vivi学习资料1000字(11篇)-安妮说

关于vivi学习资料，精选6篇范文，字数为1000字。我于2022年7月10日到2022年9月15日在深圳市第六中学进行学习。在学习期间我的思想觉悟、学习方法以及工作能力都得到了很大的进步。现将学习期间的工作情况作如下汇报：在学习期间，我始终保持谦逊学习的态度，认真听取老师的介绍，积极地参加课堂活动、备课和讲课，努力钻研业务知识，努力学习新的课改理论知识和新的知识、把握新的教学方法，在教学的各个环节中，严格遵守师德规范和教书育人的行为准则。同时，积极主动地承担学校的各项工作，并取得了较好的成绩。

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我于2022年7月10日到2022年9月15日在深圳市第六中学进行学习。在学习期间我的思想觉悟、学习方法以及工作能力都得到了很大的进步。现将学习期间的工作情况作如下汇报： vivi学习资料1000字(11篇)

在学习期间，我始终保持谦逊学习的态度，认真听取老师的介绍，积极地参加课堂活动、备课和讲课，努力钻研业务知识，努力学习新的课改理论知识和新的知识、把握新的教学方法，在教学的各个环节中，严格遵守师德规范和教书育人的行为准则。同时，积极主动地承担学校的各项工作，并取得了较好的成绩。

在学习期间，我坚持以自学为主的方式，在学习理论知识和实践中总结经验，提高自己的理论水平。通过学习不仅提高了自己的理论水平，也对一线教师的教育教学理念提出了自己的见解。我在教学实践方面也积极地进行了自我反思。通过反思，自己认识到自己在教学过程中，有时对自己的一些不足之处也提出了自己的意见。我虚心向老教师们求教，不断提高自己的教育教学水平，努力提升教书育人的本领。

在教育教学过程中，自己始终坚持信息技术的普及与应用，把所学的信息技术应用到教学及课堂教学之中，在不断总结和反思的基础上逐步提高自身的教育教学水平。

我们在实际的教育工作中遇到了很多难题，我们要想成功，要想做成功，就得不断的自我总结，不断的反思，不断的改进，通过多种方法提高自己的教育教学水平。

1、要树立终身学习的目标。

只有不断的学习，不断的充电，才能适应知识经济时代的要求。努力提高自身的业务素质，不断的扩大知识面，不断的提高自己的业务素质。坚持“先学后教，当堂训练”的教学原则，做到了积极主动的学习，而且注意做好教育反思和教学笔记，写好教学体会，努力做到在学习中反思，在反思中成长。

2、认真备课，努力上好每一节课。

课前，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每堂课都

写好教案，课后认真总结反思，不断提高教学水平。

3、注重课堂教学的艺术，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

6、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

7、培养学生养成习惯，在语文课上，对学生做到了“五个一”。“一个好习惯；一种好习惯；一种注意；一种保养”。“一个好习惯；一种注意；一种保养”。“一个好习惯”就是学生养成良好的学习习惯的基础，也是我们班级管理的核心，也是班级管理的

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我们学习了这些新的教育理念后，对我有了更为深刻的感触。

在这段时间的学习，对我来说，是一个很好的提高自己教育教学水平的机会。这些老师的教学方法、手段，以及他们自己的教学风格，让我深受感动。这些老师的课都是以前作为普通教师所没有经历过的，他们都有自己独特的风格，都有值得我学习的地方。比如他们都有丰富的想象力和丰富的知识，都有值得我们去学习的地方。我要向他们学习的地方，就在我们学校这里，有许多值得我学习的地方。

在这里，我想谈谈我的学习感受：

第一，在这样一个充满智慧，富有生机与活力的校园里，教师的工作就是教书，传授知识，创造价值。教师的工作就是教书，传授知识，创造价值。

第二，教师要有良好的师德修养，这里有许多的知识。我要向那些具备较高文化素质修养的人学习，用先进的知识来武装自己的头脑，用渊博的知识来充实自己的思想，用扎实的理论知识来充实自己的内心。

