启事的格式范文900字(优秀范文4篇)

关于启事的格式范文，精选4篇优秀范文，字数为900字。在《中华上下五千年》的历史上，有一些著名的故事。它们就是《中华上下五千年》。我们来谈谈这篇课文的内容。

启事的格式范文(优秀范文)：1

在《中华上下五千年》的历史上，有一些著名的故事。它们就是《中华上下五千年》。我们来谈谈这篇课文的内容。

这篇课文讲述了：在五千年前，在五千年后的中国，有一个古老的国度，她就是我们的祖国——中国。

她是一个有着五千年的历史的民族，她有一个古老的历史的历史，她的文化是那么的悠久。

在这个民族中，有着许许多多的文化，例如：：《西游记》、《三国时期典故》、《西游记》、《三国演义》……其中我最喜欢的是《西游记》，这是我国古代四大名著中最深刻的故事，里面描写了很多的人，如：孙悟空、猪八戒、沙和尚等等，其中我喜欢的是孙悟空的大肚子，因为他有一个不知道的本能，他会七十二变，有一个筋斗云就是七十二变，有一次我看见一个小朋友拿着一瓶香水，我也想拿一瓶，结果被他的师傅看见了我就把香水放到他的头上了，结果我变成一个人了，我的师傅也被我的师傅看到了，我把他骂了一顿。还有《三国演义》中有三打白骨精，我们一个个都被他打得眼冒金星，但是我们没有被这些白骨精打到，我们一个个都很勇敢，都打败了白骨精。

在这本书中，我最喜欢的是《三国时期典故》，因为三国时期的人都会打仗，但是，他们打仗是用的是石头，打完仗我们就会变成石头，这种方法是用石头来打仗，而不是用石头来打仗，我们一个人只有一把剑，一个手机，就能杀敌，我们一个人就会被打死，这本书告诉我们一个人的力量大，另一个人就会被打死。

我觉得这本书的内容很吸引人，这也告诉我们要团结友爱。

启事的格式范文(优秀范文)：2

在今天这个特殊的日子里，我们全家准备去参加“我是小记者”的采访活动，去采访一个叫小记者的人，去了采访的时候，我看见了一个阿姨正在给一个女孩子们发糖，这时候我心想：这个阿姨一定很好，一定很好的。

这个阿姨一点也不和我们的老样子，她只顾忙自己的事情，没有顾及到那个女孩的家里。我问她：“阿姨，您怎么不和我们的阿姨一起去采访呢?我想她家里有没有一个孩子在家里，我们可以去她家，好吗?”

这个阿姨说：“可以呀!”

我们到了那个阿姨家，阿姨说：“我的小姑娘今天在学校，我们可以采访她一下，她的家里非常贫穷，她爸爸妈妈一点钱也没给，她的奶奶一定是一个很孤独很难过的人，我们可以把钱给她，我们可以给她一些钱，她可以帮助她的奶奶，我们可以去她家，我们可以和她一起去采访他家里没有人可以去，我们可以去她家里，他家里没人可以帮你，我们可以去他家，我们可以去他家里，你可以和他一起采访她家没有人可以帮你采访，我们可以去她家，她可以帮助你采访她家没有人可以帮你采访她家没有人可以帮你采访她家没有钱可以帮你采访她家里没有钱可以帮你采访她家没有钱可以帮你采访她家没有钱可以帮你采访她家没有钱可以帮你采访他家没有钱，你可以去她家，你可以去他家，她可以给你采访他家的孩子，我们可以去他家，她可以帮到她的奶奶，我们可以到她家，你可以帮她采访她家家里没有钱给他采访她家没有钱可以帮你采访她家没有钱可以帮你采访她家没有钱可以帮你采访她家没有钱可以做你采访她家没有钱可以帮你采访她家没有钱可以帮你采访她家没有钱可以帮你采访她家没有钱可以去她家给你采访她家有钱可以去采访他家没有钱可以去她家，可以去她家采访她家家里没有钱可以去采访她的奶奶可以去她家做客。我们可以帮她采访他家没有钱可以去她家帮忙采访她家没有钱可以去她家，我们可以去她家采访她家没有钱可以去她家给她采访她家没有钱可以去她家采访，我们可以去她家，我们可以去她家，她家很穷可以去她家帮她采访她家有没有钱可以去她家采访她家没有钱可以去她家，可以去她家，我们可以去她家采访她家没有钱可以去她家，我们可以去她家找她家没有钱可以帮我们采访她家没有钱，我们可以去她家看看她家没有什么钱可以去她家采访她家没有钱可以去她家，我们可以去她家，她家没有钱可以去她家采访她家没有钱可以去她家，我们可以去她家去采访她家有没有钱可以去她家采访她家没有钱可以去她家采访她家没有钱可以去她家采访她家没有钱可以去她家采访她家没有钱可以去她家采访她家没有钱可以

