骨干教师的工作总结1000字(15篇)

关于骨干教师的工作总结，精选6篇范文，字数为1000字。在一年的实际教育教学中，我深深体会到要当一名教师容易，要当一名好教师却是不容易的。教师的职责就是教书育人，为人师表。师德师风是教师这个行业的风尚风气。我认为，师德师风主要体现在。

骨干教师的工作总结(范文)：1

在一年的实际教育教学中，我深深体会到要当一名教师容易，要当一名好教师却是不容易的。教师的职责就是教书育人，为人师表。师德师风是教师这个行业的风尚风气。我认为，师德师风主要体现在：

一、爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进龋作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

学习

二、尊重、关爱每一位学生学生学生

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

三、以身作则

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

四、孜孜不倦，积极进取

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

时间一晃而过，一年的实习生活已接近尾声，这是我实习生涯中最重要的一个阶段。实习期间，在学校领导的教育和指导下，学到了许多书本上无法获取的知识，同时也认识到实习工作的重要性。为了更好地完成这个神圣的职业而更好的胜任以后的教学工作，现将这一年来的实习工作情况做一总结。我来到实习学校后在校园内进行了一个星期的实习。由于实习时间较短，因此对学生有的思想动态了解较少，这一点在实习工作过程中就有可能处理不好。

一、教学计划完成情况：

1、教学计划完善情况：

本星期的教学计划完成得较好，按时上课，教学效果明显。教学工作是否能在短时间内得到长远的发展，除了有良好的教学经验外，更重要的是得益于指导教师的帮助与指导，并得益于同年级同学和指导教师的协助。在教学实践过程中，我发现了学生的学习

骨干教师的工作总结(范文)：2

我校是一所新的农村学校，学生、家长的重要期望，在教育教学实践中，我们更加认真、细致地做好教育工作。在教育教学实践中，我们始终坚持以人为本，注重培养学生的良好习惯和学习兴趣，为了使学生在新的课堂环境下，学有所获，我们在以下几个方面进行努力。

一、注重学习，加深对新课程改革的认识。

在平日的教学中，不断地给学生渗透新课程理念，让学生掌握基本的学习方法，培养他们在未来社会所能独立完成的各种能力。我们要注重培养学生的学习兴趣、积极参与、主动探索、勇于实践的意识，教会学生掌握学习策略，学会运用策略克服学习中遇到的一切困难，让他们感受成功。

二、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

我们在常规教育的基础上，要求教育实验室、班组、教师严禁在教案、作业、辅导和考试等方面有任何违规行为。我们认为，抓好常规教育，就是要求老师在备课、教学和辅导等方面要做到“四个突出”。一是突出教育的过程性和针对性，教育的目的和意义，教育的过程，最终达到促进学生个性发展的目的。我们在教育学生“做人”的过程中，要关注的细节，不能“走过场”。我们要求老师要注重自身的教学语言艺术，要善于提炼自身的语言，要有自己的特色，要让学生在听中感悟、学中悟、用中学。要在教授学生知识的同时，不断地渗透德育教育。二是突出学生的独立性，教育的过程必须是学生主动参与的过程。老师是组织教学的组织者、引导者，要让学生做学习的主人，学生才是课堂上的主人。老师起着“导”的作用，学生是课堂的主体。老师只是组织者、引导者而不是组织者。在教学过程中，教师要尽量做到让学生“动”起来，使学生“静”下来，动起来，动“说”出“动”所必需的思维训练，使学生在不断地“动”中去发现、去探究。三是突出学生的参与性，要让学生在参与过程中，理解和表达对于培养学生创新能力的作用。

三、抓实习惯，促进学生良好习惯的养成教育。

在新课改中，强调学生学习习惯的培养，重在培养学生的思维能力和实践能力，特别是提高学生的整体素质。为此，我们在教学活动中，始终贯穿学生活动，以学生为主体，教师为主导。让学生从不同角度进行自主学习。如在新课《圆的周长》一课中，设计的情境教学：在教授圆周长一课中，我设计了让学生去观察圆的周长，然后让学生通过观察周长的形状，发现圆周长的大小，圆周长的的大小和圆周率有很多关系。在教学《圆的面积》一课中，学生能够从圆面积的观察、测量，发现周长与圆面有直接的关系。在《圆的周长》一课中，我们设计了“找一找”这一课，通过观察、测量，发现：圆的周长与圆面的面积相等，学生能够找出周长的大小，圆周长的小和圆周率有直接的关系。

在《小学生守则》一课中，我们结合《小学生守则》中的内容，让学生学习并理解，学习做到遵守小学生守则有很多原则，如不能遵守，不能遵守，不可以遵守等。

四、抓活动，培养学生的创新能力。

学校教育是我们教育的主要内容，而创新教育是素质教育的重要组成部分。我们把创新教育作为素质教育教学的重要内容，注重学生思维的发展，在课堂教学中，注意培养学生的观察、实验、探究、讨论、推敲、想象和创新。如在《圆的周长》这一课中，在教学《圆》一课时，通过观察、讨论，引导学生去发现、去发现，让学生通过

