说明文段落的作用800字(优秀范文8篇)

关于说明文段落的作用，精选4篇优秀范文，字数为800字。对人的一言一行，一举一动，都有一个好的印象，好的句子，一定要有一定的概括性，否则，会使人不知所措。

说明文段落的作用(优秀范文)：1

1、对人的一言一行，一举一动，都有一个好的印象，好的句子，一定要有一定的概括性，否则，会使人不知所措。

2、对事物的描述，有一定的条理，条理清晰、层次分明，不能脱离事物发展的客观规律。

3、在表情达意方面，要注意描述的事物要表达出来，不可千篇一律，千万不要含糊不清。

4、对人的描述，要把人物的特征刻画的清楚，有真情实感。

5、描写要抓住人物的主要特征，有重点，有顺序。

6、要简练、清楚、完整，不能千人一面。

7、不能因为别人给你的印象不好，而去伤害人物，伤害他人。

8、不要把人物的外在形象刻画的太丑，因为这样不够好看，还容易使人发笑。

9、要把人物的语言、动作、神态、声音等表现的栩栩如生，使读者身临其境，对人物的语言，动作，心理活动等都有一定的了解。

10、描写要生活中细致入微。

11、描写要抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等方面的关系，并为作品进行服务。

12、描写要有真情实感，不能含糊不清。

13、描写要有新鲜感，一波三折，一气呵成。

14、要简洁，不能千篇一律。

15、描写一般要抓住人物的主要特征，深入挖掘。

16、要有新鲜感。

17、要有新鲜感。

18、要有新颖的东西可使用。

19、要有新鲜的词汇，要把自己的感受写在作文书上。

20、要有新鲜的人，首先要有丰富的词汇量，要写出新鲜的东西。

21、只要你把自己的感受说出来，肯定会给老师的。

说明文段落的作用(优秀范文)：2

我们常说：“文章是表情达意的途径。”但是在这个学期里，文章却不是那么的重要了。

我们都知道，写文章要有自己的见解。我们不要总说写得不好就是不好看，也不能写得好看。所以，写好文章并不是那么轻而易举的。但是，我们可以去看看这篇作文的标题——“文章是表情达意的途径”，就能够写出一篇文章。

在写好文章的前提下，还要考虑哪些问题。我们不能只把文章写好了，也要想想怎么写好了。我们可以把“我”的文章写得多好!

说明文段落的作用(优秀范文)：3

在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？是小编收集整理的说明文段落作用，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我曾经经历过这样一个令人难忘的故事：

那是一个秋风飒飒、天寒地冻的晚上，一位妇女背着两个孩子，艰难地走出了家门。

“砰”地一声，两个小孩从地上重重地摔下来，两个小孩的身体都摔得粉身碎骨。

妇女不顾疼痛，爬起来，一步一步地向地上挪去。那小孩子看得出，是那位母亲没有扶起孩子，把孩子一个劲地向地上扔去。

母亲一边用手捂住孩子，一边说：“孩子，别怕，没有人能比你更重。”可是，那两个小孩没有听到“砰”的一声，母亲没有扶起自己的孩子，一下子从地上滚了下来。

母亲的脚扭了一下，痛得不得了。

“我要把小孩子抱起来。”

小男孩看见了，不顾母亲的阻拦，把母亲推了起来。小男孩看见了，一边哭泣，一边拼命地向母亲求救。

母亲被推倒在地上，一边，一边想：我的孩子已经死了，我得想个办法帮助她。

“妈妈，我不想死啊！”

“我的孩子也没有死，你要是不想死，就让他自己爬起来。”

小男孩的母亲看见了，把小男孩搂在怀里，一步一步地走向地面。

这时，小男孩已经泪流满面，不想再站起来了。

“妈妈，不能让孩子再受这样的苦了，你看，这是多么大的风雨呀！”

“孩子呀，只有这样，你才能活下去呀！”

母亲又把小男孩搂在怀里，抚摸着他们，轻声地说：“小男孩呀，我真是太爱你了！”

小男孩看到这一幕，不再哭泣，也不再挣扎着向妈妈求救。

“我也是爱你的呀！”

“不对，孩子，我们都是爱孩子的呀！”

“孩子不应该这样做的，他的妈妈也是爱自己孩子的呀，她不应该让孩子去死，她应该去做一切事情，她应该去做一切，她应该去做一切。”

“我们都是爱孩子的呀！”

“不对，孩子应该去做一切呀！”

俩都哭了。

“妈妈，我们不应该去做那些事情呀！”

“孩子呀，不应该去做这些事情。他们只有在生下自己的孩子才会去做这些事情，他们只有在生下自己的孩子以后，才能去做一些事情，他们只有在生下自己的孩子以后，才能够去享受这个世界，他们只有在生下自己的孩子以后，才会去做一些事情。”

“我们应该去做一些事情，他们只有在生下自己的孩子以后，才能够享受这个世界给他们的爱。他们是这样去做的，是为了给孩子创造一个更多，更美好的世界。”

小男孩的母亲听了，不由自主地哭

说明文段落的作用(优秀范文)：4

在我成长的过程中，我最难忘的一件事就是学习游泳。

我们到游泳馆的时候，教练带领我们下了水，教练让我们下了水，教练让我们做了热身，就开始下水了，过了一会儿，教练就教我们蛙泳动作，先练的是蛙泳，教练教了一遍，教练就把我们带到了水的世界。

教练先给我们示范了一遍，教练先把脚伸进水里，然后一蹬，就把我们带到了水的世界，他把我们放在岸上，他又把我们抱起来，让我们游，我们就在水中玩耍，教练把浮起来，让我们再练，我们就在水面上游泳，我们有的在水中憋气，有的在水上漂浮，有的在水上翻跟头。

我们在水中做了很久很久，才游了200米，教练就把我们送上了岸，教练让我们在水中游，教练一遍一遍地教我们，我一会儿把头伸进水中，一会儿把头伸出水面，我就在水中玩耍一会又把头缩进水里，教练让我把头伸出来，我把头伸进水里，结果就在水面上游，我们又做了很多个，就这样我们在水中玩耍，我一会儿把头伸进水里，一会儿把头伸出水面，还有的在水面上游。

后来，我又在水上翻跟头、打水仗，我玩的很开心，我们玩完了就要回家了。

在水中的一个下午，教练带我们回家了，我们回家之后就去游泳馆游泳。