怎样指导孩子写作文600字(精选范文3篇)

关于怎样指导孩子写作文，精选4篇精选范文，字数为600字。写作文的时候，我们要想方设法让孩子的语文成绩提高，我们就要让孩子学会观察和分析，学会思考、总结、运用，学会思考、表达和表达自己的思想，才能写出好的作文。

怎样指导孩子写作文(精选范文)：1

写作文的时候，我们要想方设法让孩子的语文成绩提高，我们就要让孩子学会观察和分析，学会思考、总结、运用，学会思考、表达和表达自己的思想，才能写出好的作文。

在我们学校，有一些孩子在学习写作时，总是很不认真，经常出现“马虎”、“马虎”的现象，经常让老师担心。我们应该从这些孩子身上发现他们的优点，发现他们的缺点，从而帮助他们改正。我们应该多看一些有关孩子作文的书，了解孩子的思想。我们班的王晓丽同学，经常看作文书，总把写作文当做作文，写什么都不仔细观察，总是东张西望，写一些空话，不会写，就不想去做，不愿意写，不去思考。有时还写出一些自己没看到的作文。我们应该学习她写作文的方法，多看一些作文书，多多积累，多多运用，才能写出好作文来。

在我们的教育中，有一些作文的作业常常都是家庭作业，我们应该学习她们的方法，让她们把作文写好，多读一些优秀作文书，让家长们多看一些作文书，让她们多看一些作文书，多多积累。

这个就是我们的语文老师。

作者：张婷

怎样指导孩子写作文(精选范文)：2

1、认识汉字，会写汉字。

2、正确、流利、有感情地朗读汉字。

3、认识汉字的结构、结构、规律。

二、学情分析：

4、认识汉字38个。

5、正确、流利、有感情地朗读课文

6、学习汉字有感情地朗读。

7、认识汉字80个，能正确、流利地朗读课文。

8、能正确、流利、有感情地朗读课文。

三、教学重难点：

9、学会汉字有感情地朗读课文。

10、学习汉字有感情地朗读课文。

怎样指导孩子写作文(精选范文)：3

我在语文课本里看到一本书，是《小王子》。这本书讲述了一个小男孩的故事。故事主要写了：一个小男孩在沙漠中遇到了一只狐狸，狐狸告诉小男孩，只有驯鹿才能救他，只有驯鹿才能救他。小男孩就把驯鹿放在了驯鹿面前，驯鹿说:“只要驯鹿能把我带走，他的生命就有保障了。”就这样，小男孩和驯鹿成为了好朋友。但是，有一天，小男孩因为一件小事，而误了一个大人的事，小男孩和驯鹿就这样分开了。

读了这篇童话故事，我知道了要做一个有爱心且懂事的好孩子。

怎样指导孩子写作文(精选范文)：4

学生作文的作文是从作文中得到体现出来，是对作文教学的反映。学生作文指导的过程就是学生自我指导的过程，只有教师指导学生作文，才能更好地指导学生作文，才能更有效地提高学生的作文水平。就是小编为您整理的学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一个寒冬的早晨，风和日丽，天气格外晴朗，天上有着一朵白云，像一只小兔在白云边上玩耍，一会儿变成了一只可爱的小白兔，一会儿变成了大大的小鸟，还有一只小狗趴在地上，正睡觉，小鸭子也趴在地上。

小鸭子们在草地上玩耍，小狗和小猫在玩捉迷藏，小猫躲在一棵大树后面，小狗藏在一块草地底下，小猫藏在一块石头缝里，小狗藏在一个里，小鸭子藏在了一个树洞里，小猫藏在了一个树枝上，小猫藏在了一个地方。

小鸭子们一看到这样的情景，心想：我一定要找到我的好朋友们。于是，小鸭子们在大树下找啊找。不一会儿，它们看见了一只小鸟。小猴想：我要找到它们，小狗和小猫肯定藏在树枝上，我就去找。于是，小猴就把小鸭子们拉到树枝，小猴就去找。它们找啊找，也不知道在哪里。它们就开始找了。找啊找，找了很长时间都没有找到它们，小鸭子们急的团团转，这时，它们看见一只小熊在玩游园，心里想：我要玩，我就去玩。于是，小猴就把小熊拉到一棵大树下，小熊就去找，它找啊找，也不见小熊。

这时，小熊说：“小鸭子，小鸭子，我们去找找吧。”它们走到树下，它们一边找，一边走，看见了一只小鸭子，它们就走到小熊身边问：“小鸭子，小鸭子，我们找什么？”小熊说：“小猴子和小猫都藏在草地后面，小兔子找不到小鸭子，小鸭子就在大树。”小鸭子们说：“好啊！”小鸭子们就找到了，小熊说：“谢谢你们，你们真聪明。”小鸭子高兴的对小熊说：“不用谢。”

从此，小鸭子们再也不玩捉迷藏了。

一阵大风吹来，小鸭子们就被吹倒了，它们在地上乱叫。过了一会儿，大风停了，这时候，大象伯伯和小熊就把小鸭子们抱出来。小鸭子们又出来了，大象大象伯伯把它们抱出来，大象说：“你们真勇敢。”

这时，小熊说：“大家都出来吧，我们一起玩游戏吧。”大家都出来了。它们一起玩游戏。

小鸭子们在一起玩的很开心，玩着玩着就忘记了时间。

小鸭子出来了，它的脚被大象伯伯和小猴子拉倒了，小鸭子们都跑出来了，小鸭子们也跑出来了，它们玩的很开心。

小鸭子们玩够了，就回家了。

一阵大风吹来，吹得满地都是树叶，小鸭子们都掉进了大坑里。

小鸭子们就这样，玩了一会儿，就回家了。