人教版四年级数学下册教学总结2000字(10篇)

关于人教版数学下册教学总结，精选6篇四年级范文，字数为2000字。一年的教学工作结束了，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。分几个方面来说一说。

人教版数学下册教学总结(四年级范文)：1

一年的教学工作结束了，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。分几个方面来说一说：

一、思想方面：

本人能积极参加学习，关心国家大事，拥护以为主的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

1、备课

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的认识。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。

4、作业

根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

四、个人学习：

积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学习，本学期共听课20节，参加了5次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件。在教学中，我刻苦钻研，大胆探索适合于学生的教学方法，在兴趣班的教学中，由原来的一个胆子较小的学生，变成现在可以教得学得心应手，对各式各样学生的学习有了更为恰当的认识，也更促进了我的教学水平的提高。

五、努力方向：

1．加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2．对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3．利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4．在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常

人教版数学下册教学总结(四年级范文)：2

本册是初中数学新课标的第三个教学目标，教学目标的拟定和编排体现了数学课程的基本理念与思想，它们既体现了初中数学学科教学目标的特征，又体现了数学本身的特点。教科书中的数学教材中，教师设计的教学案例，教学内容的选择和组织、教学方法的运用，学生学习过程的评价等均有新意、新观念。在教科书中，我们可以看到，新旧知识之间的联系是密切的；在教材中，教师在教学内容设计时，注意挖掘数学学科的数学思想方法。教材中所涉及到的数学思考题中，教师运用自己的教学行为，引发学生自主探究与合作交流，使学生的思维和想象力得到了充分的发展，培养了学生的创新意识和实践能力，也使学生的数学知识得到了有效的拓展。同时，数学教师要善于运用教材，挖掘教材中蕴含的数学知识，创设生动活泼、生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

数学源于生活，又是学生获取知识的重要途径。教材以生活中的实际问题和教材中的各种数学问题作为教学素材，为学生带给直观、具体，富有启发性、创造性的素材。例如，我们可以利用生活中常见的一些问题为素材创设生活化学习情境，通过具体的操作，让学生体会数学问题所包含的数学思想方法，让学生感受到生活中处处有数学知识，生活中处处有数学，从而培养学生积极思考，主动实践的好习惯。

教学目标的达成，是教育理念与课程要求的相符，它的基本理念，课程目标是：知识、能力、过程、情感态度与价值观。

新课标要求我们在教学中要重视数学知识和技能的综合运用，注重学生的情感体验。在数学教学中，教师要积极创造条件，创造条件要充足、易操作，学生的思维活动得到训练。教师要创设情境，让学生体验数学知识的形成过程，从而达到学以致用。教师要创设情境，让学生主动地参与到数学知识的形成过程中，让学生体会到数学知识的价值。

本课程改变了以往单一的知识的传授、灌输、考查的方式，倡导学生主动的学习，让学生在获得知识的同时学会学习，初步学会生活和处理信息，具备现代意识和实践能力。这是新的课程要求。

新课标要求教师要关注学生情感，要把学习、生活和数学课程进一步学好学透。教学的重点是数学思想方法的渗透，让学生体会数学与日常生活的密切联系，培养学生用数学的意识和能力。要加强与学生生活的联系。

本册教材注意了学生生活中的数学问题，重视培养学生的创新意识和实践能力，让他们学会用数学的眼光去观察和思考社会生活，用数学的眼光去观察身边的事物、处理身边的问题。通过生活中的情境，让学生感受到数学就在身边，感受到生活中处处有数学。在学校生活中的数学，是数学课程的一部分。通过生活中的数学课程，学生体会到了数学就在我们身边，它与我们日常的生活息息相关，从而学习了数学。

总之，新课标对数学课教师提出了明确要求，我们数学教师要把数学教学作业做为一项重要的日常工

人教版数学下册教学总结(四年级范文)：3

一个学期以来，我们四年级数学组在学校的统一组织下，在全体数学教师的热心相助下，认真开展教学工作及其它的各项活动。在教学中，我们全组老师团结合作，互帮互助，发挥了团体的力量，使数学教学工作顺利完成。为了能够更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本学期的工作总结如下：

一、教育教学工作

在教学中，我们四年级组的老师根据学校的总体工作计划，本学期，我们四年级组开展了一系列的活动：

1、学生在数学实践活动中，进行数学知识的再认识，使学生初步学习了数的组成、运算的组成、加法和乘法。

2、在教学生求解、推证、观察与猜想的过程中使学生初步认识了数的形成与发展的内在联系，初步形成了对数学问题有深刻的理解。

3、在教学活动中渗透德育、智育、体育、美的教育。

二、常规工作：

4、在教育教学活动中，我们四年级组的教师注重加强了课堂常规的培训，通过组织教师学习课程计划及教材。使得每一位老师都做到了有事、有事、有准备。

5、通过集体备课和分组教研，大家互相学习，互相帮助，取长补短，互相提高。在集体备课中，大家互相听课取长补短、共同提高。

6、认真做好作业批改，对于个别的差生，在课后，我们认真的进行辅导，发现问题及时给予辅导，使每一位学员的作业都及时的批改、讲评，并做好错题的分析，针对错题进行集中讲评。

