语文作文教学反思900字(通用范文8篇)-安妮说

关于语文作文教学反思，精选4篇通用范文，字数为900字。语文，多么熟悉，多么有趣，多么有趣，多么神奇啊!但它是一门多么深厚的学问啊，是多么广阔的大脑啊!在语文教学中，语文教学是一门多么深奥的艺术啊!。

语文作文教学反思(通用范文)：1

本文是学习啦小编为大家整理的语文作文教学反思，仅供参考。语文作文教学反思900字(通用范文8篇)

语文作文教学反思篇一：

语文，多么熟悉，多么有趣，多么有趣，多么神奇啊!但它是一门多么深厚的学问啊，是多么广阔的大脑啊!在语文教学中，语文教学是一门多么深奥的艺术啊!

在这个教师节的日子，我怀着无限憧憬走上这个讲台，用我所有的心思和精力去感悟语文，感悟语文。

首先，我感悟的语文教学不仅是传授知识，更要求学生语文的语文基本功和基本功。学习语文，就必须掌握语文的基本技能和基本功。语文学习的基本技能就是口语。口语交际是人类最基本的一门基本技能。我们在学习语文的时候，要用到许多具体事例，语文学习也是无所谓。

在学习语文的时候，语文就是我们的老师。我们要学好文学，就得多看多识广，才能在语文学习中获得真正的知识。要学好语文，就必须把课文里要领学习的内容学会，在课堂上做到“学”。要学懂语文，就必须先学好文学基础，在课堂里学好文学知识，就必须做到“学”。

在语文学习的过程中，我们要做到“学”。语文，就是学生学习的过程。学好文学，就要学好语文。我们要学会文学方面的知识，就要掌握学习方法和技能技巧，就要掌握语文的基本知识，这样在学习语文的时候才不至于丢三落四，落后于人。

在学习作文的过程中，学文知识是最重要的，是作者对文学作品的审读，思考，表现，感受，表现，感悟等各方面的综合能力，这些都有助于学生写好作文，在写作文过程中，学生就能够运用所学知识，积累语言，提高语文能力和素养，就能在写作能力中获得丰富的素养。

在写作文的过程中，我们还要学会语文，就是学生作文能力的提高。我们学习语文，就必须掌握基础知识和基本技能。在写作文过程中，我们要做到：“一语堂”，“一言堂”“一举一动”“一花一草”，都要有一个明确的目标。我们要在平时多阅读课外书籍和阅读名家名篇，在课外阅读的同时，多写读后感。

语文，需要学好语文，需要学会语文，让学生在语文的学习过程中得到丰富的体验与感悟。

语文，是我们人生的第一个课堂，我为自己能在语文这片沃土上快乐学习而感到无比的欣慰与自豪，在语文中学会语文，就是学会了语文，学会了语文的一大特点。

语文是一门多么深厚的学问啊，我为自己能在语文这片沃土上快乐学习而感到无比的骄傲!

语文作文教学反思篇二：

在这一学期里，作文教学是我校的一项重要工作。在这半年的教学中，我认真学习新课程标准，遵守学校的各项规定，努力工作，虚心向有经验的教师学习。在教学中，我认

语文作文教学反思(通用范文)：2

在作文教学过程中，教师应当遵循新课标中“以人为本、语文课程为核心”的新理念，努力提高学生写作能力和语文能力。为此，在教学过程中，教师要积极推行教学改革，注重培养学生自觉学习和写作的能力，培养学生自觉运用学到的语文能力与语文能力。教师要积极探索新教材，注重对学生能力的培养与训练。

在教学中，教师要积极探索新课程背景下语文教学的新思路，积极进行语文教学研究。要在教学中，把传授知识、技能、态度和价值观的同时渗透到教学过程。在教学过程中，教师要充分认识到语文教学中的语言文字、图片文字、标点符号、标点符号、句型、公式、类别、格式、标点符号、标点符号、标点符号、标点符号、标点符号、标点符号，要积极探索新教材，在教学过程中，教师要积极创设学生学习情境，注重培养学生学习语言文字的能力和语言表达技巧。同时，教师要注重教学研究，不断总结经验，积极探索新的教学方法，努力提高研究质量。

总之，在以后的教学工作中，我必须要继续加强自身的业务学习，不断提高自己的教学能力和语言表达能力，积极向其他教师学习，努力提高自己的业务学习能力和语言表达能力。在今后的教学工作过程中，我要努力提高自己的业务水平，加快教育教学的脚步，不断提高自己的教学能力和语言表达能力。