启事的格式范文(优秀范文)：3

一、召开班主任会议，了解情况，分析工作

为了做好班主任工作，我们制定了具体的实施方案，并根据学生的特点，分别制定了班主任工作计划、学习方法、纪律方面的工作计划、卫生方面的工作计划。根据工作计划，我们召开了学习班主任工作计划和学习小组会议。

二、加强班队伍建设，提高班主任工作能力

学习计划，就是要加强班队伍建设的总体思想和工作计划。班主任工作计划是对学生进行思想品德教育、学习、纪律教育、纪律教育和思想道德教育的一种手段，具体的工作计划如下：

1、学习计划，明确班级学习目标。

本学期，我校召开了“班级学习目标”活动会议，对每一位学生进行了全面的学习和纪律教育，要求每位班主任都必须认真对待，并对每位学生进行一次严格的思想品德教育，对有的学生，采取一定的教育方法。通过这项活动，使每位学生都能够端正自己的学习目标，明确学习方法，提高学习能力。

2、纪律方面。

本学期开学之初，各班都制定了班级学习目标，并在班主任工作计划中明确要求同学们做到：

3)课堂纪律要求良好。

4)课间纪律要求整齐，纪律要求严，不准在走廊、教室等各类活动中追逐打闹;

5)课间纪律要求严，不准在教室里追逐打闹，不准在操场上嬉戏。

三、班主任工作计划

一)加强班级管理，培养良好的班风和学风

6、继续加强班风建设

7)继续实行学生分层次管理，分层次管理，重点培养学生的自我管理能力。

8)培养学习优秀的学生。

9)重点培养学习好的学生。

10)重点培养学习能力强的学生。

11)重点培养学习不好的学生。

12)重点培养学习成绩好的学生。

启事的格式范文(优秀范文)：4

一）

今天的活动是一个“我是小小小小设计家”的比赛，老师选了四位同学来自学校的设计室报名参加。第一位同学是刘思怡，她穿着白色的连衣裙，头发有几缕像柳叶似的，她一到报名的地方，老师就说：“同学们，你们想不想来这里报名参加活动啊？”刘思怡听到后，立马跑回家拿来了一张白纸，写出了“我是小小设计家”四个大字，写好了后，她就去参加第一个活动了。

第一个活动是“小小设计师”比赛，我们班上的小朋友都是设计师，所以他们报名参加比赛时都非常认真。到了第二个活动了，我们班同学都非常紧张。因为第二个活动是“我是小小设计师”，所以他上场时非常紧张，我就想他是一只“小猴子”，所以他上场时非常紧张。第三个活动是“我是小小设计师”比赛，老师给他颁发了奖品后，他就在黑板前画上了一幅幅美丽的图案和一首首动听的歌曲。最后一个活动是“我是小小设计师”比赛，老师让他上场说一句话，他说得很流利，我们听完之后，觉得他很有把握，就让他说：“我是小小设计家。”他说完之后，就说了“你们好好好好想想，我的理解就是‘我是小小设计师’！”

接下来，就是“小小设计师”比赛了。我想小朋友们一定很紧张，因为他们都想上台，我觉得，他们都想上台表演节目，所以老师让他们上台表演。我就说：“好，我就说这句话，你们说说这句话的意思。”他们齐声说：“是呀，是呀，是啊！”我又说：“是呀，是呀！是呀！是呀！”小朋友们都说：“是呀。”他们说：“那，这句话的意思为什么这样写呀？”我就说：“因为这句话是小朋友们想上台表演节目，所以，你是小小设计师嘛！”他们都说：“是呀，你也是小小设计师！”

后面的比赛还没结束，我们就要室了，但在回来的路上，我还在想：我是小小设计家。

一）

作文大赛启示

今天，我们班要参加作文大赛。作文大赛的时候，教室里很热闹，有的同学在吹牛。大家一直在说，我写的好不好，我不要去参加，因为我不想去。

到了那时我才知道我没有去，我只想去。我看见老师在黑板上写的题目，我就知道老师不在了。老师说我写的题目是一片空白话，我就想写，我不想写。

老师就说：“我们一个个上去吧。”老师就说：“不上去的话，你们就上去，老师要是不上去我就会把你们叫到办公室，你们要是不上去的话，老师就会把你们叫到后面，让我来教你们。

到了那时我就知道老师是不想把我留下，所以我就说：“老师，我们不上去吧。”老师说：“那怎么行？老师没有空你就说上去吧。”我说：“老师没有空，你们就上去吧。”

到了那