幼儿园园本课程培训心得体会800字(9篇)

关于幼儿园园本课程培训心得体会，精选6篇范文，字数为800字。在这次幼儿园教师的教育培训中，我聆听了许多教育专家的讲座，领略了各位专家科学的育儿方法，精彩的教学活动，无不让我感受到思想火花的冲击。在一次次的听课、评课中，我发现自己在以往的教学中，并没有意识到要充分挖掘教材中有利因素，通过游戏、情境、手段启发幼儿，激发他们的求知欲，活化教学内容，把教学内容层层铺开，调动幼儿主体性。在活动中，我也以多种形式引导幼儿有意识地去学习，更能激发他们的求知欲，从而达到他们所需的和欲望。

幼儿园园本课程培训心得体会(范文)：1

在这次幼儿园教师的教育培训中，我聆听了许多教育专家的讲座，领略了各位专家科学的育儿方法，精彩的教学活动，无不让我感受到思想火花的冲击。在一次次的听课、评课中，我发现自己在以往的教学中，并没有意识到要充分挖掘教材中有利因素，通过游戏、情境、手段启发幼儿，激发他们的求知欲，活化教学内容，把教学内容层层铺开，调动幼儿主体性。在活动中，我也以多种形式引导幼儿有意识地去学习，更能激发他们的求知欲，从而达到他们所需的和欲望。

我们的幼儿在体、智、德、美、劳等五个领域发展水平都很高，因此我们在这方面也非常注重幼儿的全面发展。我们把促进幼儿的终身发展、促进他们的和谐发展作为幼儿教育的首要任务。促进幼儿的全面发展作为幼儿教育的基本目标,应该是幼儿德智体都得到健康发展的重要保证。

新纲要把幼儿的身心发展分为“三个阶段：知识与技能”和“情感”的发展，它们是多样化的，我们不应拘泥于各领域的知识，不可以将内容填鸭式教育化，而应让幼儿自由选择，自主探索，合作交流。通过各种各样的活动，幼儿获得丰富多彩的经验，体验成功的愉悦，增强自信心，提高自我认知，增进交往的愿望，从而形成良性的互动。在《纲要》的指导下，我园的教育理念也在一步步的更新。我们将在这次学习中，不断的改进教育方案，提高教育水平，让孩子健康快乐地成长！

幼儿园园本课程培训心得体会(范文)：2

2006年9月21日，我参加了在中心幼儿园举办的园本培训。通过培训，我学到了不少知识，也使我认识到了自身的不足。在此，我就幼儿园园本课程的学习情况谈点自己的体会。

我园的园本研修，就是围绕这些研修内容开展的，它就是以园本研修为核心，通过园本活动，不断提高教师的实践智慧、创新智慧和科学智慧能力，促进教师的专业发展，提高保教质量，全面提高保教质量，从而实现全面实施素质教育的目标。为此，园本课程的研修主要从以下几个方面进行：

一、园本教材、课程开发。

这次园本培训主要是围绕园本活动开展。园本培养的核心是什么？园本培养的目标是什么？园本教材是否围绕幼儿生活实际，关注幼儿的日常生活，主动学习，有意识地促进幼儿身心健康发展。

园本培训是一种以提升幼儿园教师的专业素质为主要内涵的教研，是园本教研的一个重要组成部分，通过园本培训，让教师们在实践中去发现，去探寻，让教师们的教育观念发生根本的改变。

在本次培训中，我们的活动主题是《幼儿一日生活的各个环节》，主要围绕幼儿一日活动进行了实践研究和学习，主要有以下几项内容：一是幼儿在日常生活中的表现；二是教师在活动过程中的反思；三是教师在活动中的观察和指导。

这三项内容丰富，形式多样，内容多样，通过理论学习，实践探究，使得我们在园本教研上有了一定的收获和进步。

二、教育教学研究的内容。

在本次园本教研活动中，我们的主要任务是观摩各班的课，观摩活动中我都会注意观察孩子们的表现，做好记录，并在后面的教学活动中尝试运用。我们的活动中注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子各种感官参与到其中，从而提高了孩子的主动性、积极性。

