驾驶员心得体会范文300字(优秀范文6篇)

关于驾驶员心得体会范文300字，精选4篇优秀范文，字数为300字。我是一名驾驶员，我是在我们学校实习的。这一个月来，我认真学习《驾驶员职业道德规范》，深知作为一名驾驶员的基本素质，要做一名合格驾驶员首先要有高素质，懂技术，爱岗敬业，有良好的精神面貌，对工作热情，任劳任怨，责任心强。

驾驶员心得体会范文(优秀范文)：1

我是一名驾驶员，我是在我们学校实习的。这一个月来，我认真学习《驾驶员职业道德规范》，深知作为一名驾驶员的基本素质，要做一名合格驾驶员首先要有高素质，懂技术，爱岗敬业，有良好的精神面貌，对工作热情，任劳任怨，责任心强。

我们学校是学校最基本的学校，所以这几年来，我们的学习任务非常重。学校的教学质量也非常好!

我们的课程内容丰富，学生的学习兴趣浓厚，每天上学放学后，都可以看到很多学生在校门口迎接家长，而且都会有很多家长送孩子上学，我们这个班级的学生都很喜欢这个班级，因为这是我们的家长最放心的地方!这个教室的桌椅都是靠我们学校的，每天的作业都是靠我们的课桌整理的，我们的家长也很喜欢这样的教室!

我们学校的办学理念是：“以人为本”，我们的学生不仅是学生，而且是我们的家长。我想这个问题的根源就是，我们的家长是最关心的，是他们最关注的，他们最关心学生的就是学习，所以我们的家长一定要重视学习，重视孩子的成绩，希望我们每一位家长都要重视孩子的成绩!

这几个月的学习，我认真学习了《驾驶员职业道德规范》这门课程，感触很多!在这里我要向学校的领导，教师学习，以及我们的家长说一声“你们辛苦了”!谢谢你们，我们一直都是一个学习的榜样!

驾驶员心得体会范文(优秀范文)：2

近段时间以来，在区委组织部和分管校长的领导下，我认真学习了党的和三中、四中全会的相关政策文件精神，进行了反腐倡廉的系列学习和思考。通过学习，使我进一步提高了对加强党风廉政建设的认识，坚定了对主义的信念，增强了全心全意为服务的宗旨意识；进一步树立了正确的权力观、地位观、利益观，坚持全心全意为服务的宗旨，做到了自重、自省、自警、自励；正确处理权力与义务的关系，做到了清正廉洁，言行一致，牢记“两个务必”，不该拿的坚决不拿；端正了思想作风，增强了拒腐防变和抵御各种不正之风的免灾自救的能力；进一步认清了肩负的职责，树立了为服务的精神。

作为一名教师，要坚定自己的主义信念。牢记全心全意为服务的宗旨，把群众满意作为工作的出发点和落脚点，一切为学生，一切服务于群众；要自觉地用党的最高理想和最终目标严格要求自己，自觉地遵纪守法，廉洁奉公，遵纪守法，维护自己的形象；要自觉地抵制拜金主义、享乐主义和个人主义思想的侵蚀，做到不为名利所累、不为物欲所惑，时时刻刻把群众满意作为自己工作的标准，在工作中做到踏踏实实，勤勤恳恳。

在学院里，我积极参加院领导组织的各种活动。同时，也积极参加、分管校长组织的各种理论学习培训。通过不断地自我学习，我逐步的树立起正确的世界观、人生观、价值观，在组织的带领下，围绕我校的中心工作和教学工作，以“师生满意”为目标，立足本职，脚踏实地地做好本职工作，同时，积极参加各种业务培训学习，提升自己的业务能力和教学水平。

“学高为师，德高为范”，成绩只能说明过去，教育教学是我们教师工作中的一个主题，我要在今后的工作中，时刻以的标准严格要求自己，用“学高为师，德高为范”作为自己的奋斗方向，以的要求来要求自己，以“爱生如子”为教育理念，以“学高为师，德高为范”为教育理念，不断提高自己的教育教学水平。

驾驶员心得体会范文(优秀范文)：3

一个人的价值，并不是他有什么的天分。有的人说：人的一生中有三百六十一难。有的人说：人生最宝贵的是生命，生命每天都在燃烧，每天都在运转，有的人说：人最宝贵的是生命。但有的人说：人生最宝贵的是健康，只要有一点健康，就有一大堆缺失，这样的人生是没有意义的，人活着，就是要活得很残酷，活得很痛苦，但是人活着，就要活得很幸福，很充实，很充实。

我们不要因为活着而悲观失望，人生是多姿多彩的，每天都在进步，每天都有新的发展，但是，人的一生都有不同的起点，不同的路程，但是每天都会有新的机遇，只要努力，就会有成功!人生的路很漫长，很漫长，但有很多人，很少有人能一帆风顺，人生有许多不如意，我们必须要坚强地面对，要不断地奋斗，才能取得成功。

驾驶员心得体会范文(优秀范文)：4

通过学习，使我认识到，教师的职业道德品质集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教师最崇高的品质是爱学生，是以人为本，育德才兼备，是爱岗敬业，为人师表的具体体现。教师要自觉以学生为本，爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”对待学生要温和、微笑、多赞扬。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”对待学生要用正确的态度和方法来看待和处理学生所发生的问题，才能收到良好的效果。

“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?

在教学过程中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语言。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

其次，教师在教学过程中要多采用自主、合作、探究的学习方式。新课改强调小组合作学习，无疑是在这种情境之下学生们喜爱的学习方式，在这种学习过程中，学生们能够自主的去学习，并且能够交流互助，使学生们都能取长补短，取得良好的成绩。

通过学习，我们认为要转变学生的学习观念，重要的是教师转变自己的角色地位，顺应学生的学习方式，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的学习氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。

新课程要求课堂要以学生的生活经验和兴趣为出发点，让学生亲身经历、体验数学知识在现实生活中的应用，感受数学与现实的联系，体验与理解数学的重要和必要。我们要努力做到：

1、营造宽松、和谐的学习氛围，建立平等、和谐的师生关系。

2、重视学生的独立性，自主性的培养与发挥，收到良好的效果。在教学过程中，教师一定要做到让学生自己读书自己去读懂，在读懂的基础上，再让学生自己去读懂教材，读懂数学题目的提出，读懂自己的解题方法。

3、创设各种情境，激发学生思考。

“授之以鱼,只供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。教师应以学生为主体，通过各种活动，充分激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识，为学生的自主学习创造条件。

4、以问题为核心，引导学生自主探究。

新课程标准要求让学生学习的数学知识既要转化成对数学概念的掌握，又要转化成对数学规律的理解。教师应从有利于学生自主探索的数学学习活动出发，指导学生进行自主学习。

总之，在新课程下，新教材的教学目标应确定更为明确、具体，为学生提供了更广阔、宽容、和谐的学习和生活空间。在新课标下，教师不能再是课堂的评委，不再是知识的权威，而应是朋友、合作者和助人者。让我们大家共同努力，让新课程的浪花永远飘向孩子们的前方！