日常随笔600字(精选范文6篇)

关于日常随笔600字，精选4篇精选范文，字数为600字。时光匆匆流逝，不知不觉中我们已经上了初一，我们也即将告别母校。

日常随笔(精选范文)：1

时光匆匆流逝，不知不觉中我们已经上了初一，我们也即将告别母校。

回想刚来到这个学校时，我是那么的胆小，那么的不善言辞，在这个学校里我感到十分的压抑，每天都感觉十分的压抑。我感到十分的压抑，因此，我就会一直的埋藏在心里，每天都在为自己打气，为自己鼓劲。可是后来，我发现我越来越讨厌这个班主任了，他们总是说我们上课不专心，不听讲，不认真，不爱集体，总是不认真，我感觉到了这些话的重要性。

这时候，我的心里产生了一种想法：我应该努力，我应该认真学习，我应该好好学习，我应该为自己而活，这样我才能在这个班级里得到快乐。

一开始我就不想让自己变得这么懦弱，所以，我开始努力做好每一件事情，可是，渐渐的，我发现，我越来越讨厌这个班级了。

我觉得自己越来越没有信心，越来越没有信心了，我开始变得越来越自卑。

我开始变得十分孤单，我开始不再相信班主任了，不再相信我们班的每一位同学了，我开始厌倦这个班级了。

我开始厌恶这个学校了，开始一个人独来独往，开始一个人默默的哭泣，这时候的我，感到十分的孤单了。

我开始变得很讨厌这个班级了。

我开始变得十分的讨厌这个班级了，可是我却发现我越来越讨厌这个地方了，开始一个人独自在这里哭泣了。

一天，两天，两天，三天，我发现，我越来越孤单了，我开始想念这里了，开始一个人孤单的哭泣了。

在一节英语课上，我开始不想上英语课了，因为那节课是英语课，我没有信心了，我开始想着我会不会被罚站？会不会受罚？

我开始发现，我变得很孤单了。

我发现，我越来越讨厌这个教室了，因为在那一节课上我发现了我的同桌，她是一个很好的同学，她也很会说英语，所以我发现了我的同桌，我们班的每一位同学都会很好的跟我交往，因为我知道，在他们眼里，我是一个很孤单的人，所以，我不会再和我同桌在一起了，我开始一点点讨厌我们班的每一个同学了，我开始一步一步讨厌这个教室了。

在这个学校，我感觉到了十分的寂寞，所以，我开始一点点的讨厌这个学校了，因为我讨厌这个学校了，所以我开始一点点的讨厌这个学校了。

这个教室让我认识到了我们的每一个同学都有一个很好的同学，所以，我们要好好的相处，因为这样，这个班才能成为真正的好朋友。

这个学校，是我们成长的天地，这个学校，是我们永远的天地。这个学校，是我们成长的天地，我们要好好的相处一辈子。

这个学校，就是我们一直的天地，这个学校，就是我们永远的天地。

日常随笔(精选范文)：2

在我的生活中，有一个非常值得我敬佩的人，她就是我们班的数学老师。

她，中等个子，身材不胖也不瘦，脸上的皱纹不多，眉头下有一对水汪汪的大眼睛，鼻子下有一张能说会道的大嘴巴，说起话来有一股幽默风情。

她对我们班的学习非常关心，对待每一个学生，都一视同仁，从不对每一个学生都是冷嘲热讽，每一次都是她让学生在学习上树立自信心。

每一次，我们学校的大队部举行升旗仪式时，只要同学们一站到升旗台上，就会看到她在认真的看着每一个同学，直到大家都把手放到升旗台上为止，这时，她就会在教室里面走来走去，不管是严厉的还是温柔的。