三、教师在活动中的反思。

这次活动的组织与实施，给教师提供了一个互相学习，互相交流的机会。通过观摩活动，让我们发现自己在活动中实践中出现的问题；一是活动中，我们总是习惯于有目的地进行预设，而没有抓住孩子的兴趣，使得活动不能真正有效地进行。二是活动中，对于教师提出的问题和要求不能认真进行深入地思考和实践，没有很好地将学习的知识与实践结合起来。三是教师对于活动中的难点和重点不能很好地掌握，没有能够很好地把握孩子的认知水平。四是教师在活动中的分析和指导语言不够科学。在以后的活动中，我们应该注意这些问题，应该多学习一些指导语言，提高自己的活动的组织能力。

通过本次园本培训，我深刻地感到在教学中，一切为了幼儿，为了每个孩子的进步，我们要做到：

1、把爱倾注在每个孩子身上。

2、把转变教育观念渗透到每位教师的教学中。

3、重视课程资源的开发利用，优化教育过程。

4、密切结合教育活动，开发幼儿多方面的智力。

我相信只要我们善于观察，用心去捕捉，并能发现，幼儿的闪光点，及时给予肯定和表扬，帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯，我们一定会成为受孩子欢迎的老师。

总之，这次学习的收获是非常丰富的，它为教师搭建了一个交流、探讨、学习的平台，让教师们彼此得到了思想的碰撞，相互得到了提升，让我们在学习和实践中获得了真知，获得了启迪。在今后的日子里，我们将会带着这次学习的收获，带着这次学习的收获，去探寻我们的教育教学。

幼儿园园本课程开发与实施

为了更好地推进幼儿园课程教育的深入发展，我们幼儿园制定了详细的课程开发计划，以“幼儿园一日生活活动”为指针，有目标、有计划地开展各种活动，并将活动的开展与指导的方向有机地结合在一起，使幼儿园在课程开发和课程教学中得到整体提高，使课程教学更加有效性，以提高幼儿的整体素质。

我们根据本园园情，分别开展了以下活动：

5、开展了丰富多采的主题活动。

幼儿园的园本课程是我园园本课程的一个重要组成部分。它包含了幼儿一日生活、教育教学活动、各

幼儿园园本课程培训心得体会(范文)：3

我有幸参与在20**年***幼师暑期教师培训中，我聆听了**、**、**、**等专家的专题讲座，他们先进的教育理念、独特的教育思想、开放的教育视野，都给我留下了深刻印象，使我在观念上得到了洗礼，教育理念上得到了革新。

我们这次培训的内容非常丰富，有幼儿教育，教育技能培训，幼儿园一日活动各环节的设计，教师的专题讲座，幼儿游戏活动设计与组织，家长工作等诸多方面的系统学习。通过这次培训，我收获了很多，现将我个人的几点体会总结如下：

这次幼儿园教师培训，我们主要学习了《纲要》的新理念。作为一名幼儿教师，我们要学习先进的教育理念，要掌握正确的儿童观和教育观，要用正确的儿童观实施教育，用科学的儿童观指导工作。在教育观念的指导下，把素质教育贯穿于各年龄阶段幼儿教育全过程，贯穿于各科教学及其他各项活动中。在教育内容上，注重体验与实践，注重综合运用各领域知识，为幼儿创设良好的学习环境。

在教育方式方法上，要努力转变以教师为中心的教育方式，注重主体性，要尊重幼儿的人格，以游戏为基本活动，使幼儿在愉快的游戏中学习，在游戏中身心得到愉悦和发展。在教学形式上力求新颖，做到有吸引力，有趣味性，吸引幼儿的注意力，并注重学习新知识与教学方法，使幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏之中。做到教育、游戏相结合，以游戏为基本活动，寓教育于各领域。在主题活动中创设丰富多彩的区角，在选择中积极鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手操作，使幼儿在玩中去想、做中去，主动去学，引导幼儿去想象，鼓励幼儿去想象，引导幼儿去创造。

