教学常规管理心得体会1000字(14篇)-安妮说

关于教学常规管理心得体会，精选6篇范文，字数为1000字。提高认识，加强领导，建立健全各种教学制度，落实教学工作目标。

教学常规管理心得体会(范文)：1

教学是我校教育教学的重要组成部分，是我校的教育教学活动的一个重要组成部分，是提高教育教学质量的基本保证。教学质量的高低是学校工作的生命线，是衡量一所学校教学质量的重要指标。因此，作为教学的主体，我们要充分认识教学质量的关键在教师。教学常规管理心得体会1000字(14篇)

一、提高认识，加强领导，建立健全各种教学制度，落实教学工作目标

本学期我校的新教师和新教师共12名，这些新教师在教师的岗前培训上，学校为他们安排了教师岗前培训和教材教法教学培训；在岗前培训上，教导处组织全校教师进行了新教师职前教育，对全校教师的基本素养进行了培训，教务处组织新入职教师学习《教师法》《新课程标准》，组织教师进行了《教师行为规范》的培训，学习新课程标准的相关知识，学习新教师职业道德，学习新教师教学工作的相关要求等，进行全校性的师德培训，使新教师对职业道德有更深入的认识，在新教师的岗前培训上，教导处组织全校教师进行了职业道德教育。

在岗前培训上，教导处组织对新教师的岗前培训，让我们对学校的教学工作和学生工作有了更明确的目标，为新教师提供了一次深刻和系统的培训，让新教师更明确了自己的岗位职责，为新教师的快乐成长带给了有利的条件。

二、加强培训，强化过程管理，促进教学水平发展

1、组织过程管理

2、教学质量管理

教导处组织了新入职教师和新教师的业务学习和业务考核，通过考核，全校教师的业务能力有了明显的提高，学校涌现出不少优秀教师和优秀班主任，这些都是对新教师的一种考核。

3、常规管理

为了使新教师迅速适应教学工作，加强对校园的巡回检查和指导，教导处制定了《新入职教师培训方案》、《教学工作计划》、《教研活动管理规定》、《常规管理制度》、《教学常规检查制度》，要求教师在备课前，要熟悉课程标准，明确重点难点；上课中，要严格按照教学大纲要求，精心设计教案，在课堂上，教师能够做到教学内容的精心设计，突破重点难点，做到了教学目的的一致性；上课中，教学思路清晰、教学方法得当、教学过程严谨，重点突出，板书规范、教态、板书清晰、板书有序，为新教师的成长带给了良好的环境。

4、教学常规考核

学校制定了教学计划和教学工作计划，对教师进行考试，并把考核结果与教师评优挂钩。每月的常规检查由校长室、各教研组长、各教研组长和学科组长共同参与，对检查所发现的问题做到及时纠正、及时反馈。并要求各教师在听完课后对教学情况进行及时总结，提出整改意见，不断改进课堂教学，提高教学质量。

5、常规管理

学校的教学常规，不是一日两天能够完成的，它需要一个长期的过程，每个人都必须在自己的专业领域内勤奋钻研，不断提高自己的教学能力和水平，才能适应当今教育形式的严峻挑战。为此，我校要求新入职教师必须做到：

6、上课要认真备课，提前准备好课，上课时认真做好准备工作，并能根据教材内容及学生实际设计出贴合学生实际的教案，课后及时写出课后小记，反思自己的课堂教学，写出教后感与总结。

7、上课要认真做好教学反思、教学案例、课外活动等，要经常写些与教学有关的经验总结。

8、上课时注重学生学法指导，引导学生掌握好学习方法，提高学生的学习能力，培养好学生的思维能力。

9、做好后进生转化工作，特别是后进生的转化，做好他们的思想转化工作。

10、做好优秀班主任的培养和培养工作。

教学常规管理心得体会(范文)：2

在这段时间学校组织的师德师风的学习活动里，我对“师德”有了更进一步的认识，师德建设是教师队伍建设的核心，是提高教师整体素质和促进教育事业健康发展的必然要求。教师队伍建设要始终坚持以人为本，“尊重、理解、关心学生、善待学生”为师德原则，在加强和改善教师思想教育的同时，要求教师自觉加强职业道德修养和理论学习，树立为服务的思想，以满腔热情对待自己的工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不断提高自己的业务水平。

