教师师德师风学习心得体会1500字(12篇)

关于教师师德师风学习心得体会，精选6篇范文，字数为1500字。师德师风是教师的灵魂，是教师教育教学中的重要内容。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行”，“虽令不从。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦。这些都是师德师风的体现。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢。透过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做。

教师师德师风学习心得体会(范文)：1

师德师风是教师的灵魂，是教师教育教学中的重要内容。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行”，“虽令不从。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦……这些都是师德师风的体现。

“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？，透过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做：

一)“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”

这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时光、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的职责心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。

二)要鼓励自己“学无止境”

我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。

三)要热爱自己的学生

教师务必关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先就应是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮忙，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。

“爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解尊重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向所有学生。在教育这个舞台上每一天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。

走近名师，感受名师，更使我明白了我们教师就应热爱学生，诲人不倦，有精进术。爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育。在今后的工作中，我会加倍努力，争取早日成为一名优秀的教师。

教师师德师风学习心得体会(范文)：2

师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是“小范围的事儿”。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见，师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。

师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;江清时期的孔子说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。

良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进龋尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进龋我们对后进生要注意他们的，取得他们的信任，不歧视他们。努力发掘他们身上的闪光点，让他们体验到成功的愉悦，感受到学习的乐趣。

2、尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

3、努力进龋作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新教法。

4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己。教师要知育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得"身临其境"才是最好的教育。

以上是我学习后的心得体会。作为一名新教师，我时时处处铭记着：做一名好的老师，要热爱教育事业，要对学生有爱心，要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，无私奉献，力争做一名合格的教师。

教师师德师风学习心得体会(范文)：3

为期一周的师德师风学习结束了,但我的收获是沉甸甸的。它磨练了我的意志，升华了我的思想，净化了我的心灵，激励了我的斗志。通过这一周的师德师风的学习,让我深深体会到,要做一名合格的教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。作为刚刚踏入教师工作的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次的师德师风学习活动就让我有幸与经验丰富的许多优秀的老教师们面对面地谈了自己的心得体会。

这次活动的宗旨是为了让我们对学习的理解更透彻一些。首先，让我们明白学习的重要性和迫切性，学习不仅仅是为了学习，而是为了更好的工作和生活。作为新时期的教师，我们务必自觉地加强这方面的修养，努力学习，不断完善和提高自己。其次，教学中要做到“学为所长，学为所用”，努力加强业务知识的学习和人格魅力的塑造，真正做到“学高为师，身正为范”。

再次，在这一周的师德师风学习中，我们学习了教师的“敬业精神”、“奉献精神”。我们要热爱学生，真正做到为人师表。要以爱育人，以言导行，以身示范，加强自我修养，真正做到“学高为师，身正为范”。最后，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师务必要有“源头活水”，而“活水”就是教师的“源头活水”，教师的“活水”决定了教师的生命质量。

通过这次的师德师风学习，结合自身的实际，我总结出要做一名合格的教师。

一、爱岗敬业，忠诚于党的教育事业。

教师的工作对象是学生，教师的一言一行都会对学生产生影响，一言一行都会直接对学生产生影响，一言一行都能够影响学生的发展。

所以，我要求自己要做到：首先，我要爱学生;其次，我要关爱学生;第三，我要为人师表。要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

二、钻研教材，精心组织教学，提高教学质量。

一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重抓好三个环节：备教材：①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

三、关爱学生，热爱学生，平等对待学生。

这一点我深有体会，在教学中，尊重学生的需要是教学、教学平等的基础。不能用传统的师道尊严去管理学生，要善于激发和调动学生的进取性，要培养他们的团体意识、合作精神，要使学生的主体意识从根本上转变到学习的自觉行为。对待学生做到了一视同仁，做到了师生之间的相互尊重、相互信任，学生才乐于伙伴之间相互学习、相互帮忙，才会体会到学习的乐趣，学习才会事半功倍。

四、以身作则，为人师表。

我们要提高我们的自身素质，这要求我们每一位教师必须要学会关爱学生。爱生，是教师所从事的职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等对待，朋友式的亲密之爱，胜似母亲式的关怀，更胜似父母式的关爱。

五、以身作则，为人师表。

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何

教师师德师风学习心得体会(范文)：4

为进一步落实县教育局《关于开展2022年师德师风学习活动的通知》精神，全面提高教职工师德水平和整体素质，我园认真开展了师德师风学习活动，通过本次师德师风学习，让我对师德师风教育的重要意义有了更深刻的认识和体会，并通过学习，使我懂得作为教师在新时期的素质要求，为学生的健康成长和人格塑造奠定良好的基础，就我园师德师风方面的体会：

的治理能力、凝聚力和向心力的重要途径，是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的效果。

教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。而教师的爱岗敬业是做好教育工作的前提。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

教师师德师风学习心得体会(范文)：5

师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

一、树立正确的学生观。

树立正确的学生观，不是单纯地依靠教师的说教，而是要把孩子培养成一个独立的人，能够成为一个有用的人，并能将其转化为有用的人。在教学和班主任工作中，我一直坚持从尊重每位学生的学习和生活需要出发，关心每位学生的发展，为孩子提供各方面发展的机会。我认为，在与孩子进行互动中，我要充分了解他们的想法与意见，尊重孩子的个性与特长，使尊重和尊重孩子的人格与自尊，并以平等的态度对待每位儿童。我们都希望孩子在学习、生活、心理等方面获得健康的发展，而我们也都希望自己的学生得到健康的发展。

二、树立正确的学生观。

在教学过程中，对学习有困难的儿童，我一直是以鼓励为主，并且在课后多与其谈心，让孩子感受到我对他的关心和爱。

1．多与学生沟通。我利用晨间谈话、班会等方式与学生交流，了解他们的思想与学习表现，并及时与家长沟通，对于个别调皮、学习成绩差的儿童及时与其家长交流，帮助学生端正学习态度，提高成绩。

2．关爱每一位学生。我深切体会到，一棵树苗只有在经历风霜雨露后才会变成参天大树，一个学生只有在学习过程中才会有进步，才会体验到成功的欢乐；一个教师只有关爱每一位学生，才能促进每一位学生的成长，才有利于每一位学生的健康发展，因此我十分重视关爱学生的个性化教育。

3．加强与家长之间的沟通。我经常与家长联系，共同关注孩子的成长。除了关心国家大事，我还积极参与到校外组织的活动。每天早晨学生上校，我总是第一个来到校园，和每位家长沟通交流，了解学生在家与在校的表现情况。并且每天我总是亲自到校园学生的作业、纪律情况以及出现的问题和家庭教育问题。

三、关注班级管理工作。

我还非常关注班级的管理工作，关注班级的每一名学生，注意发现和培养好尖子生，热心帮助差生，有意识地做好他们的思想转化工作，让每一名同学都学有所获。经常与学生谈心，做好学生的思想工作，抓好学生的学习，让每一名学生都得到充分的发展。

四、关爱孩子。我常常把孩子都当自己的孩子来看待，处处以自己的教育方式去对待他们、感受他们。我觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，反映孩子在校的表现情况，并与家长交流。在家长会上，向家长介绍学校，加强双向管理，共同教育好孩子。我还经常注意观察、记录孩子的成长，和家长共同探讨孩子教育问题。通过一系列的工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。