读书活动心得体会1000字(6篇)-安妮说

关于读书活动心得体会，精选6篇范文，字数为1000字。为了更好地开展我校“读书节”活动，使学生养成良好的读书阅读习惯，丰富学生的校园文化生活，营造浓厚的读书氛围，在我校开展了以“我读书，我快乐，我成长”为主题的一系列活动。

关于读书活动心得体会，精选6篇范文，字数为1000字。为了更好地开展我校“读书节”活动，使学生养成良好的读书阅读习惯，丰富学生的校园文化生活，营造浓厚的读书氛围，在我校开展了以“我读书，我快乐，我成长”为主题的一系列活动。读书活动心得体会1000字(6篇)

读书活动心得体会(范文)：1

为了更好地开展我校“读书节”活动，使学生养成良好的读书阅读习惯，丰富学生的校园文化生活，营造浓厚的读书氛围，在我校开展了以“我读书，我快乐，我成长”为主题的一系列活动。

一、开展读书节活动

1、“读书节”活动领导高度重视

“书香润泽童心，书香浸润童心”。

首先是校长对读书节活动的具体事宜进行了安排，成立了“读书节”活动领导小组，制定了切实可行的活动方案，成员做到分工明确、责任到人；其次，各班主任根据学生的年龄特点制定读书计划并开展了相应的活动；第三，各班利用班会课开展“走进经典”、“感受中华传统经典，品味中华文化”、“让书香伴成长”等活动。学生们通过读书节感受着经典之魅力，享受着人间无处不在的精神幸福生活。

2、“书香校园”活动的开展，极大地提高了学生的综合素质，为营造浓厚的读书学习的氛围，我们开展了丰富多彩活动来加强学生的课外阅读，让学生在活动中体验阅读的快乐，从而形成良好的读书风气。

首先是开展了“好书伴我成长”系列活动。

首先是各班出了一期以“我读书，我快乐，我成长”为主题的班会主题，在班会上让学生说一说自己阅读过的书，谈谈自己和好书的感受。

其次是我们还开展了“我读书，我快乐，我成长”的读书笔记评比活动。通过开展系列活动，班级中掀起了一股“人人争当员”的热潮，涌现出了一大批好书推荐者，使班级中的图书不断涌现着新鲜的血液，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围，同时也营造出了“人人读好书的浓郁校园读书氛围”。

再次是各个班级利用黑板报向同学们介绍我校古诗词、优秀诗词、优秀诗词的诵读方法，并且利用班会课对学生进行古诗词、优秀诗词赏析展示。这不但营造出了浓郁的书香氛围，同时也为同学们提供了一个展现自我的舞台，同时也是为了营造浓厚的读书学习的气氛。

二、建立良好的读书氛围

为了营造读书氛围，我校制定了较为完善的“书香班级”评比细则，从内容到要求都做了细致的规定，使得读书氛围更加热烈。

第一、低段，低段，以学生的书写为主，中段以“我最喜爱的诗词”为主。

第二、中段，以学生的书写为主，主要以“我最喜爱的故事”为主。

第三、高段，以班级为单位组织全班学生进行写生训练。

在这一学期中，同学们的书写都得到了极大的提高，写话的表达能力也有了很大的提升。

三、读书活动开展情况

3、开展形式多样的主题读书活动。

在本届读书节活动中，涌现出了一大批以“读书节”为龙头的好书推荐者。他们有的写了读书的心得体会，有的写了读书的收获，更有的写了读书的收获和感动……

4、营造了浓厚的读书氛围。

通过这些形式富有特色的读书活动，我校的校园文化氛围更加浓厚。

5、与书相伴的人生，一定有质量。

6、“好书不分段，每读必有感悟。”

