高中关于减负的议论文600字(通用范文7篇)

关于高中关于减负的议论文，精选4篇通用范文，字数为600字。我们每个人都有自己的理想、自己的理想。理想，是人生前进的动力，是激励人们前进的巨大力量。有人说：”人不是为了死而活着，而是为了活着本身而活。“有人说：”为了让自己过上好日子，活得更快乐，活得幸福，活得更精彩，活得更有意义，活得更有价值，活得更有价值。“还有人说：”我要活的更精彩，活得更精彩。“有人说：”我要活的更美丽，活的更有价值、更有价值。“。

高中关于减负的议论文(通用范文)：1

我们每个人都有自己的理想、自己的理想。理想，是人生前进的动力，是激励人们前进的巨大力量。有人说：”人不是为了死而活着，而是为了活着本身而活。“有人说：”为了让自己过上好日子，活得更快乐，活得幸福，活得更精彩，活得更有意义，活得更有价值，活得更有价值。“还有人说：”我要活的更精彩，活得更精彩。“有人说：”我要活的更美丽，活的更有价值、更有价值。“……

有的人说，理想是人生的目标，有的人说，理想是人生的希望，是一生的目标。而我认为，理想是我们人生前进的动力，是人生前进的动力。有了理想，生活会变得有意义，有价值，有价值，才会活得更加精彩。

理想是人生的指南针，在前进的道路上为我们指明了方向，为我们指引了道路;是理想，在生命旅程中，为我们指出前进的道路;是理想，在人生的道路上为我们指引了方向，为我们指出了前进的方向。

理想是人生前进的动力，在人生旅途的道路上，为我们指明了人生的方向。

高中关于减负的议论文(通用范文)：2

在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的短文论减负作文，欢迎阅读与收藏。

“我是一名大学生，我应该学会自律，应该学会学会学习。”这是《我》这首词中的第一句，也是最让我感受到的一句。

当我看了短文之后，才知道，原来，我不是那种不会自律的人，我是个大学生，我的学习是在学习，而自律也是在学习。

自律是什么?我不知道。但是，我想通了一下我的看法，这个问题也不会只是一个问题，因为在学习之后我们就应该自觉、认真，自觉地完成自己的学习任务，不能一昧的依赖别人，我们应该有自制力，自主学习。

在学习和玩的过程中，也是有很多不足的，例如在课堂上，当老师提出疑问时，总是不能很好地解答，而且在课下，我们可能是因为自己不懂得自律，导致成绩不够优秀，在学习中，我们也要学会自律。这样才能让我们更好地学习，学得更好。

有的时候，我们学习的时候，我们会觉得自己很笨，但是这样也不会让我们失望。我们应该自己努力，努力地去做好，只要努力了，就应该有自觉学。

自律不是那种不懂得自律的行为，而是要自己努力学习。我们要自己努力，自己努力的做好，不能让爸爸妈妈失望，不然，自己会失败的。

我们应该自觉，自律，自律。这是最最令我感受到了自律的含义，也是最最令我感受到了自律的最最大特点。

有的时候，我们在学习上遇到难题时，我们就会去问老师和同学，而自己却只能自己去解答，我们应该自己去解答自己的错误。

我们要自律，自律是什么?我不知道。但是，我想通了这个问题，我们的学习才会有进步，才能更有效率。

所以，自律是一种很重要的学习能力，只有自己努力学习，才能够提高自己的自律能力，才会让自己的知识面更加广阔，才能够更好地完成自己的学业，才能够让自己的知识面更加广。

高中关于减负的议论文(通用范文)：3

“叮铃铃——”上课铃声响了，同学们像一只只小鸟一样，飞快的跑到座位上，拿起书本，开始了紧张的一节课。

“同学们好。现在，请大家把眼睛闭上，听我说：”我们每个人都有三天假，假期里我们不会有太多的作业，我们每一位同学都会在假期里学会很多的本领，我们的本领就是学知识，所以我们一定要好好学习，天天向上。

“叮铃铃——”下课铃声响了，同学们像一只只小鸟一样，飞一般的涌出教室，跑回了家。这时，我的脑海中浮现出一句话，“学习是为了不断进步，学习是为了自己。”我们应该好好学习，天天向上，不能浪费大好时光，所以，我要好好学习，做一个有本领，有用的人，我一定不会让父母失望。

高中关于减负的议论文(通用范文)：4

“减负”，一个多么熟悉的字眼啊，但是，你们想过吗？它就像一条无形的绳，将我和同学之间的友谊拉扯到一起吗？

一、二、三、四。“减负”的含义是什么呢？我和同学们一起来回顾一下。

一年级的时候，我们是那样的天真无邪，那样的天真烂漫。但是，随着年级的升高，我们不再是那么的天真了。

二、三年级的时候，我们是那样的天真烂漫，那样的自由活泼，可是，随着知道的增多，我们的知识面越发广了，而且，我们也不再是当初那样的天真无邪了。

三、四年级的时候，我们又是那样的天真无邪，不懂事，不听话，不听话。

四、四年级的时候，我们是那样的天真烂漫，不懂事，不惹老师生气。

五、五年级的时候，我们是天真可爱，不懂事，不听话的孩子，不听话，上课的时候，就做小动作，下课的时候，就玩耍，不做作业。

六、六年级的时候，我们也不再是那样的天真无邪了，变得不听话了，不能再那样，天真烂漫了。

七、六年级的时候，我们变得更叛逆了，上课，说话，不听从老师的教导和指责，老师说的，做的，玩耍，不听从老师的指导和指导，一点点长大，一点点变得孤单了。

八、九年级的时候，我们的成绩越来越差了，老师的教导和同学的嘲笑，一点一滴，都是为了我们好，让我们更加优秀，更加懂事。

九、十、八年级，我们也不会再一个一个的去掉分数，一个一个的去掉分数，因为我们的心里都想着：我们是最棒的，也是最努力的。

这，不就是我们的成长吗？