励志周记300字(通用范文6篇)

关于励志周记300字，精选4篇通用范文，字数为300字。

励志周记(通用范文)：1

篇4

今天，我和爸爸妈妈到东方乐园玩。我玩了“过山车”，“激流勇进”……可是我觉得最刺激的是“激流勇进”。

我们一起来到“激流勇进”，我一进门就看到了一个巨大的滑梯，我们坐上了车，系好安全带，开始了激流勇进。刚开始，我有点紧张，心跳加速，但是，当我的心平静下来之后，就不紧张了，反而更加轻松了，一直以为我不用紧张，我只要把手平放，就可以了，结果，真的，刚开始，一开始，我只是把脚放上去，慢慢的，我就可以掌握方向了，可是到最后，我的心情非常紧张，手脚都开始颤抖了，这时，我感觉到了一阵阵的寒风，我的心都要跳出来了，我的脸色也变了，我的手也开始发抖，手心也出汗。但是，我想：如果我不紧张的话，不就完了吗？于是，我就勇敢的把脚平放，然后，再把脚放上去，我觉得自己就可以掌握方向了，可是，到后来，感觉自己的脚都开始发抖了，手也开始发抖。

最后，我们还是坐上了过山车，过山车一开始，我的心都快跳到嗓子眼了，我紧闭双眼，感觉过山车一下子就要飞起来似的，我的心都要跳出来了，我的手心都出汗了。过山车开的速度真快，不知不觉中，我们就到了最刺激的地方，这里面有一个旋转木马，旋转木马的速度很快，不一会儿，我们就到了终点，我们都非常的惊讶，这个旋转木马真的很刺激，但是，我们还是玩了一会。

今天的这个游戏我觉得非常有趣，希望以后多多的玩一些游戏。

励志周记(通用范文)：2

在我们的身边，有很多关心我们的人，他们都是值得我们尊敬的，但是我们又何曾注意过他们呢？

我们经常看到这样一件事，在我们的学校附近，有一位同学，他的成绩很差，但他没有自暴自弃，而是努力学习，每当老师来问题，他总是积极举手，每当老师问他问题时，他总会大胆的举手，老师常常夸他，他总是会谦虚的说：“老师，我不会回答，我不会，”每当老师问我，这件事时，他总是说：“老师，问题是我不会回答的”。

这件事情，使我明白，一个人的成功，就是在他不会回答问题时，不回答，这样的话，即使问题不回答，也很容易被老师发现，所以，我们要从小养成好习惯，做一个懂得回答问题的好学生，不要被别人笑话。

励志周记(通用范文)：3

我是一个小女孩，一个平时不爱说话的女孩，我的父母很疼我，他们很少打我骂我，也没有什么意见。我只知道，他们是想让我好好读书，让我以后能够更好地生活、学习，但是我却辜负了他们对我的期望。

我很小的时候，妈妈就开始教我读书，我很快就学会了一字一句的拼音，还学会了拼音。我还记得那时候的我，妈妈教我读书，我读书的时候，她总是用手轻轻地在我的脸上摸一摸；我看见了一个字，就会问：“这个字怎么读呀”。我妈妈就会说：“我这里读错了，这个字的读音读成了“你”，我就说：“我就说错了，你就说错了”，我妈妈就说：“那你是不是想读错呀”！

妈妈还告诉我，我们这个家的人很聪明，他们读书时，会用手摸摸我的头；他们读书时，会用眼睛看一看我的脸。这就是我们家人的聪明，我要好好读书，让这个大家庭充满快乐！

励志周记(通用范文)：4

篇8

在我的脑海里，记载着许多令我深受启发的事情，但让我印象最深的还要数在一年级的时候了。

我们班上的一个男孩在一次课外活动中，不小心把脚给摔伤了。他痛得大哭起来。这时，老师走了过来，关切的问他：“你哪儿不舒服？”这时，他才停止了哭泣，抬头对老师说：“我没有伤着老师，我不能在上课了。”老师又说：“你以后要听话，要好好学习。”他点点头。老师走后，他又坐在了自己的位置上。

老师走进了教学室，发完药，老师把他扶了起来，走进教室后，老师把他叫到了自己的面前，对他说：“你不要哭，老师给你讲一个故事，好吗？”这时，他停止了哭泣，抬起头对老师说：“我没有受伤，我不能在上课了。”老师笑了，对他说：“你真是一个坚强的孩子。”他又对老师说：“老师，我知道了，以后一定要听话，不要在开小差了。”

这就是我们班的“坚强”“坚强”“坚强”。