校校合作协议书（校企合作有效模式怎么写）
校企联合人才培养合作协议书应包括以下几点内容：
一、双方的权利义务：
1.学校承诺负责提供优质的教育资源，积极开展联合培养人才的教育活动，保障学生受到良好的教育。
2.企业承诺及时支付联合培养相关费用，并与学校保持有效联系，及时反馈学生培训结果，合理使用学校资源。
二、培养目标：
1.结合学校和企业的实际情况，明确双方的培养目标，包括联合培养的方向、目标人群、培训内容及其他相关内容。
三、培训安排：
1.确定双方在联合培养过程中的培训安排，包括培训的时间、地点、形式、费用和其他安排。
四、考核评价：
1.确定双方在联合培养过程中的考核评价方式，包括考核的内容、考核的方式及其他相关安排。
五、有关事项：
1.约定双方在联合培养过程中可能出现的纠纷及解决方式。
2.其他约定事项。
特此签署：
甲方（盖章）：
乙方（盖章）：
协议书合作校校应具备这些方面：
校企合作有效模式
一、双方市场资源整合的合作模式
1.通过校企双方的市场资源整合，实现共赢。学校可以向企业提供培养人才的资源，企业则可以向学校提供技术研发、人力资源等外部市场资源。
2.针对性地建立技能培训课程，使学生能够更好地胜任企业的工作。企业可以和学校合作，通过定制培训课程，帮助学生掌握技能，同时也能获得企业所需要的人才。
3.结合学校和企业的资源，开展专业实践和实习，帮助学生更好地了解实际的施工流程和行业经验。
二、研发类合作模式
1.研发类合作模式指的是学校和企业在研发技术和软件方面合作，以满足企业的需求。
2.企业可以和学校合作，提供技术资源和软件，从而帮助学校开展研究。
3.学校也可以提供实验室设备、研发人员和实习生，为企业的研发提供服务。
三、论文发表合作模式
1.论文发表合作模式是指企业与学校合作，在国内外学术期刊上发表相关的研究论文。
2.企业可以提供资金和研发资源，帮助学校发表论文，从而推动学术发展和技术创新。
3.学校也可以和企业共同发表论文，获得学术认可，提升学校的知名度，促进企业发展。
四、科技创新合作模式
1.科技创新合作模式是指企业和学校一起参与技术创新，共同开发新产品和技术。
2.企业可以提供资金、研发资源和管理经验，帮助学校开发新技术。
3.学校也可以提品设计、研发人员和实习生
协议书合作校校必要条款：
一、甲方介绍：
1. 名称：甲方应为合作双方当事人之一，详细说明其名称、法定代表人姓名、地址、营业执照号等信息。
2. 主要业务：甲方应详细介绍其主要业务，包括但不限于企业性质、经营范围、发展历程、社会责任等。
3. 财务状况：甲方应提供最新的财务报表，包括但不限于资产负债表、利润表、现金流量表等。
二、甲方权责：
1. 根据合作协议的约定，甲方应提供必要的资源支持，如技术支持、教学管理、师资培养、科研开发等。
2. 甲方应就本合作协议项下事项及时提供必要的技术支持、相关资料及其他所需信息，及时准确完成本协议项下的各项任务。
3. 甲方应在合作过程中遵守国家的法律法规，尊重学校的纪律和校规，并有义务保护学校的利益。
4. 甲方应按照本合作协议的约定，及时支付本协议项下的各项费用。
5. 甲方应对本协议项下的各项内容保密，不得将本协议项下的内容泄露给第三方。
6. 甲方应遵守本协议项下的其他权利义务约定。
以上就是校企合作协议书甲方怎么写才有效的详细介绍，希望对大家有所帮助。
校校合作办学协议书范本示例
甲方：
乙方：
学校（以下简称甲方）与幼儿园（以下简称乙方），就共同建立校校合作关系，建立“东海中等专业学校实践教学基地”事宜，经双方友好协商，达成如下合作意向：
一、合作总则
甲乙双方坚持“挖掘优势资源潜力，发展中等职业教育，优化建设人才结构，打造特色公众品牌”的指导思想，恪守“互相合作、互利互惠、实现双赢、共同发展”的基本原则；同意建立校校合作关系，甲方在乙方建立“东海中等专业学校实践教学基地”。
甲乙双方在以下几个领域展开全方位的合作：
①社会需求调研开发和设置专业；
②培养方案设计与实施；
③质量考核与控制；
④毕业资格审定；
⑤就业服务与指导；
⑥毕业生跟踪调查；
⑦在职职工继续教育与培训、（执）职业资格鉴定和“双师型”教师培养等。通过合作，形成以社会人才市场和学生就业需求为导向，以行业为依托的校校合作产学研结合的联合办学体制和机制，努力成为建设中高级技能型人才培养、学术研究、项目开发、信息服务与技术援助的载体。
二、责任和义务
（一）甲方
1．按照幼儿教育需求设置专业，使培养的人才适应市场的需求。与乙方合作，共同开发与实施专业人才培养方案，即共同确定培养目标、制定教学计划、调整课程设置、承担教学任务和保证实践教学的实施。
2．根据乙方的实际情况和要求，提供信息服务、技术援助和项目合作研究。
3．负责基地牌匾的制作，并在媒体上进行宣传报道，提高双方的知名度。
4．根据专业教学计划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前二个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排。
5．委派教师与乙方技术人员、管理人员共同指导学生实训、实习，或承担生产、项目开发任务及时掌握新工艺、新技术，实现“双师型”教师的培养和优化。
6．为乙方在职职工的继续教育、职称（评定）考试、执（职）业资格（技能）鉴定等提供培训与方便。
（二）乙方
1．发挥自身的行业优势和社会影响，根据需要与甲方进行项目合作研究，并对双方成果进行推广。
2．配合甲方进行专业开发前的市场需求调查、科学合理地设置专业。
3．推选优秀的专业技术人员、管理人员与甲方共同制定和实施专业人才培养方案。
4．按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习内容、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质。
5．配合甲方进行教学质量考核、控制和毕业生资格审定。
6．为甲方进行毕业生跟踪调查提供方便。
7．充分利用人力资源，选送既有丰富实践经验又能从事教学工作的专业技术人员和管理人员担任甲方兼职教师，并为甲方培养“双师型”教师提供帮助。
8．优先选聘甲方毕业生就业。
三、合作时间
合作时间为三年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。
四、其它
1．本协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签定相关条款的补充协议。
2．如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议（并可依法追究违约方责任）。
甲方：（盖章）乙方：（盖章）
代表：（签字）代表：（签字）
日期：日期：
扩展说明：校企合作协议书怎么办？
首先对校企合作协商议定的主要内容进行概述，其次对校企合作协商议定的主要内容以条款的形式进行详细描述，最后写明双方协商议定的其他条款内容
评论列表