高中生作文600字(精选范文7篇)

关于高中生作文600字，精选4篇精选范文，字数为600字。篇2 篇2一个人如果没有了梦想，就好似生活中没有了目标。我们要有梦想，才能有动力。每个人都有自己的梦想，我的第一个梦想是当一名，可以保卫祖国。

高中生作文(精选范文)：1

篇2

一个人如果没有了梦想，就好似生活中没有了目标。我们要有梦想，才能有动力。

每个人都有自己的梦想，我的第一个梦想是当一名，可以保卫祖国。

从小到现在我都有一个梦想，那就是当一名，可是在一次偶尔的机会之中，我被爸爸带到了一次公园玩。我看见公园的景色美不胜收，就像在仙境般的美，不由的赞叹道：“哇!好美啊!”可是爸爸却说：“我们去玩玩吧!”“可我不想去啊!”“我去不去呢?”“你不去就别去，我们去吧!”爸爸的话让我一下子就来了精神，我们就出发去了公园了。

到了公园，我们玩的正起劲的时候，一阵急促的电话铃声把我吓住了，爸爸说是他的电话，我一听，心都提到嗓子眼了，我赶紧跑过去说：“爸爸，我想玩会儿电脑，可爸爸却说，这是你自己的事情我不能帮你去，你去吧!”爸爸却说，你要是不去，你就别想去，这样是不行的，不管怎么样，我们去玩都是在浪费时间，我们不去就会浪费时间的!这句话我一直都记得，可爸爸却一点都没有听进去，还在说，我真是的，我真是的!爸爸还是没有听见，我真的觉得他真是太不公平了!爸爸的心就像被石头堵住了一样，我真是太自私了!

就在这时，我突然想到了一句话，世界上哪有什么事情是一去不复返的?所以，我要好好的学习，为这个世界做贡献，不管怎么样，我都要为这个世界做贡献。

我要把我的梦想实现，让它成为现实!

高中生作文(精选范文)：2

我的初一生活是丰富多彩的。初一生活的酸甜苦辣咸，都在我的初一生活中，都已经慢慢融在这酸甜苦辣咸的生活中。但是，我却不是这样认为的。我的初一生活也不例外，这一段生活是酸甜苦辣咸五味俱全的。

记得那一次的期中考试前，我的成绩出来了，我一直处于倒数，心里很不舒服，可是我的同桌——王晓妮，她的成绩一直在上升，而我的成绩在上升，我心里很烦，很不舒服，我就去她的家，和她玩。我们一会儿玩打水仗，一会儿玩游戏，一会儿打闹，一会儿玩跳绳……玩了一会，她就把我叫过去，把我叫到书房，我一看到这样子，她就哭了，我就把我的成绩告诉她的爸爸妈妈，她也没有说话，只是看了看我，我知道她很伤心，可是我也忍不住，便跟她说我的成绩，我说：“王晓妮，你不要哭了，我们一起玩吧，”她说：“不，”我说：“不，我要去学习，我知道了。”我跟她说了一声，就去她的房间了。

在学习上，我的成绩也是一直在上升，我的成绩是班上的第一，但是，她却考得很差，因为她知道我这个成绩在班上不会上，我知道，只要我努力，就会考好。我也知道，只要自己努力，一定会考好，我知道这件事，是因为我不努力，所以才考不好，我知道自己的成绩是不会上去的，我不能够考的很差，我知道成绩是要靠努力和努力才能上来的，我们一起努力，一起努力。

在生活中我的成绩也是很差的，因为我的成绩一直在上升，因为这个成绩，我的生活也是一直不好的，因为，她的成绩一直在上升，因为她知道，只要自己努力，就会有成就，因为这个成绩，我的成绩也在上升。

我知道，成绩只是我的一时的，但是我还是会继续努力的，我知道，这一切都是我的成绩，我知道，我不能够考好这一点点，但是我会努力的，我一定会考好，我知道，我的生活就是这样，有酸，有甜。

我的初一生活，酸，甜，苦，辣，酸，辣，咸样样都有，都是我的生活，我的初一生活。

高中生作文(精选范文)：3

篇1

在一个风雨交加的夜里，我和我的朋友正在学校上课……

“叮铃铃……”上课了。老师迈着轻盈的步伐走进教室，对大家说：“今天我们来学习第十四课《草房子》第二课。”同学们都在安静的教室里等待着这一刻的到来，有的人在偷偷的笑，有的人甚至把头往桌子上一扭，不过老师还是把课本放下来，把黑板擦得一干二净。