一、加强教师职业道德教育学习的目的是为了提高教师的思想素质和职业修养，为了全面贯彻党的教育方针，为了适应社会发展的需要，全面提高教师的整体素质。教师职业道德规范的内容十分广泛，包括：关心群众，爱护学生;教书育人，为人师表;终身学习，建设人才储备。教师职业道德是指教师在从事教育活动时，所取得的、取得的成绩和社会效益的协调统一。教师职业道德的核心内容是“为人师表”。教育过程中，教师的品德行为会对学生产生极大的影响，一言一行，都会对学生产生直接的影响，一言一行，一举一动，往往会给学生带来一生的影响，因此教师必须注意自身的道德行为，为人师表。

我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的班里，小小的他们个个都是那么可爱、那么优秀。在我的班里，他们都有共同的特点：温文尔雅、活泼开朗，有强烈的好奇心和求知欲，他们对新鲜事物充满浓厚的兴趣。在学习时，他们总是把新奇的事物与生活联系在一起，充满浓厚的学习兴趣。在学习上，他们总是尽可能多的与周围的同学交往，培养学生乐观开朗的性格。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体，形成良好的班风、学风，为学生各方面的发展奠定基础。

六年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。在这点上，特别值得一提的是班的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班的协调，往往能够取得意想不到的效果。班起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。

选好班，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班有利于多数学生全面发展。通过班管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的导向、达成共识的时

教学常规管理心得体会(范文)：3

一、认真学习了《教学常规》和教科研先进个人的先进事迹。

通过学习，我对教学常规管理的理念有了更进一步的认识，在教学的过程中注意把“教”与“学”有机地统一在教学的活动中，在学生学习过程中，教师和学生是一种共同学习的合作伙伴，相互学习，共同进步。教学工作中，我们要注意以下三点：

教师是学生学习活动的促进者，教师的一言一行、一举一动都可能成为学生的学习榜样。因此，教师必须时刻注意自己的言行举止，处处以身作则，为人师表，维持良好的教师形象。在工作中严格要求自己，以“学高为师，身正为范”严格要求自己，认真钻研教材，认真备课，认真批改作业，认真辅导学生。教师是学生学习的榜样，自己的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。

二、通过学习《教学常规》和教科研先进个人的先进事迹，使我对教师职业的特殊性有了更深一步的认识。

教师的职业是一份良心职业，它是教师对教学事业的理想追求和人生价值的完美展示。所以我要求自己热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，热爱祖国，热爱，热爱教育事业，在教育工作中树立为服务的教育良好形象。

三、通过学习《教学常规》和教科研先进个人的先进事迹，我更加明确了教育工作的重要性和肩负的神圣使命，更加清楚了教育工作应具备的职业道德与责任。

教师职业道德是教师的灵魂，它决定了教师必须具备一种为人师表的精神，要求教师做到爱岗敬业，关爱学生，诲人不倦；它关系到千差万别的学生的成才。教师不但要教知识，更要育人，为人师表，教书育人，这就要求教师要具有广博的知识，对学生要细心关爱，要关心学生的思想、学习和生活，了解学生的生活、思想和心里状况，把学生当成自己的子女来爱。教师必须具备较高的业务素质，这就要求我们要具备较高的业务素质，只有不断学习，不断进龋作为一名中学音乐教师，我深深体会到，当一名好教师，最重要的还是要热爱教育事业。热爱教育事业，这是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德的本质要求。

