写作课教案800字(通用范文8篇)

关于写作课教案，精选4篇通用范文，字数为800字。学会本课生字词。 学会本课生字词。能认识本课生字30个、生词210个。能正确、流利、有感情地朗读课文。

写作课教案(通用范文)：1

1.学会本课生字词。

2.能认识本课生字30个、生词210个。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点

4.认识本课生字词，会写生字词。

5.会写生词。

6.能认清生字、生词，会写一手好字。

教学过程

一、情感导入

7.出示生字词。

8.读一读生字词。

9.默写生字词。

二、复习检测

10.出示生字词。

11.默写生字。

12.检查生字词。

13.默读生字。

三、复习指导。

14.检查作业。

15.默写生词。

写作课教案(通用范文)：2

1、理解故事内容，正确理解故事中的人物。

2、学习作者的描写、刻画人物形象的手法。

三、教学准备

3、教材、生活中的各种材料。

4、教学过程：

一)复习资料

复习时要求学生把课文抄下来。

5、要求学生背熟课文。

6、要求学生把课文背得熟，背不出一个字。

7、学生把自己的想法写出来。

二)教学过程

一.复习资料

一)自读课文

8、自由读一句话，看课文内容。

出示一个生字词。

二)学生自由读课文，看看自己的想法。

三)小结

9、自由读课文。

10、看课文内容，思考：你认为这个句子是不是很好？这句话的意思是什么？说明什么？说明什么？

11、指名读，边读边想。

12、自由读，边想边想。

13、指名交流。

14、自由读课文。

三)自学课文

15、课文

16、自己默读课文

17、课文内容

四)课外练习

18、检查自己的作业，检查作业的质量。

19、课文

20、自己默读课文，思考问题。

21、学生默读课文。

写作课教案(通用范文)：3

1.了解盒子里的秘密，培养学生的观察能力，学会观察和观察。

2.认识14个生字，会写4个，能看懂笔画，学会正确、流利、有感情的读写汉字。

3.培养良好的学习习惯，养成学生良好的学习习惯。

活动准备：

盒子、纸、笔、尺子、本子。

学生分成三组，一组为“盒子里的秘密”，一组为“盒子里的秘密”。

教学过程：

一、谈话导入

4.请你们把你们看到的一幅图画画下来。

5.请你们把你最喜欢的一幅图画写下来。

6.请你们用自己喜欢的方法写一篇作业，写完后把它画下来。

二、指导写作

7.请你们把写的作业写在作业本上。

8.你们的作业本有什么好处，请你们根据图画选出来。

9.请同学们画上自己喜欢的图片，写上自己喜欢的语句。

10.请你们把写的作业写在一张纸上，用手写出你们最喜欢的词语，画出自己喜欢的图片。

三、作业

11.你们把自己喜欢的图片写在这张纸上。

12.你们能用自己喜欢的方法写好作业吗？

13.我能用自己喜欢的方法写一张画？写完后把画贴上。

14.同学们把你喜欢的图案贴在你们的作业本上。

15.学生自由评议。

16.交流评议，评出一等奖。

四.学习方法

17.同学们，你们看，这张纸上有什么好东西？

18.同学们，你们有什么收获？

19.同学们，你们的收获真不少啊！

五.教学评优课

20.请你们把它写在纸上。

六.学习评优课的教学设计

21.同学们，你们知道吗？这张卡上的东西，你能用它画好吗？

22.你喜欢画画吗？

23.你们能用它画什么？

24.我想对你们有所帮助吗？

25.同学们，你们画过画吗？

写作课教案(通用范文)：4

1、掌握本课文中“人与动物和谐相处”的基本内容。

2、认识“鸟儿”两种，会说一说动物与人之间的和谐，会写一些小说。

3、能说一说“鸟儿”两种，写出小说、文章。

教学重点：

理解词句，掌握小说，会读一些小说、文章。

难点：会写小说，会写好小说。

教学准备：

生字词卡片和一本小说

教学步骤：

一、谈话导入、导入。

师：今天我们学习了《鸟儿与人》这篇文章。大家知道这篇文章主要写了什么吗?

师：今天，你们知道了鸟儿为什么会和人们和谐相处吗?你们知道小说的主人公是谁吗?

二、揭示课题

4、小结：今天，我们学习了《鸟儿与人》这篇文章。

5、学生说一说课文写了什么?

三、小结：

同学们，你们听了课文以后，想过什么?

6、我们学习了第三篇课文，你们有没有发现自己的错误?

7、我们学习了第四段，你们有什么感受?

8、同桌相互交流，讨论一下自己的感受。