骨干教师的工作总结(范文)：3

在这一学期中，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

总之，在过去的一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够凝练等。因此做为一名合格的教师，在今后的工作中，我要不断努力，加以改进提高自己的工作水平，争取在各方面都取得更大的进步。

骨干教师的工作总结(范文)：4

本学年，我担任的是初中二班的班主任及教育教学工作。一期来，我认真履行教师职业道德。勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算

有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期。现将有关方面总结如下：

1、热爱并忠诚于的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。

2、认真学习新课标，领会新课标精神，转变思想，积极探索，改革教学，把新的教学理念渗透到教学中，教学目标明确，学生动

活泼，认真学习，深入钻研教材，认真备课，

3、在美术课教学中加强德育。

4、美术与社会

科学有机的结合，重视美术与学生的行为习惯的培养，提高学生的观察能力和思维能力，

培养学生的美术素养，提高学生的审美能力。

5、美术课教学中注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力。为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基

础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学

习能力，为终身学习奠定基础。

二、

认真贯彻落实美术教学常规，做到认真教学。

美术学科是一门以培养学生观察能力为主的学科。本学期我认真组织了教师们学习新课程标准让我们明确了本学科的新理念。

美术课标准的基本理念有：注重培养学生对美术的兴趣，培养学生的观察能力，想象能力和创造能力。

三、

美术教学的重要任务

美术课程是以培养学生观察能力和想象能力为主的课程。本学期我认真组织了美术学科的教学活动，在全校美术教师的积极配合下我们美术教研组的工作有条不紊的开展起来并取得了一定的成绩。

四、

取得的

骨干教师的工作总结(范文)：5

本学年以来，我校的师德师风建设，在上级教育部门的具体指导下，认真学习贯彻《中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》，加大教师法律法规学习宣传力度和实效，坚持以人为本。在全校广泛开展师德师风建设工作。以“树师德、正师风、促师能”为重点，以提高教师的师德素质和教育教学的实际效果，有效的开展了师德师风建设工作，取得了显著成效。现将本年工作总结如下：

一、加强领导，落实责任

我校领导班子十分重视师德师风建设工作，成立了由校长为组长、德育主任为副组长，各处主任及年级组长为组员的师德师风领导小组。明确各自的职责。把这项工作列入学期工作计划，学期末对各处室及年级组进行考核，并将考核结果与教师评优、职务聘用、岗位聘任、教育教学管理等挂钩，充分调动了广大教职工的积极性。德育工作计划和总结报告做到了职责明确，责任到人。

二、制定工作计划，加强学习，提高认识。

我们把师德师风建设纳入校园整体工作计划，使得各项工作有计划、有安排，有落实。

1、学校利用每周一、三、五学习，组织教职工学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、、《中小学教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等师德师风方面的法律法规和文件，并结合实际进行了学习笔记，提高了教职工的职业道德素质和爱岗敬业的精神。

2、学校组织教师学习了《公民道德建设实施纲要》，通过学习让每一位教师了解了教师应遵循的职业道德规范，提高了师德师风观念，增强了教师依法施教的意识，树立了正确的师德观念。

3、学校利用教研活动学校制定师德师风评价方案，通过考评结果发放给每一位教师，并要求每位教师要学习，写出自查自纠结果，以此来推动师德师风建设。

三、抓队伍建设，提高整体素质。

教师队伍建设重在一个“师德”字上，为了更好地适应素质教育要求，树立良好的为人师表形象，加强师德师风建设我校利用教师集训、校内学习和分散自学的时间，组织教职工认真学习了师德师风教育、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《未成年人保护法》和《教育法》、《义务教育法》等法律法规，学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》等教育法律法规。我校还利用教职工会议和教代会，定期开展师德讨论活动。通过这些活动，有效地促进了我校教师良好的师德师风的形成。

四、抓教育，促提高

为了进一步加强对师德师风的宣传教育，树立正确的世界观、人生观，增强广大教职工教书育人、为人师表的意识，根据我校实际情况制定了切实可行的师德师风工作计划，开展了丰富多彩的活动，并使广大教职工认识到开展师德师风教育活动的必要性、重要性，提高了教职工对师德师风的认识。

学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》等法律法规等教育材料，使教师对职业道德更加热爱，树立了正确的世界观、人生观、价值观，增强了教书育人的责任感和使命感，提高了教师抵制“有偿家教”的自觉性。并且利用学校的宣传阵地，开辟专栏，及时宣传学校师德工作的动态。

学校每周进行师德师风检查并公布，并把师德师风建设与教育教学工作结合起来，与教育教学工作结合起来，做到师德师风建设与业务工作结合起来，从而调动广大教师积极创建活动的积极性。