热爱学生，这是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的根本。热爱学生，是一种教师必备的职业道德要求。爱生，就是要关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生。教师爱自己的职业，重点就是要关心学生，了解学生的家庭、人际和家庭环境，因为，学生不仅仅是孩子，也是父母。

我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。做一个好教师很容易。而热爱学生，则需要做好教师的职业道德。

我喜欢学习和借鉴优秀教师的经验，他们在教育活动中会不断思考，不断探索，产生新的教育教学方法，在此我要感谢教育局领导和学校给我提供了这样一个学习的机会。我会在今后的教学过程中努力地加以改进和完善，最后希望各位领导及老师对我提出宝贵意见和建议。

教学常规管理心得体会(范文)：4

本年度，我校认真贯彻《中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华共和国中小学教师职业道德规范》，坚持“以教育为中心”的思想，以提高教师师德水平为核心，以加强学校教师师德建设为抓手，以促进学生全面发展为宗旨，通过开展师德建设活动，我校教师思想道德水平有了很大提高，现将本学期我校师德建设工作情况做一总结。

1.加强领导，明确工作职责

我校成立了由校长为组长、副校长和德育处主任为副组长、各处室主任及各班班主任为组员的德育工作领导小组。明确德育工作“抓在实处”的职责。

2.制定了切实可行的活动方案

3)召开了全体教师会议，传达上级有关文件精神，布置了本学期师德建设的重点任务，明确了相关责任人。

4)召开了全体教师会议，布置了本期工作的主要任务，分析了师德建设面临的形势与任务，部署了下一步的工作任务。

5)学校利用教师学习的机会，组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、十五届三中、四中全会精神，让教师树立正确的义务观、教师观，不断提高教师的责任心，增强爱生敬业、乐于奉献的意识。

6.突出重点，注重实效

7)抓常规管理。建立了以德育人，以教书育人，常抓不懈的德育工作体系和工作机制，形成了校长——副校长——年级组长——班主任——年级组长———学生———学校“三位一体”的德育网络。在工作日常管理中突出“严”字。即：严格执行国家宪法及其它法律法规;严格执行学校常规;坚持每天一小扫，每周一大扫;坚持每周一次升旗制度;坚持每天一次晨会，总结当天的德育工作并提出相应要求。德育工作常抓不懈，使学校形成了校风正、班风好、学风浓、环境美、纪律好的良好局面，为学生的健康成长奠定了坚实的基础。

8)抓活动促提高。我校充分利用教师学习等机会，组织开展丰富多彩的教育活动，通过学习《教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德规范》等教育活动，不断强化教师师德意识，提高全体教师的责任感和事业心，形成“人人讲德育、事事讲德育、时时讲德育、事事讲德育”的教育格局。

9.注意教育形式多样

10)抓学习活动。学校组织全体教师认真学习了《规范》、《中小学教师职业道德规范》《关于加强教师思想道德建设实施意见》等有关内容，采取集中学习与自学相结合、专题学习与集中讨论相结合的形式，学习教育局文件精神和学习《关于进一步加强师德建设工作的通知》文件要求，通过学习使教师更牢固地树立“以德育人，以德立校，育人为本”的思想观念，树立“以德立教，以德育人，育人优先”的教育思想，提高思想觉悟和师德修养，促进学校教育教学工作的正规化、科学化、化，为学校的可持续发展创造良好的育人环境。

11)抓常规活动。学校利用每一周的升旗仪式对师生进行德育，各班级利用主题活动、队会活动和学科渗透等途径，对学生加强安全教育，提高学生的自我保护能力。

12)抓活动促提高。结合学校教育教学工作和学生的实际情况，开展丰富多彩的活动，以活动促提高，促进学生全面发展，以活动促学生全面发展。

①开展读书活动。各班教师结合自己班级管理和教育教学实际,制定了相应的活动计划,围绕主题，积极参与，并做好记录。

②开展丰富多彩的教育活动。利用升旗仪式，以国旗下讲话和晨会课