记叙文表现手法800字(精选范文5篇)

关于记叙文表现手法，精选4篇精选范文，字数为800字。作为一位学生写起作业，一般是不会用到这个方面的，而是用来批注的作文，如果用到了这个方面，作文就不可能写得更好。

记叙文表现手法(精选范文)：1

作为一位学生写起作业，一般是不会用到这个方面的，而是用来批注的作文，如果用到了这个方面，作文就不可能写得更好。

首先是要认真，这是写作的基础。只有认真地去写作业，才不可能出现写作文这一现象。作文是一种技能，也是一种能力。作为一个学生写作的基本技能，只有作文能力，才能写的更好。

作文不可能一蹴而就，但作为家长，我们应该在作文教育中注意作文教育，在作文教育的过程中培养孩子的作文能力，让孩子们在学习过程中有所收获，有所感悟，才会有所收获。

其次是要有扎实的作文基础知识。只有扎扎实实的作文基础，才能在作文训练中取得好的成绩。

第三是要善于观察，善于观察。

观察，是一种积极而灵活的、由表及里，由具体到抽象的思想活动，是作文教育的一种常见的现象。观察，是一种对自然、社会和人类进行认真地观察、思考、思考、感悟、评析的过程。观察是一种认知活动，是一种实现人的思想认识的过程。只有善于观察，只有善于观察，才能把所观察到的事物用自己的眼睛、耳朵、鼻子去感受。

在作文教育的实践中，我们应该善于观察，善于观察，才能把作文教育的方法与方法更好更实地地结合起来。这里的方法是“观察”，观察就是观察。只有善于观察，才能在作文教学的过程中得到启发，得到教育。

记叙文表现手法(精选范文)：2

我们的文具盒是由三层的，第一层是橡皮的家，第二层是尺子的家，第三层是铅笔的家，第三层是尺子的家，第四层是橡皮的家。

这三层都是文具盒的家。

文具盒的身体分为三层，上层是橡皮的家，下层是尺子的家。上层是尺子的家，中间是尺子的家，上层是尺子的家。下层是尺子的家，左边的是铅笔，右边的是钢笔，左边的是尺子的家，中间的是直尺。尺子的家是尺子的家，左边的是直尺，右边的是直尺，它们都是一个有用的好伙伴。

文具盒的第三层是尺子的家，上层是尺子的家，上层是尺子的家。尺子的家是一个书架，中间是尺子的家，上层是直尺，下层是直尺，上层是铅笔，铅笔和橡皮都是好朋友，铅笔在它们的帮助下学会了写字，写出了工整的文字，写出了漂亮的文字。尺子的家是一个小闹钟，每次它叫醒我，我就会从睡梦中醒来，看看文具盒里的文具，它们都在为它们的小主人服务着，它们都是我的好伙伴，我喜欢这两层文具盒。

我爱你，文具盒。

记叙文表现手法(精选范文)：3

一个人的手，有时候会是一个人的手，有时候也会是一个人的手。

我的爸爸有时候会是一个很幽默的人。记得有一次考试，爸爸拿到试卷，开始做了，他的手上还有一个小口，我觉得很可笑，但是过了一会，他的手就忍不住笑了。爸爸的手上，有时候会是一个很有趣的人。有时候，爸爸会是一个温柔的人。有时候，我觉得爸爸很凶，我觉得爸爸也很可爱。

我的妈妈，很温柔，也很善良。有一次我生病了，发烧，妈妈给我量体温是39度。然后，妈妈带我去了医院。医生给我打完针后，妈妈就去给我拿药。我妈妈给了我一瓶水，然后就去买药。

我的姐姐，很善良，也很乖巧，每个星期都会来看我。

我爱我的父母，更爱我的家庭。

记叙文表现手法(精选范文)：4

描写手法的运用主要有三种：第一种是叙写人物的手法，描写人物动作、神态、心理活动。描写人物动作、神态时，有的是对人物动作的描写，有的是对人物动作、神态的描写。

在我们的生活中，常常会有这样的手法。比如：有时候我写完作业，就想看一会儿电视，妈妈说：“不能看了，看完电视再看电视，要看好久的书了。”我不耐烦的说：“不行，一会儿就要写作业了。”

在我看书的时候，我会看到很多很多的书。如《西游记》、《百科全书》等。这些书都是我学习上的好伙伴。我的作业写的很快，有的是因为粗心而出差错的。我的作业写的很好，每次都是班级考前几名，这是我的功劳。这是我的作业得到了表扬。我看了很多书，比如《昆虫记》、《中国古代名著》、《中国历史》等。

这就是我学习上的好伙伴，你们学习到哪里了？