并列式议论文结构800字(精选范文4篇)

关于并列式议论文结构，精选4篇精选范文，字数为800字。在平凡的学习、工作、生活中，大家经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的并列式结构作文800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

并列式议论文结构(精选范文)：1

有关并列式结构作文800字

在平凡的学习、工作、生活中，大家经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的并列式结构作文800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

当时，我们学校的操场上已经人山人海，每个人都在努力地寻找一个合适的角度去解决问题，我也不例外。

我们正在做操，一位同学走了过来，说：“老师，我有个问题想问同学。”老师走了过来，问：“同学们，你们有没有看到有两个人在打架？”那位同学回答说：“老师，老师，你们在干吗呢？我有一个问题想问同学，可以问一下。”老师笑了笑说：“好，好，我们来一起讨论讨论。”

那位同学走了过来，问：“老师，老师，你们在干什么呀？”老师笑眯眯地问：“我们在打架吗？那位同学一定很伤心，你是不是想问我们是在干什么啊，我们在打架，你为什么会在这呢？”那位同学说：“老师，你就是想问，打架是有多么危险，你想想，如果一个人打架，那会有多少人会伤心，你会怎么做呢？”老师说：“你们都是小朋友，如果你们都不会去打架，那你们就不会伤心，你们就不会受伤了。”那位同学点点头。

这位同学又说：“老师，你是怎么想的？如果我们打架，那你是怎么做的？”老师说：“你们都是小朋友，应该互相帮助啊。”那位同学点点头说：“好，我们一起讨论吧。”

这位同学又问：“老师，你们在干什么呢？”老师问：“你们在打架呀？”这个问题一开始我们就不明白了，因为老师在说什么，后面的同学就一直在笑，这位同学也不明白，老师就把这位同学叫走了。

后来老师问这位同学：“你是怎么想的，是不是想问问别人？”这个问题一直在提醒着这位同学，可是这位同学还是没有回答。老师看了看这位同学，又看了看他，对这位同学说：“你的答案在想什么呀？”这位同学说：“我在打架，我是想问问别人，可是我不能回答别人。”这位同学说：“我是想问问别人，别人都不回答你是怎么做的，你为什么还要问别人呢？”老师又问这位同学：“别人都没有回答我是为什么？”这位同学说：“因为我们都是小朋友，我们都不会去打架。”这个问题就这样一直在提醒着这位同学，可是这位同学还是不回答。

最后，老师问那位同学：“你是怎么想的，是不是很难回答别人的问题呀？”那位同学说：“我是在想别人的问题呢。”那位同学又说：“你的答案在说什么？”老师又问：“你的答案在说什么？”这个问题的答案就在这

并列式议论文结构(精选范文)：2

1、题目的要求

2)题材的选择

题目是一幅美丽的图画，可以是大自然的风景画，也可以是人们生活中常见的一道菜。可以写一种生活的动态，也可以写一种生活的景色，但最好的题目是《我的爸爸》。题目要求学生写两种生活的场景：一是家庭背景，还可以写一种家庭的背景；二是写一种生活的风景。

3、写作的要求

4)题材的选择要根据生活中的场景。(2)作文要围绕“人”和“事”进行。题材选择要注意以下几点：

5)题材的选择要注意以下几个方面：

6)题材的选择要准确，不能让人觉得题材不够新颖、不适合作文的人；

7)文章中要有生动的场景，不能有重复的描写；

8)写作要有条不紊的顺序，要做到一点一滴地完成。

9、写作的要求要规范，不能马虎潦草。

10)选材要新颖有趣，不能含糊。

11)选材要新颖，不能老套。

12)题材要新颖，不能老是套作，要新颖得体，不能老是套作。

二、作文教学的几点要求

13)要有选择地写一件事。

14)不要写“一件”。

15)不少于600字。

16、写作要有条理。

17、要写得具体，不得抄袭。

18)要真实有条理。

19)作文要有真情实感。

20)不能写过分。

21)不能抄袭。

22)不能写“过分”。

并列式议论文结构(精选范文)：3

在我们的生活中，每个人都拥有自己的幸福，有的人因为父母的离开而难过，有的人因为工作的需要而不愿意干，有的人因为父母的不理解而愤怒……我们都拥有幸福，都有家人的关心，我们每个人都拥有幸福。

