作文怎样写900字(精选范文5篇)-安妮说

关于作文怎样写，精选4篇精选范文，字数为900字。我们每个人都有自己的爱好。有的爱画画，画出自己心中的世界；有的爱看书，看出自己的知识。而我呢，最爱看书。

作文怎样写(精选范文)：1

我们每个人都有自己的爱好。有的爱画画，画出自己心中的世界；有的爱看书，看出自己的知识。而我呢，最爱看书。作文怎样写900字(精选范文5篇)

小时候，我还小，只知道吃饭、睡觉、看书，但是现在我已经长大了，知道什么是“吃饭”了，什么是“睡觉”了，什么是“睡觉”了。妈妈每次都会对我说：“我不让你看书，你就不会长知识！”妈妈说完话后就走了。妈妈每天都要做很多家务活，还要照顾我，所以我才这么长的时间。现在，我已经读了四年级了，妈妈每天很劳累，很辛苦，我现在才明白妈妈对我这么好。

我还是一名小学生，我不会像以前那样乱花钱，我一有时间就去看书，我也想要读书，但是我知道我不是那样的。

作文怎样写(精选范文)：2

这几天，学校开展了一次活动，让我们回家写一篇作文，我一听，心就怦怦直跳，这次活动，肯定要写得非常生动、活泼！于是，我就下定决心，一定要把作文写好。

我的信心十足，因为我知道这次活动，一定会有人来参加。于是，回到家里，我就写了一篇作文——《我家的春节》，这篇作文是我从妈妈那儿学会的一篇作文。可我怎么才能把我家的春节写好呢？我想了很久。

这时爸爸回来了，爸爸对我说：“我家的宝贝，你写的不对呀？”我想：是不是我没写？我就不信，还是不行呀。爸爸说：“这篇作文，你先写的是我们家的春节。”说完，他就给我看了我家的春节，说完，爸爸就开始给我看了。我一看，哇，这里面的内容真丰富，有春节的、有春节的、有春节前的、有春节的，可是，我写的作文都不是我们家的，我的爸爸却写得这样好，这让我非常惊讶。

我的作文是这样说的，因为，我的爸爸是这样写的：“今天，我们全家来包饺子，你看，这是我的作文，我看，是我的爸爸的作文。”

我的爸爸先把面粉、水和好，然后把它们放在手上，揉成长条，再揉成一个大面团，然后，再把面皮揉成一个小面团，放在手上滚动一滚，就变成了一个大面团。接着，爸爸把它揉成一个个小面团，用刀把小面团切成了两半，把它们按在手上滚来滚去，滚成了一个大面团，这时，爸爸把它按在我的手上，一个小面团就变成一个大面团了。接着，爸爸就把它揉成长条，放在手心搓一下，然后把它揉成一个面团，这样，这个面团就变成了一个长方形，最后，把这个小面团用手按平，就变成了一个大面团。

最后，我把它揉成一个大团，放在桌上，爸爸把它压平，再压平，就成了一个大面团。我看着爸爸把面团捏成了两半，我问爸爸：“这么多面团该怎么捏？”爸爸说：“这个方法很简单，先拿起一个小面团，然后用力按压，最后，再把面团揉成一个长方形，把它的外圈也揉成一个长方形。最后，把大块放在手心捏成圆形，就成了。”

我学着爸爸的样子，把面团压平，再压扁，就变成了一个圆圆的面团了，我又按照爸爸说的，把大块放上去，就变成了一个扁扁的长方形，我就用大块压成了一个大圆团，这样，我一捏一个大小就变成一个小正方形了。

这个春节，我过得非常开心，因为，我不仅学会了一项本领，而且还懂得了一项新本领。

作文怎样写(精选范文)：3

一年来，在学校的正确领导下，在同学们的热情帮助下和自己的不懈努力下，我顺利地完成了学业，并且取得了优异的成绩。这一年我的各项工作都有条不紊地开展着，并取得了可喜的成绩，但这还远远不够，尤其是在上学期末考试之前，我班成绩还没有出来，这与学生对我的工作还是有很大的距离。

我班的学生在学校里的表现都不错，但是学习成绩却不是很理想。这主要归功于学生对知识的渴望，因为他们希望得到更多人的关心和帮助。因此学习成绩的好坏有一个从理想到现实的过程。对此，就我的工作总结如下：

一、学习方面

这学期我在学生中形成了良好的学习氛围。在教学中我尽量采取灵活多变的教学方法，尽量做到生活上轻松，每节课都面向全体学生，注意引导学生学习，让学生们在学习中感兴趣。平时，还充分利用课余时间练手操作。通过一年的坚持，我班的学生在上级组织的各种比赛中都获得了一定的成绩。学生的学习积极性大大的提高，已经可以适当地开展竞赛活动，增强学生学习的兴趣，提高学生学习成绩。我在教学设计和课件上下功夫，力求做到精益求精，一有时间就上网搜集资料，在网上查找各种教案设计的资料，力求每一次练习都起到最大的效果。

二、班级管理方面

作为一名班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意识自身的行为，努力做学生的表率。在工作中，处处以身作则，起到示范表率作用，用自己的言行感染学生，要求学生做到的，我首先做到。在班里，我总精心准备并召开一次“我们是朋友，互动我们是快乐的小主人”的主题班会。让学生们畅所欲言，不仅谈学习还谈学习，以此拉近师生间的距离，增强班级的凝聚力。

这学期，我还组织学生参加了我校举办的“中华魂——爱在我心中”演讲比赛。我班同学在比赛中获得了一等奖。在这些活动中，我班学生的组织能力和口语表达能力都有了长足的进步。

三、自身素质方面

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误。平时，我都注意做到，除了作业，字迹端正清秀的同时，还要求学生以朴实端庄的仪表，这样学生才会觉得老师的板书有亲和力，学生才会更愿意接近你，以此激发他们的学习热情，也使其他同学对我刮目相看。

四、积极开展好文体活动

体育活动是学生身心发展的重要载体，也是学校精神文明建设的重要组成部分。学校大型活动能否取得成功，班主任老师能否积极开展好班级的各项活动，能否取得优异的教学效果，都能取决于活动的质量和水平。因此，积极参加体育活动是做好学校各项工作的重要条件，是提高学生身体素质和促进学生健康发展的有效途径。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习。

我相信，只要付出，就一定会有回报。