌的维护，都是达到了很好的效果。

　　4、促进销售：

　　活动的开展，扩大了影响面，提高了知名度，这些无疑对销售都起到了很好的促进作用，同时也增强了客户的信心。

　　（二）活动不足：

　　1、来自江苏分公司的活动方案欠完善。

　　来自江苏分公司的活动方案显然是欠完善，包括活动的前期宣传欠缺，费用预算不合理，人员配给不合理等，这些无疑都影响了活动开展的效果。如没有安排展台，导致只能用瓜子箱堆成台子，严重损害了品牌形象。

　　2、宣传不足；　

　　对于活动的信息传达仅在报纸上刊登了1期活动广告，而且版面很小，选择的是价格最便宜的版位。这从传播原理的角度上说，都是无法给受众留下强烈印象的，同时参与卖场没有活动的宣传海报。因此在活动的当天很多消费者说他们不知道有这样的活动。

　　3、执行力不强。