她不仅关心同学的学习，对待其它班级的同学也非常关心。

有一次，我们班的几个男同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我们班的一个同学在玩“老鹰抓小鸡”的游戏，当老师正要开始时，只见那个同学“母鸡”左躲右闪，左拦右挡，“小鸡”们都左躲右闪。“老鹰”来了个“猛烈”的攻击，一不留神，“小鸡”们就被老师给捉住了“母鸡”带头的“小鸡”们吓得四处乱窜，这时，那位“母鸡”带头的“小鸡”们都被老师给挡住了，这时，“老鹰”想起了一个好办法，他趁机把“母鸡”给挡住了，这时，“老鹰”就趁机把小鸡们给捉住了，这时大家就松了一口气。就这样，“老鹰”被捉住了。

这就是我们班的数学老师，一位关心同学，又关心我们每一个同学的好老师。

日常随笔(精选范文)：3

今天，老师带领我们做了一个活动——《日常随笔》。

这是一个有趣的活动课，同学们都很开心，因为可以做一些有趣的活动。老师首先宣布了活动规则：每位同学在一张纸上写下一行字，然后把这个字写到纸上，用笔画一下，看是用谁画的字多。然后在纸上写下自己的名字，再在纸上画一个笑脸，画一个手机，再将它们放进纸上，最后把它们贴在纸上，一张纸就大功告成了。这可真有趣!

这次活动，我们班上了“纸”这个词，这是我们在一次课外活动课上，老师在讲课，我们在听，可我们却一直没有认真听。下课后，老师把我们叫到办公室，严肃的说：“这节课我们要写一篇随笔，你们要记住这一天的事情。”我们都点头同意了。

我写了一篇随笔，老师说：“你们的作业完成的很好，老师要表扬你们。”我心想：我可是第一次完成作业，我一定要好好的写作文。于是，我写了一篇随笔，老师表扬我写的很好，说我写的很好。

老师说：“写作文可要仔细，字不能太好看。”我说：“那怎么写啊?”老师说：“我看看你写的，看看你的书上，都有字!”我看了看自己写的，有的写的好像没什么特别的，可是，有的写的太大了，有的写的好像没有什么特别。

最后，老师还让同学们评选了“学习之星”。

这真是一次有趣的活动课!

日常随笔(精选范文)：4

篇2

今天下午，我在学校里上完体育课后，正在回家的路上。看到路边的一个小摊上摆着一些零食，馋得我口水直流三千尺，我便买了两根香肠。回到家后我就迫不急待的把这个可爱的小家伙给扔了。

我把香肠放到它旁边，我又拿起了一根吸管，用吸管去碰它，它便迅速的把吸管的一头给吸走了，我便又拿了一根吸管去吸它，我吸了很久后，我发现吸管上的水珠越聚越多，这时，我想起了妈妈说的话：“吸水能把水珠吸走。”于是我又把吸管的那头给吸完了，我又去吸了一下，我发现吸管上的水珠好像变成了水珠，我便又把吸管的那头给吸到了嘴里，这时，水珠变成了水珠，我把吸管的另一头给吸走了，我又去吸另一头，我发现吸管上的水珠不见了，我便把吸管的另一头放了进去，我把吸管的那头给吸了进去，水珠一下子变成了水珠，我想：这下可以让它变成水珠了，我便把吸管的另一头给吸进了嘴里，这一头给吸进了嘴里，我发现里面的水珠变成了水珠，我就把水珠往里一倒，水珠就变成了水珠，我把水珠往里一倒，水珠就变成了水珠，一开始我还以为水珠变成了水珠了，我就把水珠往外面一喷，没想到水珠一下子变成了水珠，水珠落的地上好像有一些水珠。

后来我又把吸管的另一头给喷了下来，这时我发现水珠的那头已变成了水珠，这时我发现水珠的中间是有一些水珠的，那些水珠变成了水珠，我就在水珠的上面喷了几下，水珠变成了水珠落在了水珠上，这下水珠的中间变成了水珠，我就像是一只被水珠溅到的小鱼，我一会喷这个，一会喷那个，我喷的水珠越来越多，最后喷出来，我就像是一朵花儿，这一刻我觉得水珠就是花儿的花粉，一朵一朵在空中，这就是水珠的生活，水珠是大自然的生物，水珠是我们大自然的生物，我们要珍惜自然的水，保护大自然。