三天的集中学习，我们观摩了**幼儿园一日活动，**幼儿园各班的音乐教学活动，以及**幼儿园的综合活动特色课例。使我们不但开阔了眼界，更拓展了思路。而且更新了教育观念，了解了先进的教育科学基本理论，增强了教书育人的责任感和使命感。

幼儿园教师专业素质的提高，不仅是幼儿教育工作的需要，也是幼儿园发展的需要。新世纪、新形势对幼儿园提出了更高的要求，要求我们树立终身学习的观念，要善于吸收新信息和新知识，不断更新思想观念和教育理念，以适应新形势的需要，适应时代的发展。所以我努力做到：

1、树立新的幼儿观、学前教育观。

2、熟悉幼儿一日活动的特征。

3、学习运用多种教学方法，关心、了解每个幼儿。

4、尊重每个幼儿的个体差异。

5、建立幼儿在园健康成长的相互关系。

6、尊重幼儿的人格。

在教师的鼓励、启迪下，幼儿对新世纪的认识有了较大的提高，对自己的身心发展有了新的目标。

7、树立幼儿活动为教学服务的意识。

8、要以幼儿为本，充分发挥幼儿主体性，设计适宜的教育活动。

9、要建立互动的伙伴关系。

10、要努力为幼儿提供机会和条件，让幼儿获得成功的体验。

11、认真钻研本领域的新理论，及时更新教育观念，以满足不断发展的需要。

12、要加强学习，树立终身学习观念。

13、要有创新精神，努力做好教师的角色转换，要不断转变教育观念，以适应幼儿发展的需要。

14、要学习现代教育手段，积极运用现代化教育手段促进教育质量的提高。

15、要钻研业务，努力探索新的教育方法。

16、要创新工作方法，在教育活动中遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，促进他们全面、主动、个性的发展。

17、树立正确的学习观念，遵循幼儿身心发展的规律，把握教育发展的特点，因地制宜地制定适宜的教学方法，把教育目标渗透到各年龄段幼儿的各个领域，以保证保教工作的正常开展，促进幼儿全面、和谐、主动的发展。

18、在主题活动中，以幼儿的视角观察、幼儿的兴趣与幼儿现实生活的联系，挖掘每个活动的教育价值，提高幼儿的发现水平和创造能力。

19、尊重幼儿的主体地位，发挥幼儿的主动性，积极主动地参与教学活动

幼儿园园本课程培训心得体会(范文)：4

我参加了教育部举办的《国培计划（2022—2022学年）农村骨干教师远程培训。这次培训的内容十分丰富，理论上包括对“教育发展规划与教师专业发展”、“幼儿园教师发展与校本教研”、“新理念下幼儿园活动设计”、“师幼互动”、“师幼教师专业化”等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教育教学活动，和一线优秀教师的现场教学实践活动。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

我们这次的培训学习，主要是观看专家讲座，这次的培训学习，给我感受很深。首先是对《幼儿园教育指导纲要》和《指南》的新理解，使我对幼儿园教育的目标、内容、形式、方法及评价等方面的认识有了一定的提升。其次是通过观摩老师的教学活动设计和组织，使我懂得教育活动设计是否有效，教师与幼儿之间是否互动了，教师与幼儿之间是否建立了平等的师幼关系，促进了幼儿的学习。第三是开阔了我的视野，了解到新时期下最新的教育理念和教育模式。

这次培训学习，我们每天观摩的都是专家讲座，通过对比，更能深入把握新时期下幼儿的发展方向。专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。

这次培训学习，我们更进一步认识到：

幼儿教师不仅仅要教幼儿知识、技能，更应该教孩子们学会如何学习，学会怎样做人。作为教师，我们要不断学习。不断反思自己的教学行为，不断调整自己的教育方案，不断总结自己的专业成长经验，提高自己有效的教育行为和教育策略，这样才能培养出符合新时期幼儿心理特点的新型幼儿教师。