7、学生通过读书反思了自己以前的教学生活，思考自己的课堂教学，通过读懂学生。通过读懂学生，读通学生。

8、通过读书反思自己的课堂教学和教育实践活动，通过读懂学生，读透学生，使自己的课堂教学和教育实践活动始终处于一个优化状态。

9、通过读书反思自己的课堂教学和教育实践活动，通过听、评、议等途径获得经验和教训，使自己的课堂教学和教育实践活动始终处于一个优化状态。

10、通过读书反思自己的课堂教学和教育实践活动，使自己的课堂教学和教育实践活动始终处于一个优化状态。

11、通过读书反思自己的教学生活，使自己更加的理解课堂教学和教育实践活动，通过读书反思自己的课堂教学和教育实践活

读书活动心得体会(范文)：2

今年的“读书节”活动，我们围绕“如何提高语文素养，培养高尚的爱国情操”等主题，组织开展了丰富多彩的读书学习活动。

一、领导重视，宣传发动。

学校高度重视，成立了以杨校长为组长的“读书节”领导小组，并召开了全体教师会议，研究部署这次读书活动，使读书活动有计划、有内容、有记录。

二、落实责任，确保实效。

读书活动是一项长期工程，在前一阶段的读书活动中，我们注重树立教师读书先进的榜样，采取集中与自学相结合，自学与交流相结合，写作与反思相结合的多种方式，努力提高教师读书活动的水平。同时在活动中还注重对教师读书情况进行跟踪检查，及时将检查结果上报教导处。

三、采取措施，确保实效。

为确保读书活动有效、规范、有序地开展，我校制定了相应的措施和保障。首先，在活动开展初，我们召开了全体教师会，要求全体教师参与到这一活动中来，并进行宣传动员，使教师认识到读书的重要性和必要性。其次，学校召开全体教师大会，首先制定了教师读书计划，要求教师每人每月读一本教育专著，并认真做好读书笔记。第三，学校为每位教师配备了一名“学生读书小天使”，配备了一名专职的读书辅导员，让每个教师在自己从事的专业领域内不断地补充新的养料，使之有“精神食粮”。第四，学校采取了教师自主学习与集中学习相结合，专家辅导与专题研讨相结合的形式，在全校范围内组织开展读书活动。

四、精心安排，确保实效。

我们在确保读书活动有效、深入、有序开展的情况下，采取了以下措施确保读书活动有的放矢。

1、抓住主线突出。我们在学校制定读书活动计划的基础上，结合年级组和班级实际，制定了读书活动计划，把读书活动与课堂教学结合起来，确定读书内容，确定活动目标、主要内容、实施步骤等。在计划的安排上，我们始终把读书活动与校本培训结合起来，确定读书学习的内容与形式，确保学习时间，保证每周一次教师读书学习时间。

2、精心组织。为确保读书活动有效、深入地开展，我们做到“三个结合”，即与校本培训有机结合；与教师个人自学结合；与实践锻炼结合；与专家引领结合。在读书的过程中，教研员们不断地总结经验，撰写论文，交流心得体会，交流读书成果，共建“读书之星”。

读书活动心得体会(范文)：3

“书是人类进步的阶梯。”读书是教师和学生共同学习的伴侣。通过学校开展的丰富多彩的读书节活动，让每位学生都爱上读书，读好书，读整本的书，在书的海洋中自由遨游。在读书中，学生们在丰富多彩的读书活动中，获得了很多知识和快乐。

一、指导思想：

为了进一步推进读书活动，提高读书活动的质量和水平，营造积极向上的读书氛围，激发学生读书热情，增长学生的知识，培养学生的能力和素质。我校以“营造书香校园”为目标，开展丰富多彩、形式多样的读书学习活动，营造“书香弥漫校园、读书明理”的浓郁的读书氛围。

二、活动宗旨:

通过读书节活动的开展，营造浓厚的读书学习氛围，倡导“好读书，读书好”的读书学习风气，激发学生读书的兴趣和热情，让每位学生都成为“书虫”，让读书永远成为学生学习和成长的“伙伴”，使读书真正成为学生的好伙伴。

三、具体措施:

一)落实责任制：

1、学校制定读书学习责任和具体的任务，明确各自的任务。

2、学校每周一为“读书日”。

3、各班学生至少读一本书。(具体任务为每天一节读书课)

