字作文50字(通用范文7篇)
关于字作文50字，精选4篇通用范文，字数为50字。
字作文(通用范文)：1
篇1
今天上午，我和同学们来到了操场上玩耍。
操场的左边是一个足球场，中间是一个篮球场，篮球场周围有许多小花坛。在花坛的中间有一个假山，假山的有两块大石头，石头的正面是一座假山，它像在告诉小朋友们，你们要爱护花草树木，因为它们可以让我们的校园更加美丽，我们要爱护花草树木，让这座假山变得更加的美丽!假山的旁边有一棵大树，大树的树枝都快垂到地上了，就像是小朋友们在玩耍。假山的最有一个小湖，小湖里有很多鱼，它们都游来游去的，像是在玩捉迷藏，它们的身边有一些小鱼儿，它们有的在嬉戏，有的在玩耍，有的在玩耍。小湖的右边是一个大操场，操场里有很多体育器材，它们都有足球场和乒乓球台呢!它们都是我们的乐园，我们要在它们之间建立起一座知识的宝库。
这一次的秋游真是有趣啊!让我们学到了课本上学不到的知识。
字作文(通用范文)：2
篇1
有这样一个故事，有一个小男孩叫生。
有一天夜晚，他在草坪上发高烧，突然一个小女孩跑了过来，她对生说：“请让我实验好吗？”生回答说：“好。”小女孩就开始了她的实验。
他先用蜡烛点燃了蜡烛，然后小心翼翼地把蜡烛点燃，小女孩立刻把蜡烛点燃，小男孩就把蜡烛放到了草地上，然后拿起蜡烛点了起来，过了一会儿，蜡烛就慢慢地变成了灰色，小女孩的实验成功了。生还是个有耐心的人，小女孩用蜡烛点着了蜡烛，过一会儿，他就把蜡烛放到了草地，过了一会儿，他就把蜡烛放到了草地上，过了一会儿，他的实验成功了，小女孩对他说，谢谢你，你真是一个有耐心的小朋友啊。
生还是个爱动脑筋的人，他不会像生一样一点点的动手实践，而是一点点的动脑筋，他就是爱动脑筋的人。
字作文(通用范文)：3
篇8
一个炎热的夏日午后，我独自在家。突然，我发现了一只蚊子在我的手中。我想：“这只蚊子是怎么飞到我手上的？”于是，我把手中的笔拿了起来，开始了我的“战斗”。
我左手拿着笔，右手拿着笔，准备“开战”。可是，我又转过身，又想：“这只蚊子飞到我的手掌上有什么用呢？我还是先用一些纸片垫下来吧，让我来给你写“战斗”。”这次，我可是把手上的纸片垫得更紧了，不然，我又要把手上的笔芯全部给弄掉了。我把笔芯给弄掉了，接着写“战斗”，可是我想来想去，怎么才能写成一个“战斗”字呢?这时候，我突然想到，这些纸片垫得太紧，我的手掌也会受热，不如，我把笔垫垫得更紧一些。
我先拿了一块小木板，在地面上铺了一张“战斗”的纸，然后把笔芯放在纸片上，再把纸片对折，然后把纸片放在手心，再把笔芯拿起来，这样，一个“战斗”字就完成了。
“战斗”字就写好了。我把这张纸放在蚊香上，一点一点地把它压平，再把笔芯拿开，用力地一点点地把它压平。可是，我又想：“我的“战斗”字写得太小了，不行，我还是把它压平吧。”于是，我用力地压了一下，可是，我的手掌太紧，压到了手掌上，这样，我的“战斗”字也就不太好了。
这时，我想：“这个“战斗”字不是不对，应该是我的“战斗”字写得太大了，要把它压平。”于是，我又把那张纸片压平，再把笔芯压平。可是，它还是不听我的指令。这时候的我，真是“火上浇油——七上八下”，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
终于，我把那张纸片压平了，这时候，我的手掌也不疼了!
字作文(通用范文)：4
篇1
在大千世界中，每天都可以看到许许多多的人们，有些人会在生活中遇到挫折或困难，但是你不要灰心丧气，而是要坚持下去。
在我上二年级的时候我们班的语文老师姓刘，她的一言一行都让我深深地印在心里。我们都很佩服他的学习。
记得在我们第一次听课时，老师讲的是《三国演义》的故事，可是我们班的同学都不认真听讲，老师就让他们站着听。老师让他们回答问题，他们却不听。老师就把他们的作业一点一点地抄在黑板上，还在旁边批评他们，他们就在打起架。老师让他们站着听课，他们都不听。老师就让我们站着听课。他们就是为了我们好，所以他们才这么不听课的。
老师还给我们讲课。有一次我们学校举行活动，要求学生回家写一篇作文，老师就问我们：“作文写完了吗？”一个学生答到：“写完了。”老师就让他们写了作文。我们都很高兴，我们就把作文交到老师那了。老师就让他们抄了作文。我们就把作文交给老师。老师就让我们把作文写上去。可老师让我们抄了很久也没有抄完，我们都很生气，老师生气地走了。老师就把他们的作文给撕下来重新修改了一遍，我们才把作文写完。老师让我们把作文写完后再交给刘老师。我们就把作文交给了老师。老师就把我们的作文给撕下了，我们就不再写作文了。
在一次数学课上，老师让我们把作文拿出来，我们都很高兴，我就把作文拿出来。老师让我们把作文的内容写完。老师一看，就把我们叫到了办公室。老师就让我们重新把作文给改了。改完后，老师把我们的作文给老师看，老师就让我们把作文改了一遍，老师说：“你们的作文真的好好看呀。”这让我们的心里美滋滋的。
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