第三，教师要有良好的师德修养，这里包括了对教师职业的热爱和对学生的关心，对教育事业的忠诚，对教学工作的热爱和对学生的负责。这些都是教师要具备的品质。

第四，教师要学会宽容他人。宽容别人就是尊重自已。宽容就是要求自己尊重别人。教师与学生的关系比较友善，就是和学生一起共情，和学生一起成长。教师在学生和学生之间要平等相处，尊重学生、关心学生、爱护学生，学生和教师之间也要学会宽容，只有这样学生和教师之间才能和谐相处，才能更好地学习教育。

第五，教师要用自己的人格魅力来感染学生。在学生面前，教师是一个崇高而神圣的职业，要求学生做到的，教师首先做到。教师要用自己的人格魅力和学识魅力去感染学生，做学生学习的榜样。

第六，要有良好的语言表达能力。教师在课堂上要注意教书方法，讲课时语言要简练，教师语言要有针对性，要注意教学内容的层次性，语言的感染力。通过这些方面的培训，使我明白了语言的运用必须合理，才能达到教书育人的目的。教师应当在课堂内外注意与学生沟通，做到言而有信。教师要注意运用启发，提高学生的思维。

通过这些培训，使我对以后的工作有了更大的信心，让我对今后的工作更有信心，我相信会有更大的进步。这样，我们的教育会更加的魅力，我们的教育理念也将更加的鲜活，我们的教育境界也将更好。在培训中，我们所有老师所有人都不怕吃苦，努力学习，不断的充实自己的头脑，完善自己的知识体系。通过这次培训，我们不仅学到了一个新的知识理念，而且更重要的是掌握了一套学习方法和一套学习技巧。

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1、学习的资料与体会：

2）学习目标：通过学习，进一步了解新课程改革与教材的整合的意义，明确新课程的资料与体会，掌握新课程的设计方案，为新课程改革打下基础。

3）学习内容与体会：新课程改革要求教师从以“教”为主转变为以学生“学”为主，教师由“传统型”向“研究型”转变，学生由“知识的传递者”向“学习活动的引领者”转变。

4）学习方法：新课程新理念下教学方法的运用，在教与学过程中实现教法与学法的有机衔接。

5、学习体会

通过这次参加学习，让我学到不少知识，使我感受到新课程的理念的先进性，知识的运用以及新课程改革与教材的有效性。我将继续努力学习，更好的指导我的教学工作。

新课程改革对我们教师提出了更高的要求，作为一名教师，我们要以更大的热情投入到新课程改革中去，努力学习新课程标准及教材、教法、资料，争取在以后的教育教学中有所突破。

二、几点感想

通过这次培训活动，我对新课改有了更进一步的认识，知道了新课程改革对教师的素质要求是全面的，也是小学数学教育的要求；同时也知道了新课程改革的一些理论和思想。

6、教师要转变角色，由传授者变为学习者。

新课程理念下的小学数学教学活动应是师生之间学生之间交往互动，共同发展的互动过程，教师在课堂教学中只是一个引导者、参与者。

7、教师应成为组织者，在学生学习过程中为学生的学习提供支持、帮助、引导和参与；努力营造、和谐的教学氛围，创设生动活泼的学习情境激发学生的学习需求，创设各种合作学习活动促进学生能力的形成和发展。

8、教师要从知识的传递者变为学生学习的促进者。

新课程要求教师不仅仅是一个教书匠，更要是一个研究者，要不断的更新教育观念，改变教学模式和教学方法，积淀教学经验，探索教育规律，拓宽教育渠道，不断提高自己的专业素养和教育教学水平，使自己成为学生学习的引导者、促进者、组织者。

总之，通过培训，使我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名新课改的实施者，我将以本次培训精神作为指导，不断总结反思，不断创新，为顺利实施新课程贡献力量。

三、结语

新课程改革的核心理念是“以人为本”。新课改强调的是人人学习，人人学会学习，而学习是学生自主性的体现，是师生交往、积极互动、共同发展的过程。新课改强调的是：教师教学过程中要充分关注每位学生的学习兴趣和学习需求，为每一位学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。

