记叙文周记600字(优秀范文6篇)

关于记叙文周记，精选4篇优秀范文，字数为600字。今天，老师说要开家长会。我一听，心就像一只小兔子在跳。心里想，老师上课时会不会有一点点夸奖我呢？ 我的心里不禁升起了一丝丝害怕，我想：妈妈一定会说我，说不定我还会被妈妈骂呢，我一直在想着，妈妈看见我，走了过来对我说：”你怎么了。

记叙文周记(优秀范文)：1

今天，老师说要开家长会。我一听，心就像一只小兔子在跳。心里想，老师上课时会不会有一点点夸奖我呢？

放学时，我像一只小老鼠一样，蹦蹦跳跳地回到了家。我看见妈妈正坐在沙发上看电视呢！我的心里不禁升起了一丝丝害怕，我想：妈妈一定会说我，说不定我还会被妈妈骂呢，我一直在想着，妈妈看见我，走了过来对我说：”你怎么了？“我说：”我看电视，看了一会儿就睡了。“妈妈说：”你不要看电视了，快去睡一觉吧”。我说：”知道了，妈妈。“妈妈说：”你看电视时，你要是看的话，就要写一篇作文，不要看太久。“我说：”知道了。“我看了一会儿就进入了梦想。

今天早上，我很不舒服，但是，我很快就清醒了，因为，我要开家长会了。

记叙文周记(优秀范文)：2

星期三下午我们班上了一堂有趣的课。上课铃刚响，大家就迫不及待了，纷纷跑上讲台去做游戏。我也想玩一下，所以就跟着大家一起玩了起来。

老师先让每位同学拿一张纸，在纸上写出一个人的名字。我写的第一个人名字是王一帆，写的第二个人是刘宇航，写完了之后我觉得我写的字不够好。于是就想：我不会写字，我能不能给大家写一些好字呢?老师好像看到了我的心思，说：“你写字的速度太慢了，我就让你们慢慢练，写的时候要小心。”听了老师的话，我就开始写了。我先写一点，写完之后，我就开始写了，我的字写的不怎么好看。我就在一旁看着别的同学，他们写的很认真。我就开始写了，写完之后，老师就让我们休息一下。我就在那里玩了。

我觉得这节课真好玩，我很期待下节课的到来。

记叙文周记(优秀范文)：3

我是个很不起眼的女孩。我的名字很平凡，只是个普普通通的女孩，我不是太出色了，也没什么特别之处。

有一次，老师让我去参加一个比赛，我一听是参加一个比赛，就很兴奋，就连忙跑出教室。到了教室，我看到大家都在埋头写作文。于是，我走了过去，坐到了位子上，开始写作文。我先把作文读了一遍，读得很流利，很流利，老师就让我们上台读作文。我的作文还没有读，老师又让我去领读。我心里想：完了，这下又要让同学笑话我了。这时，老师说：“你不要着急，我先让你们读几遍作文吧！”我只好把读的字清楚一些。我的脸“唰”地一下就红了，我想：“我一定要好好读，不要让老师和家长看不起我。”老师又让我们读了一遍作文。我心里想：“我一定要读好！”

老师又让我读了一遍作文，这回我可没有那么紧张了，因为我读得很流利。老师又让我们读了一遍作文的作文，我读完之后，老师就说：“你们读得真好。”我听了，心里美滋滋的。

老妈说，这是你自己的一个努力，我听了心里美滋滋的，这次比赛，我一定要好好读，争取明年的比赛都得到好成绩。

记叙文周记(优秀范文)：4

“叮铃铃……”上课了，同学们迅速跑室。这时，同学们都把自己的书放在教室的桌子上。这时，教室里突然鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都听得见，大家都屏住呼吸，生怕吵醒了这个可爱的“小精灵”。突然教室里发出一阵急促的脚步声，同学们都很害怕，都想知道“小精灵”到底是谁了。过了一会儿，教室里安静下来了。同学们都看到“小精灵”走进教室，只听见一阵阵清脆的铃声响起，只见老师走进教室，手里还拿着那本书，同学们都看得入了迷。老师走上讲台，拿起书，同时也把书放在讲台上，说：“同学们，我们今天要学习第五单元的《生命的意义》。”同学们都把头低了下去。

老师说：“我们先学习第五单元的《生命的意义》，大家都听懂了吗?”大家都点点头。过了一会儿，老师又说：“我们现在就开始学第六单元《生命的意义》，大家都明白了吗?”同学们都摇摇头，因为大家都明白了，老师是在用自己的方式来教导我们。老师又说：“我们今天要学习第六单元的《生命的意义》，大家知道吗?”同学们纷纷摇摇头，因为大家都知道了，生命是无价的。老师又说：“我们今天要学习第七单元的《生命的意义》，大家明白吗?”同学们都点点头。

这一单元，我们学了生命的意义。