2年级周记50字(精选范文5篇)

关于2年级周记50字，精选4篇精选范文，字数为50字。来到广场上，我们首先看到了一棵高大的柳树。柳树的叶子有三个手掌那么大小，叶子的顶端有一个小小的圆点，柳树的枝条垂下来，像小姑娘们辫子一样，垂在地上，像妈妈们长长的辫子。柳树旁边是一排挺拔的柳树，柳树的枝条像小朋友们的辫子，它们垂下来时像少女一样，美丽的身影在微风的吹拂下，翩翩起舞。有一些柳树还长着一些叶子，叶子的两边各长着一点儿，像一对双胞胎，非常好看。我看到这么美丽的柳树，忍不住要把它们摘下来，把它们带到学校去观察一下。

2年级周记(精选范文)：1

今天，天气很好，我们班里的同学一起去了我家附近的广场玩儿。

来到广场上，我们首先看到了一棵高大的柳树。柳树的叶子有三个手掌那么大小，叶子的顶端有一个小小的圆点，柳树的枝条垂下来，像小姑娘们辫子一样，垂在地上，像妈妈们长长的辫子。柳树旁边是一排挺拔的柳树，柳树的枝条像小朋友们的辫子，它们垂下来时像少女一样，美丽的身影在微风的吹拂下，翩翩起舞。有一些柳树还长着一些叶子，叶子的两边各长着一点儿，像一对双胞胎，非常好看。我看到这么美丽的柳树，忍不住要把它们摘下来，把它们带到学校去观察一下。

我和我们的同学来到了我妈妈的身边，发现她正和妈妈们一起坐在椅子上看着我的同学们玩儿。

看到我的同学们这样高兴的样子，我也忍不住要跟他们玩一下了。我和同学们玩儿了好久，妈妈终于发话了：“孩子们，我们今天要去广场上玩儿。”我们就开开心心地下了车，来到了广场，我和同学们一起玩耍，我们玩儿的很开心。我和同学们玩完了之后，就回学校了。

我和同学们回到教室的时候，看到妈妈正坐在那里，我们问妈妈：“妈妈妈，你为什么在教室里面？”妈妈说：“孩子们，我今天和你们去广场上玩儿，看到你们在那儿玩儿，我就知道你们很快乐。”妈妈说：“妈妈知道你们很快乐，你们要是和你们的同学一起玩儿就好了。”我们说的这些话，让我很感动，我知道了妈妈说的话是对的，我们要学会互助，我以后要多帮帮妈妈做一些力所能及的事情。妈妈，你能原谅我吗？”妈妈笑着点点头。

我和妈妈在室的路上，我们都说：“妈妈，我知道了，以后我也要学会关心他人，做一个关心他人的小天使。”

我和同学在回家的路上，我看到了妈妈，妈妈也开心的笑了。

2年级周记(精选范文)：2

“叮铃铃、叮铃铃”放学了，同学们像离弦的箭一样冲到自己的家，我和同学们都兴奋极了，等待着妈妈接我回家，妈妈一来就说：“今天我们去哪儿呀？我们要去大连玩！我们要去的地方是：北京。”

在大连的路上，妈妈给我说：“这个大连，你就先去大连玩玩吧！”我兴奋不已地说：“好啊！好啊！”

一路上我们说说笑笑，很快就到了北京。我们下了火车，就直冲大连，我们到了大连，就直奔大海。我们在大海上玩了一会儿，就开开心心回家了。

我们走到了家，我一看大概就是我的妈妈，妈妈说：“大连这么大，还这么多海呢！我们要去大连玩了。”我说：“不要呀，大连真大呀！”妈妈说：“这里就是我们去的地方，那我们就去大连的旅游吧。”

我们来到了大连的海边沙滩上，我们脱了鞋，就跑到海边，在沙滩上我们玩了一会儿，妈妈就说“我们去大连的海边玩吧”，我听了，心里美滋滋的，就跟妈妈一起去了沙滩上。

我们来到海水边，沙子很细很细，我们在沙滩上跑来跑去，就是找不到我想要的东西。我们来到沙滩上，就开始挖沙子，我和妈妈挖了好久，终于挖到了我想要的东西，我们把沙子堆在一起。

我们又来到了沙滩上玩，沙子是一块一块的，很细很细的沙子，我们在沙滩上跑了一个小时，就开始挖沙子了，妈妈说：“你挖沙子一定要小心，沙子很细很细，你挖一会就会挖得到很多很多的沙子”，听了妈妈的话，我就把沙子挖好了，我们就把沙子堆在一起，我们把沙子放在沙子上堆好，就开开心心的回家了。

我喜欢我们的大连，我爱大连的大海！

2年级周记(精选范文)：3

这时，我想起了在上次的考试时，同学们的嘲笑声，我的心好不难受，心想：我不该考试，我一定要考好。我一定要考好。

我一下站了起来，对同学们说：“同学们，考试时要认真仔细，考完试再检查一遍，这样才能考好。”同学们听了都说：“我们班考的不错。”

回家的路上，我一直在想，我一定要努力，不能再让同学们看不起我了。

到家后，妈妈问我考试考得怎么样，我说不错，妈妈说：“不错。”

到了第二天，我一看试卷，呀！我考了100分。妈妈说：“这个分是你自己努力的结果，不要骄傲，妈妈相信你。”我听了妈妈的话，心里像吃了蜜一样甜。

考试时，我认真答题，认真做题，考试的时候，我一下子就考了100分。

考试时我考了100分，妈妈说：“这是你努力的结果。”

我听了之后，心里比吃了蜜还甜。

2年级周记(精选范文)：4

今天，我们上了一节非常有难的数学课。

数学课上，老师让我们在黑板上写一个数字。写完后，老师就让我们自己做题。我做了半天，做不出来，只好请教老师：“老师，这个数字怎么写呀？”“你看，这个数字怎么写？”老师说。我看了看黑板，又看了一下黑板，还好黑板是正方形的。我又看了看黑板，还是没有写对。这时，我想到了老师曾经告诉我的'一句话——世界上没有办法解决任何问题。于是，我就想出了一个绝招：“一下子把这个数字抄在上面。”

我抄完后，就把数学书放下，开始检查了，一下子，我发现这个数字怎么写？怎么做这么难？这时，老师说：“把数学书拿回家好好研究研究。”我回到家，拿了数学书就去做了。

第二天，老师问我们：“你们知道为什么写的数不一样吗？”我想了想说：“是因为有的地方做不出来，有的地方没有做出来，而且没有做出来。这时，老师说：“你们想一想，你们是怎么做出来的吗？”我想了想说：“我是用笔算出来的。”老师听完后就说：“你们知道这个方法是用什么方法写的吗？”我想了想说：“是用一个圆的面积，把圆的面积加大，把圆的面积加小；把圆的面积加小；把圆的面积加大；把小，把大的面积加小；最后把小圆的面积加大，把小圆面积加大。”老师听完后就说：“原来是这样，那我们就可以自己去想了。”老师又问：“这个方法你们想一想，你们有想过吗？”我想了想说：“是的。”老师又说：“你们知道为什么要把一个面积加大吗？”我想了想说：“是因为一个面积加大，面积加大了另一个面积，所以才会减小。”老师又问：“你们知道小圆面积是什么吗？”我想了想说：“就是小球，小圆面积是小圆的面积。”老师又说：“你们知道为什么小圆面积加大吗？”我说：“是因为这个小球是小圆的面积加大。”

这节课就是数学课。