大学生心理日记400字(精选范文8篇)

关于大学生心理日记400字，精选4篇精选范文，字数为400字。我们在大理的街头，看到了很多人。我和姐姐来到了一家小店，一看，里面很多人，里面还有很多玩的。我和姐姐走到了一个玩具店，玩了起来。我和姐姐来到了一个游戏机的游戏旁，玩了一会儿我和姐姐玩的很高兴。

大学生心理日记(精选范文)：1

今天，我和姐姐来到大理，来了个“亲密接触”。

我们在大理的街头，看到了很多人。我和姐姐来到了一家小店，一看，里面很多人，里面还有很多玩的。我和姐姐走到了一个玩具店，玩了起来。我和姐姐来到了一个游戏机的游戏旁，玩了一会儿我和姐姐玩的很高兴。

接着我和姐姐还玩了一会儿，姐姐就回家了。我和姐姐坐在电梯里，我们来到了另一个游戏的地方，玩了一会儿后，我就和姐姐去了一个公园，那里面有很多人。有一个大概六十多岁的老爷爷，还有一个小男孩，大概有二十多岁。我和姐姐走了一会儿，看到了一个大姐姐，她的头上长着一根头发，穿着一身很破的衣服。

我和姐姐走到了一个游戏机的旁，我问姐姐：“这个游戏机在哪里啊?”姐姐就给我一本《小学生日常行为规范》。我说：“这是我爸爸送给我的”。我和姐姐来到了一个游戏房，我问大姐姐：“这个游戏机是你们玩的吗?”大姐姐说：“是啊!”我说：“我们来玩一个游戏吧!”姐姐说：“好啊!”然后我们来到了一个游戏房，游戏房有两张桌子，上面摆满了各种各样的奖券，我们把奖券放在了桌子上，我们就开始玩了。游戏开始了，我和姐姐玩的不怎么样，姐姐就把奖券放在了桌子上，我说：“大姐姐你把游戏机放到哪里去了呀?”“我们去玩这个吧!”大姐姐说。我就跟着大姐姐来到了那里。我跟着大姐姐来到了那里，玩了一个游戏机。我就跟姐姐一块玩了，我一会儿就把游戏机玩完了，我觉得这个游戏非常好玩，就和姐姐一起玩这个游戏机。

我们玩好了，就回家了。

回到家后，我和妈妈都在床上睡着了，这时，我看见妈妈醒了来到了我身边看到妈妈就问：“妈妈，你看到你的房子了吗?”妈妈笑了笑说：“我看到了!”

这个假期我过得很快乐，我觉得我过得很充实。

大学生心理日记(精选范文)：2

今天，是我们的第十六个“三八”国际劳动妇女节。

我们班里的“小能手”们纷纷拿出自己平时积蓄的零花钱来为这个特殊的日子做准备。

下午，我们班里的“女工”们纷纷拿出自己的零花钱去买花。有的同学说买束花送给自己的爸爸妈妈，有的说买个花送给自己的妹妹，有的说买束花送给自己的同学，有的说买束花献给我的父母，有的说买束花送给我的老师，还有的同学……他们个个都各显身手，有说有笑，忙的不亦乐乎。

这时，我们班的“小能手”们纷纷拿出自己的零花钱给自己的亲戚买花，买好花以后，便立刻行动。我想：如果我去买一束花，那么我的亲戚们都会夸我，因此我就不能去买花了。于是，我便把这个想法告诉了他们，他们都同意了。

我们来到了花店。那里面的花琳琅满目，让我眼花缭乱。我看中了一束花，于是，我买了一束康乃馨送给了妹妹。妹妹拿着这束花，开心的笑了。我拿着花，来到了老师面前，说：“这束花送给老师吧!她一定会喜欢的!”我把花递给老师，并说了一句：“祝老师永远年轻漂亮，祝您身体健康。”老师看了看我，说：“嗯，你这个小能手真行!”

我们买了康乃馨后，便回家了。回到家后，我想了想老师说的话，心里很不是滋味。因为老师说的话，我没有做到，我想：如果我去买花，那我的亲戚们都会夸我。于是，便决定去买。

第二天，我们便来到了学校。我们拿着花，来到了操场。我们先把花分成四份，每份一份，然后每人把花放入教室的最后一排。

“叮铃铃……”上课铃打响了，我们依依不舍地把花送给老师，并说了一句：“祝老师节日快乐，祝老师身体健康，桃李满天下!”老师笑了，我们也笑了。

这真是一个难忘的日子啊!

