给教师的建议读书分享ppt900字(4篇)

关于给教师的建议读书分享ppt,精选4篇范文,字数为900字。《爱心与教育》这本书是李小斌老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹。他所倡导的爱心教育,包括热爱学生、对学生的热爱、对教育事业的无限热爱,对职业的忠诚,对学生的尊重等。这本书中,李小斌老师把爱心放在了“教师角色”上,以自己独特的方式,以“爱心”的教育方式,来引领学生的成长,为我们创设了一个“爱的世界”——“平等而真诚的相互信任——尊重而热烈的合作共同成长”的爱的境界。

给教师的建议读书分享ppt(范文):1

《爱心与教育》这本书是李小斌老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹。他所倡导的爱心教育,包括热爱学生、对学生的热爱、对教育事业的无限热爱,对职业的忠诚,对学生的尊重等。

这本书中,李小斌老师把爱心放在了“教师角色”上,以自己独特的方式,以“爱心”的教育方式,来引领学生的成长,为我们创设了一个“爱的世界”——“平等而真诚的相互信任——尊重而热烈的合作共同成长”的爱的境界。

书中谈到一名在基层小学教师这方面比较欠缺的教师,李小斌老师说,他的爱心教育不仅仅停留在对学生的教育教学之外,同时也是学校教育与学生成长过程的一种重要的衔接,更是情感与教育、智慧与情感的传递。这种转化,使得他从以往的“教育理念”和“教育教学观念”等方面,深入浅出、通俗易懂得地展示出李小斌老师的爱心教育理念,从而更加深入地理解了爱心教育的重要性、教育的本质。书中,李小斌老师在教学中对教师爱心教育的理解,以及他在教学实践中对学生的爱心教育的理念,对教师教育工作有了深刻的认识和理解。

作为一名小学教师,对学生的爱心应是一个教师的基础。在书中,我看到了许多的爱心与智慧。他把“爱心”转嫁到学生身上,把爱心分散到学习和生活中去,把关心和爱护学生的每一件小事都视作是爱心事业,他对教师工作倾注了全部的情感和热爱。他用这样的一个方式,表达了他对教师的爱心:他热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,教书育人,为人师表。

他在书中说,教师的爱学生是一种无私的奉献,是无法强加的精神。我认为,作为一名新世纪的教师,更要有爱心。爱心的教育不仅仅能使教师的教育教学起到事端,而且起到事倍功半的效果。爱心教育不能简单理解为教会学生知识,更不能简单理解为教会学生如何做人。教师的爱,应该是包容、关爱每一位学生,要全面深入地把爱化做严密的“爱的巢”,让学生在这“爱的巢”中学会知识,学会做人,学会生活,学会学习,学会合作,学会创造。

爱是一个教师不可缺少的品格。爱的教育中,学生是最美好的,教师也是最需要尊重的,但教师在尊重学生过程中必须学会宽容和尊重学生,这是做到了爱学生的一种教育。

爱学生,不但在于尊重学生,在于尊重学生,也就是在于尊重自己。

这就需要教师具有一种博大的怀,才能感染学生,使学生喜欢你,愿意听你讲课;我认为这就需要教师具有一颗爱心。因为教师在教育教学中,不能凭个人好恶就以学生的好恶来判断教师的品德、学习、智力、情感,更不能凭个人好恶就以教师的严酷、人格来对待学生。如果我们能以教师的严酷、人格和人格来对待学生,那么,学生在学习中也会取得更大的进步。

这是我们的教育教学理想。在教育教学活动中,我们要有一颗爱学生的心、爱我们的学生、对学生的关怀,在学生出错时,及时地给予纠正,及时表扬,帮助他们指出错误,让他们认识到自己的错误,在改正中慢慢克服不足,逐步提高。

 

给教师的建议读书分享ppt(范文):2

教给学生第一步,第二步是我们教师的第一步,第三步是我们教师的第三步,我们的每一步都要走到教学程序前面。

第一,是我们的第五步,在这五步的基础之上,学会学生,学会怎样让他们在自己的学习成绩上获得自己的满意度,并且在学习中找到自己的不足。

第二,要使学生在学习上自觉地学习,我们首先要学会自我学习、自我教育,让学生在学习中找到自己的位置,并且在自己的学习中找到学习的乐趣。

第三,让学生在学习中找到乐趣,在生活中找到乐趣。

第四,教师要善于利用学科特点,创设教学情境,使学生在情境中学习。

第五,教师要利用学科特点,创造教学情境,使学生在乐趣中学习。

第六,教师要有敏锐的观察力。学生是在课堂上学习的主体,教学情境中的一句话,一段话的一个举动,往往会产生很大的潜在的教育作用。教师应尽可能地利用好教学情境,让学生在轻松、愉快的氛围中学习、发展。

总之,教师要善于利用学科特点,创造教学情境,使学生在乐趣中学习、发展。

 

给教师的建议读书分享ppt(范文):3

苏霍姆林斯基的建议给教师的建议有两点是很值得我们去反思。

苏霍姆林斯基说他的建议不是记述教学中遇到的主要难题,而是记录教师在教学中遇到的主要问题。教学是一个不断发展的过程,我们要把自己看作是一名科学家,要认真研究、有所创造,这样才能不断提高自身的素质和能力。

他还说到,教师的时间问题是与教育过程的一系列因素密切相关的。霍姆林斯基提出了教师的时间问题在于不断地更新教育观念,不断地改善教育方法。

教育是一项实践性很强的工作,教师只有在不断更新观念的指导下,才能创造性地解决工作中的实际问题,才能培养出适应社会需要的高素质的人才。

 

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