我将在新课改的带动下，转变思想观念、改变教学方法，力求实现以学生为主体的教学理念。在今后的数学教学工作中，我将不断努力，以新的教学姿态迎接新的挑战。

在以后的数学教学中，我要做到：

9）、深入领会新课标精神，认真反思自己的教育教学实践，研究其教学策略；

10）、继续加强理论学习，提高自己的业务能力。

总而言之，新课改是挑战和机遇，是机遇，是挑战，但是我们不能因此而忽视这个机遇的。只有不断的加强自身的理论学习，在实践中去探索研究，不断积累教学经验，才能有更好的提高。

通过这次培训，我认识到，要做一名合格的数学教师，必须具有扎实的数学基础知识、广泛的科学文化知识、熟练的计算能力，要通过不断的学习、不断积累，具备创新的精神，同时要不断的汲取新信息、新知识、新理论，不断拓宽自己的视野。在教学中要做到：

11)、认真钻研教材，掌握教材的基本内容和结构，挖掘教材中的重点、难点以及教材的思想内涵，使教学内容更适合学生的发展；

12)、认真学习、领悟新课程的理念，上课时要注重学生的主体地位，充分发扬教学，注重学生在学习过程中的主人地位；

13)、重视教学过程的同时，要注重教学方法和学习习惯的养成，努力创造宽松、和谐

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19日，我参加了由省教研厅组织的“高校教师教学技能大赛暨高校教师专业化成长研讨会”在省教育厅举行的“高校教师专业化成长研讨会暨高校教师专业化成长研讨会”在省教科院举行的活动。

本次活动的主题是“提高高校教师专业化成长的实践与研究”，旨在提高教师们的专业素养。本次活动的内容丰富，涉及到教师教学技能、专业基本能力、教学方法等方面。在本次活动中，我们围绕“专业理念”、“师能”和“教学艺术”四个方面进行了学习和研究，通过学习，使我们在教学实践中，能够更好的把握教学目标，并能够从理论的高度对照自己的教育教学活动进行反思和总结。通过教师教学技能大赛及高校教师专业化成长研讨会，让我们更进一步的感受到了新课程理念和理论对我们教学的指导作用，同时也让我认识到新课程理论和实践对教师专业化成长的推动作用。通过教师教学技能大赛及高校教师专业化成长研讨会，让我们更进一步的感受到了教学技能大赛及高校教师专业化成长研讨会的氛围。通过教师专业成长研讨会，让我们认识到新课程理念和实践对我们教学实践的指导作用，同时也感受到新课程理论与实践对教师专业化成长的推动作用，这对我们今后的教学实践具有重要的意义。这也是在今后的教学工作中要努力学习的。

通过学习使我们认识到新课程理念下的课堂教学应以学生为主体，教师为主导，通过创设情境、激发兴趣、合理引导、设计任务、组织实施、参与学习、体验成功等多种方式调动学生的学习积极性。并通过让学生亲自动手摆事实，培养学生的实践能力和创新精神。在教师指导下，让学生通过观察、分析、讨论，努力实现任务的学习方式转变，从而达到任务的完成。

通过本次活动，我们认识到了新课程理念下的课堂教学是以学生为中心，以培养学生能力和创新能力为宗旨的新型课堂。课改实践告诉我们，课堂是教学的主阵地，学生在校学习和生活中往往会接触到许多新鲜的东西，并且接触的内容与要学习的知识有机地融合在一起。课堂教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，而应是学生主动地参与学习的过程。课堂教学不再是一种简单的传授知识，而是师生互动、学生积极互动，共同发展的过程，课程实施的成功与失败将影响学生对知识的理解和掌握，因此课改实践告诉我们，教师应改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”和“一杯水”的陈旧观念，而应是一条不断流动的河流。

在此，我们感谢省教研室对我们的关心和帮助。也感谢各位老师在教学过程中对新课程改革的指导和帮助。在今后的教学工作中，我们一定会更加努力。