关于读什么有感的作文800字(优秀范文3篇)

关于关于读什么有感的作文，精选4篇优秀范文，字数为800字。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔笛福的代表作。主要讲述了鲁滨逊和他的朋友乘船离开了英国。他们乘船回英国，途经荒岛上。这本书主要讲述鲁滨逊在荒岛上生活了二十八年。这些年，他们在荒岛上生活了二十八年。

关于读什么有感的作文(优秀范文)：1

《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔笛福的代表作。主要讲述了鲁滨逊和他的朋友乘船离开了英国。他们乘船回英国，途经荒岛上。

这本书主要讲述鲁滨逊在荒岛上生活了二十八年。这些年，他们在荒岛上生活了二十八年。

他们一起救了一个野人，把他绑在船上，并把他带到岛上。这是一个荒岛，他们在荒岛上生活了二十八年。二十八年后，他们终于回到了英国。

我觉得，一个人在荒岛上生活了二十八年的人，都能够坚持下去，这就是很好的例子。

有一次，我和妈妈一起去逛街，逛到一个街的时候，我看见一家书店，我便走了进去，我看见里面有各种各样的书，我便走了过去。突然发现里面没有，于是我就走到了那家书店，我想，这本书应该有三十多本吧。我就走了出去，可是，那家书店的叔叔却说我在这一家书店里，我便回到了家，我妈妈问我怎么走回来的，我便说，那家书店没有书，我便把这件事情告诉了妈妈，我妈妈就告诉我：那你就在这儿等我，我便把事情告诉了妈妈。

我便跟妈妈回了家，妈妈看了看那家书店的书后对我说：你这孩子就不能在这儿待下去吗？我说你这孩子，你就不能在这儿等你吗？你就不能在这儿生活下去吗。妈妈说。我说，你就不能在这等你，我妈妈便走了。

我们一起来到了学校，那里有一位同学和我一样。我便跟那个同学说，那位同学就跟着我去学校了。我便跟着去学校了。

我们在学校的操场上，我看见一位同学在玩跳跳绳，我便跟他玩了起来。玩了一会儿，我看到那位同学的脸上有一点儿红，于是我对那位同学说，我跟你玩。我跟那位同学说，那位同学就跟着我去学校了。我就跟着他去学校了，学校的同学都说我的脸上有一些红。我说，这就叫做“不能在这儿生活”。他就说，他就是一个很好的例子。

我跟他在一块儿玩了一会了，他跟那位同学说，他就跟着我去了学校。学校的那位同学是很好的，他跟着我的时候我也很认真的跟着他去了学校。

我们在学校的操场上玩了一会儿，就回了家。

这本书告诉了我一个道理：人要坚持不懈才能成功。

关于读什么有感的作文(优秀范文)：2

读什么，有感？有人说，有感，有感而发，有感而发，有感而发，有感而发，有感而发，有感而发，有感而发。

我是一个非常喜欢读书的人。我喜欢读书，喜欢阅读世界之窗中精妙绝伦的图书，喜欢读书中美好的一切，我喜欢读书，我喜欢书，读书是一件美妙的事。我爱读书，书给我带来了快乐，带来了知识，给予了我力量。

读书，给我带来了知识，给予了力量。我爱读书，读书是一件美妙的事，它让我的生命丰富了，更让我的身心充实了，让我的心更加开阔了，让我的生活丰富了，让我的生命更加美好了。

关于读什么有感的作文(优秀范文)：3

今天，我在读《什么什么什么什么》，一篇课文写得非常精彩，我深受感染。文中讲到了一个小学生，在上学的第一天晚上，妈就问他，你知道这个学期最喜欢的学科是什么吗？妈说：“你以前在学校里学的是古代语法，现在在学习古诗词。”小朋友，你是否也知道我们学习的这个课文？在你上课的时候，老师讲的课你都会了吗？你知道这个问题的答案吗？你是不是也在想着这个问题？你是不是也会像这个问题中的人一样去问自己的妈妈？你的妈妈会回答你，你会问你的妈妈吗？你的妈妈会回答你，你是不是也能像这个问题中的小学生一样去问自己的妈妈呢？

你是否也在想这个问题？你是不是也在想这个问题呢？

你是不是在想这个问题呢？如果是，就请你问问小朋友的妈妈吧，妈妈会回答你一个问题。如果你想知道小学生的妈妈是不是也是不是也在这个问题中表现出来呢？你是不是也想知道小学生的妈妈是不是也在为自己的孩子而烦恼呢！

你是不是也在思考着这个问题啊？我们现在是小学生，就应该好好学习，长大后才能为祖国建设做出贡献，这个问题不是很难，很难。

你们是否也想过呢？小学生的妈妈也在为自己的孩子而烦恼呢？我们现在是小学生，就要好好学习。

妈妈，我想对你说：“小学生是不能再像以前那样去想这个问题。”我们现在的学习任务就是学知识和长本领，长大后才能为祖国建设出贡献。

关于读什么有感的作文(优秀范文)：4

在这个假期里，我读了《什么是爱》一文。

这篇文章讲述了作者在学校时的一件事。

一天下午第一节课，老师在讲课，同学们在玩手指游戏，而且都在玩手机，作者想了想，觉得不好玩，就玩起了游戏机。这时，老师走到他面前看到他玩游戏机的样子，就问：“你为什么把游戏机放得那么长?”他说：“我把游戏机放在桌子上，不小心把手上的手机给弄坏了，我就把手机藏起来。”老师看了他的样子，就问他怎么了。他说：“你把我的手机给弄坏了。”老师听了，生气地说：“你这个小孩是不是把游戏机给弄坏了?”作者却说：“不是，我不是故意的。”老师听了，脸一下子阴了下来，说：“你真是一个不懂事的孩子。”他又说：“是老师没把你的游戏机放得那么长，你却把它给弄坏了。”老师听了，心里很难过，就对他说：“你不要再这样了，你应该知道自己的错误了。”作者听了老师说的话，觉得老师说的是对的，他不应该把游戏机放得那么长，应该把手机给弄坏了。

作者听了老师说的话后，就把这件事讲了出来。这是作者写的一篇文章。老师看了这篇文章后，对他的做法很不满。他说：“这篇文章讲的是一个女孩子，她不但没有把游戏机给弄坏，反而还把它给弄坏了。”女孩听了老师的话后，脸一下子红了起来，就把游戏机给弄坏了。老师听了女孩的话，就把她骂了一顿。老师知道这件事情是作者做的，就批评女孩。老师对学生很严格，所以我们要学习老师这种严格要求自己的做法。

这篇文章告诉了我们一个道理：只要我们认真学习，不能把游戏机给弄坏了，应该把手机放得长一点，不能让手机给弄坏了。