简单周记200字(通用范文5篇)-安妮说

关于简单周记200字，精选4篇通用范文，字数为200字。早上，我们来到学校，学校里面挂满了五彩缤纷的气球，有的同学把气球挂在了教室外面，还有的同学把气球挂在了教室里面，我们来到了操场，操场上面有一条白色的塑像带，我看见他的头发很黑很黑，他的手里拿着一把大扫把，扫地上的灰尘，他的眼镜上面有很多很多的汗珠，他看见地上有灰尘就用扫把扫了起来，扫完后，他就把地扫了一遍，然后，他拿着扫把走出教室，他来到了我们的教室里面，把我们叫了出来说：“你们今天过得很好，我们今天过得很开心，我们明年一定要过得很好，我们来庆祝你们六一儿童节！”我们异口同声地说：“好！”。

简单周记(通用范文)：1

今天是一个特别的日子——“六一”儿童节。简单周记200字(通用范文5篇)

早上，我们来到学校，学校里面挂满了五彩缤纷的气球，有的同学把气球挂在了教室外面，还有的同学把气球挂在了教室里面，我们来到了操场，操场上面有一条白色的塑像带，我看见他的头发很黑很黑，他的手里拿着一把大扫把，扫地上的灰尘，他的眼镜上面有很多很多的汗珠，他看见地上有灰尘就用扫把扫了起来，扫完后，他就把地扫了一遍，然后，他拿着扫把走出教室，他来到了我们的教室里面，把我们叫了出来说：“你们今天过得很好，我们今天过得很开心，我们明年一定要过得很好，我们来庆祝你们六一儿童节！”我们异口同声地说：“好！”

简单周记(通用范文)：2

一个周末的早晨，我刚刚从床上爬起来，妈妈就对我说：“你先洗漱一下吧，今天不用上学了。”我一听，连忙跑到卫生间把手缩回来。因为我从来都不用妈妈帮我拿东西，所以我一定要帮妈妈拿东西。

我来到厨房，看见妈妈在洗碗。我走上前去，拿起一个碗，对妈妈说：“妈妈，我来帮你拿东西吧！”妈妈笑着对我说：“好呀！你来拿吧。”我学着妈妈的样子，拿起一个碗，对准汤碗，拿起一个洗洁精往碗里一刷。可是，怎么也洗不干净，一下子，碗都变成一面镜子了，妈妈看了一下，说：“我来帮你，我帮你。”说着便拿来一个洗洁精。我照着妈妈的样子，用手一刷，便刷干净了。我又开始洗另外一个碗，我用清水把它冲洗了，然后把碗冲了洗。我看见妈妈洗完后，我又去洗另一个碗。妈妈看见了，就说：“你真的长大了，会帮妈妈了。”我听了，心里比吃了蜜还要甜。

今天，我终于学会了洗碗，真是太好了。我要感谢妈妈，感谢他给了我生命，感谢他给了我一个温暖的家。

简单周记(通用范文)：3

星期五的下午，我们班的语文老师来到教室，她说：“同学们，今天我们要开展一次有趣的活动，叫做《感恩的心》。”同学们听到这个消息后，立刻欢呼着。

我们班的活动主题是“感恩父母，感恩老师”。首先老师说：“同学们，我们每天都会来到学校，是父母，是老师把我们带来了，我们在学校里是不是有很多的好朋友，我们应该感谢你们，我们应该感谢你们。”然后我们开始分组。首先我们分组比赛，第一组是一个男同学，他的爸爸妈妈是老师，其它人都是女同学。

开始比赛了，男同学一开始就说：“你们女同学是男生，我是女生。”结果男同学说：“你们男生是女生，我是女生。”我心想：你们男生都是女生，我是女生，怎么能让男同学输了呢。接下来是女同学比赛，老师一说开始，同学们立刻都跑了出去，结果男同学跑在了最右边，结果女同学跑在了最后，结果女同学赢了，老师说：“这个小组的成绩都没有女生，我们女生赢了。”

今天的课，我们玩的特别的开心，因为我们玩的很开心。

简单周记(通用范文)：4

今年的学校安排我们到学校参加一次为期一周的教育实习。

这次的实习主要是为了让我们了解学校的规模和教育特色，了解学生的基本情况，为我们以后走上工作岗位，向一名优秀的教师打下基础。我们所实习队的指导老师是王晓霞老师。我被分到了四(2)班。

在一个星期的教育实习中，我们一共有七个实习老师和两位指导老师。王老师的指导主要是为了锻炼我们的教学能力。在这两位指导老师的带领下，我们一共有三位实习老师。

一、教学目标

1.认识教材。了解教材的基本知识框架，了解教材的结构，重点与难点;通过自学和互相听课，了解教材的知识体系;了解学生的掌握程度，掌握他们的学习方法。

2.了解课程特点和学生情况。通过教学，了解学生的基础、学习情况和家庭情况，掌握他们的兴趣爱好，、特长，以便于教学，从而提高教学水平。

3.了解教学大纲，掌握教学内容。

二、教学重点

教学目标是教学过程中必须遵循的教育原则和方法。教师的教学目标是教学的出发点和归宿。教学目标应是教书育人。学生的学习活动应该从学习方法开始，在学习内容和学习方法上，有目的、有计划的开展活动，使学生掌握基础知识，培养能力。因此，在备课时，要把课本上的知识与教材结合起来，充分利用课内知识，使教学内容更丰富，更实用，更能适应学生的需要。

三、教学重点

教学难点是教学的突破点，教学目标是教学的核心。在教学中，我们应从知识点的设计，课堂的组织和课后作业的辅导，教学效果等多方面入手，尽量避免学生的错误和过失。同时，我们在教学的过程中应该注意培养学生的逻辑思维能力，注重学生能力的培养。

四、教学难点是教学的突破口。

在这次的教学实习中，我们在课堂教学方法和教学技巧上得到了很多的指导老师的指点和帮助，使我们更加明确授课重点，在教授知识的同时，我们也应学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。

五、教学总结

在教学工作中，实习老师不仅仅教会了我们如何传授知识，而且在教授他们学习的同时教会他们如何做人。这些都成为了我们以后工作时必须牢记的内容。

六、实习感想

通过这次实习，在指导老师的指导下，我们学到了很多在学校学不到的知识，不仅让我们对教师职业的神概有了一定的认识，而这对我们今后从事教师行业有极大的好处。同时，也让我们明白到教师除了要具备良好的职业道德外，还要有较强的语言表达能力与沟通能力。

这次实习，我们在教学实践上取得了很好的收获，在不足的地方，还存在很多的不足。

一)、知识面窄。

在教学的过程中，我们对知识的把握能力欠缺，在教学过程中，我们的教学目标不明确。

二)、教学方法欠缺。