在学习期间，我们还聆听了几位优秀教师的观摩课，通过这次培训，我学到了很多。

首先是优秀教师对教学活动设计和组织的流程的处理。教学目标是幼儿学习活动的依据；教学活动目标要有所调整，并符合幼儿的年龄特点；教学活动设计应符合幼儿的年龄特点；教学活动设计应符合幼儿的身心特点。

在这次的学习中，我们的学习观是围绕主线，结合主题，我们的教学活动目标，以及主线的内容，我们的教学活动目标都是围绕主线设计的，而我们的学习活动也是围绕主线。我们的教学过程中，我们的学习活动设计应该以主题目标为主线，让幼儿知道主题目标并非是围绕主题设定的，而是要为幼儿提供学习与发展的内容与材料。主题目标的设计应该以幼儿的兴趣与能力为出发点，让幼儿感知、体验并理解主题所包含的经验，并在与环境相互作用中获取新的经验。如幼儿的兴趣、好奇心及自尊心，我觉得这些都是我们在学习活动中需要不断去摸索和改进的，要做到持之以恒，不怕困难，勇于尝试，不断创新。

其次是教师的专业素质的提高。这次的培训学习，我感悟颇多，这些都是我以前很少见到的，也是我以后要去努力学习和提高的地方。在培训学习期间，我积极学习教育教学理论，听专家讲座、观摩课例、上网学习，学习同伴的教学经验，反思自己的教学，努力形成自己的教学风格，形成自己的教学风格。我还积极的去和同事们交流，在交流中取长补短，努力使自己尽快的成长。同时，这次的培训内容十分的丰富，有教育理念，教学方法以及各个方面的培训，每一次都让我学到了不少的东西。

最后，通过这次的培训，我对自己的教育教学工作有了新的认识。

一名名教师，要做的工作不可能是出色的完成任务。作为一名优秀的幼儿园教师，首先要有高雅的教师风范，才能够让幼儿愉快的学习、生活。作为优秀的幼儿教师，其职责就是带领幼儿认识、了解并学习一些必要的社会常识和

幼儿园园本课程培训心得体会(范文)：5

通过这次的培训，使我的收获有多多。在这里我从以下几个方面谈谈我的一点肤浅的认识。

首先，要有一颗热爱孩子的心。要有一颗爱孩子的心，这是幼儿教师应具备的。从幼儿心理发展特点出发，理解每一个孩子的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们、认可他们，让幼儿真正做个自己的“孩子王”，让每个孩子都能感受到老师的关心和爱护。我要热爱每一位幼儿。每一位幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

其次，我们要有勇于创新的精神。创新并不难，难在人人有创新精神。我们要用传统教育思想和理念指导教育教学行为，因为教育思想和理念应贯穿教育的始终，应不断追求创新精神。因此，我们应该与时俱进，开创新教育新天地。首先应具有终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次要养成终身学习的习惯，做到日日学习，天天进行再教育，不断获取新知识，增长自身的才干，使自己具备“源头活水”。第三要鼓励幼儿积极大胆参与各种艺术活动，与同伴合作共享艺术成果，与伙伴分享艺术创作成果，使幼儿在实践活动中获得新知。第四，要有敏锐的观察力，及时发现新信息，提出新方案，并通过实践不断总结经验教训，提高自己解决实际问题的能力。

再次，要有良好的心态。教师的心理不同于其他职业，它要求有正确的心态，良好的心态能给幼儿以良好的影响。这就需要教师具备一定的艺术魅力，能随时掌握幼儿的学习情况，并制定出有效的计划并对幼儿进行有效的培养。最后，教师是幼儿的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同幼儿的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养幼儿健康的心理品质。作为一名合格的幼儿教师，除了必须熟悉教材以外，还要有较好的沟通能力，才能更好地做好幼儿的教育工作。这次培训，我班的老师以及优秀园长都有了许多先进的管理理念和管理方法，使我学到了许多。