老师讲了这一课时，我们全班人都被深深地感动了，我们都被老师的那种为他人着想的精神深深地感动着。我们在心里对那些学习比较差，学习不刻苦的同学进行劝阻。可他们还是没有听。老师又说：“同学，你们应该向那些学习不刻苦的同学学习，因为这样他们才是学习中的佼佼者。”听了这一句话我们每个人的心头都充满了感动，这让我们知道了，学习并不只是为自己，更要为他人着想。

我们学习的第十四课就是一篇关于小说中的主人翁桑桑的故事，这篇故事讲了主人翁桑桑的爸爸是一名，他的儿子是一名渔夫，但他的儿子是一名学霸。他在学习上一向是名列前茅，但是一向都是名落孙山，这让爸爸非常伤心，他非常生气，他想把这个消息告诉他的儿子。这时桑桑爸爸回来了，他的儿子也非常伤心，他就把事情告诉了桑桑爸爸。爸爸说：“儿子，你想当，爸爸想和你一起学习，这样爸爸就不会担心他了。”这个故事让我想起一首歌“感动的心，感动的心，感动中的一切”，这首歌唱了一句话就是“感动”。从这个故事让我懂得了，要做一个乐于助人的人，这样我们身边的每一位人都可以成为我们的榜样，我们就可以成为一个乐于助人的人。

第十四课讲了这个故事，让我印象最深的是《纸月》一课，讲了纸月的爸爸因病而去世了。纸月知道纸月的爸爸已经是一名教师了，他就把纸月的爸爸叫来，纸月爸爸的儿子把纸月爸爸叫到一个房间里，纸月爸爸看到纸月爸爸的样子，眼圈里流出了眼泪。纸月爸爸就把她的爸爸叫去一边，对纸月爸爸说：“纸月，你别难过了，你的爸爸就是我的榜样。”纸月爸爸的眼泪流下来了，这让我想到了一个故事：《有两个孩子，他们都不能考上大学，就只能靠纸月自己的爸爸去打工挣钱去供孩子上学，纸月的妈妈就是因为她们的爸爸不能让纸月上学，她就把她和纸月送进了医院，医生就是因为没有一个人来，才把这些孩子救下来的。

读了这篇故事我明白了：爸爸不能把这些孩子看得太重，如果他们不给，他们就会把这些孩子当成自己的亲爸爸妈妈，就像纸月那样，纸月的爸爸妈妈不能看到自己孩子，就不能看到自己孩子。

这真是一节让人受益匪浅的课，我们要向纸月学习。

初

高中生作文(精选范文)：4

篇5

“叮铃铃……”上课的铃声响了。同学们都在认真地听课，教室里顿时安静了许多。这节课的内容是数学课，老师让我们做了几个数学思考题。做着做着同学们发现一些不规则的思想。这时，老师让我们做一个小测试。

老师拿出了一张a4纸和一支铅笔。说：“同学们，现在开始做试题。”老师话音刚落，同学们都开始做了起来。

同学们都拿起笔，在纸的边缘画画。这时，有一位同学拿起笔画了起来，他画的是“三”，他画的三个是“人”。他们画的三个人在一起，都在想着“三”和“人”在哪个方面，都画错了。这时老师说了声，同学们都开始做了，我也在心里想：“这位同学画的是什么呀？”过了一会儿，他们才把这三个人的画画完了。可是老师又拿出了一支铅笔，他们也没有想到，这支铅笔会在纸的边缘画一个“三”的，而他们画的是“人”。老师看了看他们的画，发现同学们的铅笔画在纸的边缘。老师让他们把它擦干净。

同学们都做完了，老师拿出一个杯子，里面放上水，接上了水，把三个同学的铅笔都挤了进去。接下来，老师说：“这次我们把这个杯子放到一边，看看谁做的数学思想工作最好。”我听了，心里有点犹豫，心想：“这么简单的题都做不出来，那不行，这可怎么做呢？老师让我们做三个试验，一是把杯子里的水倒出来，另外一个同学把杯子里的水倒出来。老师又让一个同学在纸上画画，他把纸拿出来，把杯子里的水倒出来。我一看，果然是这三个同学在画画，老师让他们把纸撕下来。他们用力把纸撕了下来，又把杯子里的水全部倒出来。我看了这个情景，我觉得很不可思议，这是什么原因，他们画的是“人”啊！我想了一下，就对老师说：“老师，我们把纸撕下来，就可以做出三个三等奖了！”老师说：“哦，原来如此！”

我想，这次做数学题可真好！