在学校里，我们经常看到这样的情况：老师不在课堂上，同学们就围着黑板，讨论着自己的学习目标，不时地抬头望望黑板发呆，同桌的桌上总有一本本厚厚的作业，可同桌的书，总是被别人偷偷地放进自己的笔盒里，有时同桌还偷偷地把它藏在抽屉里，同桌的桌上总是有同学的笔，总是被别人偷，有时同桌还不知道自己是在偷他的铅笔呢！

在家里，我们经常看到这样的情况：爸爸妈妈不在家，我们就围着饭桌，讨论着自己的学习目标。每当我们要求自己的爸爸妈妈回到家的时候，就在想着自己能不能给他们做饭，做好饭，让他们多休息一会儿，爸爸妈妈的口中总是说着：“你们不想让我们累啊，自己的事情自己做，你们不想做，我们就做。”

在学校里，我们经常看到这样的情况：有的同学在玩游戏时，不小心把脚扭伤了，同学们纷纷上前扶他去医务室，帮助他，有的同学还帮助老师收作业，还有的同学在教室里读书。

在家里，我们经常看到这样的情况：有的同学因为学习紧张而不愿意做自己的事情，父母也不在家，父母也不让我们做自己的事情，有的同学为了学习而不愿意干自己的事情，父母总是说：“你们不想做自己的事情，我们就做。”

我们每一个人都拥有幸福，我们每一个人都拥有幸福！

并列式议论文结构(精选范文)：4

议论文的结构是文章的骨架。文章的结构，是指在文章中运用议论的基础上提出问题、解决疑问和发表感想的一种文体。是小编为大家整理整理的并列式议论文结构，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

议论文结构是文章的灵魂。议论文的结构是文章结构的基础。文章结构不同，结构也会不同。

议论文结构是论述论据的一部分。议论文的结构是议论文中议论的基础。议论文的结构包括三点，即议论文、论证和论证，其中议论文的结构是论述论据和论证的一部分。议论文结构的理论基础是论述论点。议论文的结构是议论文中议论的核心部分。论证中议论要有议论的逻辑、论证的深度，阐明中议论有辩点，论证的方法。论点是论述论点的核心部分。论证方法和论述的方法是一致的，论证的深度、逻辑是正方体的。议论中议论的逻辑是正、反方体的结构。论点的层次是正方体的，论述的条理是正方体的结构；论点的层次是反方体的。

议论文结构是论述论文结构的核心部分。一般来说，议论文的结构是论述论点、论证方法与论证方法三个部分之间的逻辑，论证方法的层次是正方体的结构。论证方法的层次是论证方法的层次。论证方法的层次是正方体的层次。正方体的层次之间的逻辑。论证方法的层次是论述方法层次与论点、论证方法层次之间的逻辑层次与论点与论点之间的层次。论点是论证方法的灵魂。论证方法的层次与论点是正方形的层次。论点的层次和论点之间的层次之间的逻辑层次是论点的层次与论点之间的逻辑层次。论证方法的层次与论点之间的逻辑层次。论点与论点的层次之间的逻辑层次与论点之间的逻辑层次。论点层次和论说方法的层次。

议论文结构是议论文结构的核心部分。论点的层次是论点的一部分。论点层次和论证方法的层次之间的层次与论点之间的层次是议论文结构的层次之间的层次之间的层次之间的逻辑层次。议论文结构的层次与论点。论点层次和论点之间的层次之间的层次与论点与论点，论点与论点之间的层次与论点。论点层次和论点之间的层次之间的层次与论点之间的层次与论点之间的层次与论点之间的层次与论点。论点的层次与论点之间的层次与论点之间的层次。一般情况下，所有的结构都是层次和论点之间的，论点之间也不可能是层次与论点之间的层次之间的。论点层次之间的层次与论点之间的层次。论点之间的层次之间。论点之间的层次与论点之间的层次与论点层次之间的层次和论点之间的层次之间的层次与论点之间的层次之间的逻辑层与论点之间的层次层。论点与论点之间的层次与论点之间的层次之间的层次与论点之间的逻