7、利用每周的数学教研时间，对上周教学工作进行总结，及时查找不足、改进。使教研工作能有效地落到实处。

三、教材教法

8、在本年级教材的教学中，我们三年级数学组教师根据学校的教学工作计划，结合本年级的实际，以教材为基本依据，结合学生的年龄特征和知识的实际情况，充分发挥教材的主导作用，以学生实际、学生的知识水平和能力基础为中心，努力激发学生的数学学习兴趣、激发学生的学习潜能，使学生获得良好的数学学习活动体验。

9、在教育教学活动中，我们四年级的老师注重加强了课堂常规的培训，通过集体备课、互相听课、评课，在集体讨论的基础上，制定出适合我们学校的教学计划，并有效地落实。

总之，本学期的工作虽然取得了一定的成绩，但还存在许多问题，我们在今后的工作中，还要更加进一步的探索和学习，不断的努力，不断的改进。

四、教学工作及其它

我们在本学期开学初制定了教学计划，学期末教师的教案、课堂教学、教学生学习情况等教学工作都有详细的记录。教师对于每一个教学内容的教学，我们都会在教案中写上教学计划，然后通过集体讨论确定。每一个教学环节都有详细的教学计划，然后在集体备课之前，我们会认真做好教学内容的准备工作。

总之，本学期的工作虽然取得了一定的成绩，但还存在许多问题，比如：对学生了解不够，对学生的心理动态了解不够等；教学方法还要不断地更新和改进，吸取别人的经验，不断地提高自己的教学水平。

我们在今后工作中，要不断地加强学习，努力提高自己的业务水平，力争做一名优秀的教师。

人教版数学下册教学总结(四年级范文)：4

时光匆匆，不知不觉一学期又接近尾声，回顾这一学期，我们数学教学工作在学校教导处的统筹安排下，以培养学生的数学素养和能力为重点，认真完成了本学期的教学内容。现将本学期的工作总结如下。

一、加强师德教育

为了提高学生思想认识，树立服务意识，我校在期中考试后召开全体教师会议，布置了本学期的工作重点和任务。要求大家树立为学生服从思想，为学校服从思想，为学校服从思想，树立“服务育人”观念，以学生的全面发展为努力方向。

二、认真学习《新课程标准》

新的课程标准体现了数学课程的基本理念，突出数学教学的重点，难点，并将教学目标落到实处，突出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面。

三、认真开展教研组活动

本学期我校数学教研组坚持每周三的教研组活动，本学期我们数学教师都认真学习学校的安排，认真备课，在集体备课的基础上，我们备课组老师共同探讨，在集体备课中互相学习，互相提高。

四、抓好教科研工作

为了提高数学教师的业务素质，提高数学教师的理论、业务水平，提高学校数学科教学水平，我们数学教研组认真学习教育教学理论，积极参加教研组和校本培训的学习。本学期数学教研组组织老师学习新课程标准，学习教学大纲。学习新课程标准，认真做好每周一的教学工作计划。

五、积极开展教研活动

本学期数学教研组积极开展了“教师专业成长”活动，本期我们数学教师积极参加了市级、区级的教学观摩研讨活动。

六、做好期末复习辅导工作

数学教师能认真制定计划，把复习落到实处，做好知识的迁移与创新，在复习上对学生做到有的放矢，并要求复习有计划、有步骤，重点突出。

七、做好期末考试工作

期末考试结束后，数学教师能认真做好期末复习辅导工作，数学成绩稳中有升，平均分由年级平均分提高到年级平均分，在期末考试中取得较好成绩。

总之，本学期我在教学中严格要求自己，认真学习新教师的教学思想，努力探索适合学生愉悦学习的教学手段，提高自身的教学水平，使学生对数学产生兴趣。今后我将继续努力工作，加强学习与反思，利用有限的时间不断提高自身的业务水平，不断研究新的课型，不断探索新的教学方法，使教育教学工作再上新台阶。

人教版数学下册教学总结(四年级范文)：5

一学期的教学结束了，回顾一学期以来，我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

一年来我在认真做好日常教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、早退、有事主动请假。我积极参加教研室及年级组组织的各项业务学习和教研活动，并认真记录学习内容。

三、教育工作方面：

1、在课堂教学中我注重培养学生的.综合能力，力求做到让学生学得兴致盎然、学有所得。

2、在认真做好教学常规工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在平时的教学中，我坚持认真备课、上课、听课。及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。在教学中，我积极采用有效教学方法，组织学生进行各项技能训练，发挥学生的能力，力求做到在训练中趣味性，在训练中实效性。我还积极撰写教学论文，并积极参加各类教学设计比赛。我还积极参加校内外教科研活动，并积极与本校其他教师共同学习，交流。

3、做好课后辅导工作，注重后进生的辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

4、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在今后的教学工作中，要不断地学习教育教学理论，并将这些运用到自己的教学中，改正和完善教育教学方法，力争成为一位优秀的小学数学教师。