大学生心理日记(精选范文)：3

今年暑假里，我参加了“第五届夏令营心得体会与体会”的学习，并得到了学校的认可，获得了奖品。这是我第一次在学校里学习心得体会，在社团里学习的经历，是我从未有过的。这次学习，我的感悟是：要想在学校里学习心得体会，在社区里学习心得体会与体会，这是必要的。

这次的社会实践，使我深感自身的不足。这次学习，使我对自己的要求更进一步。

学习心得体会

首先，我认识到，作为一名学生，学习是十分必要的。学习是学生的基础，但学习不同于其他学科。我们的学习要有目的*，有计划的学习，并认真的去学。这样才能在学习上取得好的成绩。其次，我们的老师也很重视，每次学习都很重视。老师们总是在课上，讲授新知识，让我们学会一些新的知识，并且让我们自己对新知识进行了解，这是我们学习的方式和途径。再次，我们的同学也非常重视。学习是很重要的，学好知识是学习的基础，只有学习了知识，才能学习好。只有学习新知识，才能掌握知识。

我们学习的最终目的是提高自己各方面的能力。在这次的社会实践活动中，我们不但锻炼了自身各方面的能力，也对以后要走出社会有着指导作用。所谓走出校门，步入社会，我们就必须走出校门。在学校里，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更好的成绩而努力。

学习

这次的社会实践活动，不仅培养了同学们的实践能力，还加深了我和社区成员之间的友谊，拉近了我和同学之间的距离，让我感触很深。在学习的过程中，我们学习到了很多书本上学不到的知识，受益匪浅；同时，也锻炼了意志力；增强了团队精神，使大家之间相处的更加融洽。

大学生心理日记(精选范文)：4

转眼间，我从一名懵懂的学生变成六年级的小学生了！从刚开始的不懂事，到现在的成熟，从刚开始的不会做到，再到现在的懂事，这其中的酸甜苦辣，我都经历了。

记得那是我在二年级时，班主任在班级宣布：“六一儿童节要进行一个班级活动”我听到这个消息时，心里像吃了蜜一样甜，心想：这样活动一定非常有趣。到了六一儿童节那天，我们班的几个同学聚在一起，兴奋极了。这时，老师走进来，她说：“我们班有一个活动，叫‘心理转折’，要求每个同学都要在心理上做一个‘心理转折’！‘心理转折’！”同学们听了，都很高兴。我听了后，心里像吃了蜜一样甜。

回到教室，同学们都非常高兴。同学们都在讨论着，我的心里也非常高兴。这时老师说：“这个活动我们班的同学都知道了，你们可以做一个‘心理转折’！心理转折！心理转折！”同学们听了，都非常兴奋。

老师先叫我们把心理的情况告诉他们，然后就开始做起了心理转折。我想了想，我做得不对。就把手里的笔一个个地写下来，可是，不知道为什么，笔没有墨了。我想了想，对他们说：“笔没有墨了，我们可以把笔拿出来，用笔写写不就行了吗？”同学们听了，都高兴起来了！

老师叫我们写，我们把笔放回了原位，又把笔放回了原位。老师让我们写一张纸，把自己的心理情况写出来。我写了，写好了，我想，如果把纸写完了，就把这张纸放到笔筒里面，就可以了，但我没有把纸放回笔筒，就把笔筒弄坏了。老师说我是“心理转折”！

通过这次活动，我明白了，不要把心态弄坏，要把心理转变过来！心理转折，要有信念！心理转折，要有坚持不懈的精神，要把心里的情况写出来，把心理转变过来！心理转折，要有信念！心里转折，要有坚定的信念！心理转折，要有信念！心理转折，要有坚持不懈的精神，要有信念！心理转折，要有坚强不屈的精神！心里转折，要有坚忍不拔的毅力！心理转折，要有坚强的毅力！心理转折，要有坚持不懈的精神！心理转折，要有坚定的信念！心理转折，要有坚定的决心！