二)建立健全机制:

4、建立“小小读书工程”。学校读书活动领导小组由班主任、语文教师、班级组长、学生组成，各小组在任务上能够做到：人人有事做，事事有人管;人人有规范做，事事有记录，班主任与学生、任课老师互相监督，互相学习，共同提高。学生与家长、班主任之间互相监督，互相提高，互相促进。

5、学校与家庭、社区密切配合，以“书香家庭”、“书香校园”和“书香家庭”为载体，积极开展“六个一”活动(每一位家长一份“一份读书笔记本”、每一个家庭一份“一篇读书作文”、每一位家庭一份“一次书香家庭”、每一位学生一份“一次书香家庭”)

三)营造良好读书氛围:

6、每周星期一早晨、中午60时后，由政教处、少先队大队部组织“好书伴我成长”亲子读书活动，每位“好书推荐家长”将自己最喜爱的书籍带到家读，家长与孩子共同分享读书带来的乐趣;每月一次的“好书伴我成长”亲子读书活动，家长与孩子一起阅读，互助互学，共同提高。

7、每周星期一早上，以班为单位进行全校性的“好书推荐”活动。“好书推荐”活动由政教处和各班级负责同学们在班级里挑选出自己喜爱的书籍进行阅读，班主任与孩子共同进行阅读指导，以提高孩子们阅读的兴趣。

四)建立激励机制：

8、各班级根据自己班级读书活动的具体情况确定一定的书目，以激发孩子们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量，从而达到“让学生养成爱读书，喜读书，成为好书人”的目的。

9、各班级开展读书经验交流会，通过交流会，让学生们与好书为伴，与经典为友，与博览同行，与博览同行。

五)加强宣传力度，确保活动落到实处：

10)各班级利用班晨会，宣传读书的重要意义，同时学习宣传贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》，提高学生自我教育的意识和能力。

11)学校利用学校宣传阵地，悬挂了一幅幅标语，营造了爱阅读、爱读书的氛围。

12)各班根据本班的特点，开展了丰富多彩的活动。

13)各班利用周前会议，向全校同学进行“人人爱读书，人人读好书”的活动总结。

总之，在我校的“书香校园”创建活动中，学校的读书文化氛围更加浓厚。读书活动虽然结束了，但“书香班级”的创建工作才刚刚开始。随着读书节帷幕的徐徐降落，在“书香班级”、“书香家庭”的带动下，我们的“书香班级”将一如既往地深入开展下去，让每一位

读书活动心得体会(范文)：4

我认真阅读了《做卓越的教师》这本书，感受颇多，深深体会到了这份职业的神圣和伟大，以及肩负着神圣的历史使命和责任，同时也对我的职业生涯有着很大的指引。

这本书是著名的美育教师陶行知先生的教育教学理论著作，以自他丰富的教学经验和先进的教学理论为基础的，以自己丰富的教育教学实践为基础的。从他们的成功经验中我们看到了他们先进的教育理论，并且从中汲取营养，开阔了眼界。这本书让我更进一步地感受到了教师的魅力，并且从中汲取了丰富的精神营养，为今后的教育教学奠定了坚实的基础。

书中谈到了他教师的成长经历。从陶行知先生的成功经验中我们也能深深地体会到了“成长”的重要性。陶行知先生认为：成长=经验+反思，他认为教师不要害怕失败，因为失败只是暂时的，教师必须要有自己的经验，才能更好地把握教学的每一个细节，才能使自己的教学水平不断提高。从他们的成长经历中我们也体会到了“教师”的重要性。

陶行知先生说“成长”是一种成就感，成就感的背后，又是一种创新精神。陶先生曾说：成才是第一位的，成就感是第一位的。教育是一项艰苦而艰辛的工程，要培养出来的人才，不能成为先天的器官。

在今后的教育教学中，我要不断地总结经验，努力学习，不断提高和完善自己，在教学实践中不断地探索，向优秀教师们学习，向教育家们学习，向优秀班主任们学习，不断地总结经验，提高自己的教学水平。