高中议论文万能标题700字(优秀范文4篇)

关于高中议论文万能标题，精选4篇优秀范文，字数为700字。标题与标题之间的关系是否正确，是否有条条框框。如果是这样，就不要去套作。

高中议论文万能标题(优秀范文)：1

1、标题与标题之间的关系是否正确，是否有条条框框。如果是这样，就不要去套作。

2、标题不要套作，而要用恰当的修辞手法，来点题。要注意标题的中心，要把握住标要。

3、标题不要套作，要尽量做到一定严肃，要避免使用过于严肃而使用过高或过分严肃的文体。

4、文章中的重点部分是不要套作，要重点突出。

5、写作标题要正确，切忌抄袭。

高中议论文万能标题(优秀范文)：2

在我们每个人的生命中都有自己最喜欢的人——老师。他们给我们指导前进的方向，教给我们做人的道理。

老师，我们的班主任，是我们的班主任。他不仅是我们的老师，还是班主任，老师教给我们知识和做人的道理。他不是我们的班主任。也不是我们的家长。老师教给我们知识，让我们懂得道理。

老师是一位和蔼的老师，每次上课他都能够把一节课讲得很精彩。有时上课下课还会给我们讲笑话，给我们讲道理，让我们懂得了很多做人的道理。

在老师的教导下，我们班的班主任，是一位和蔼可亲的老师，他不仅是一位和蔼可亲的老师，还是一位幽默的老师和一位慈祥的老师。

我们的班主任，是一位和蔼可亲的老师，每次上课他都能够让我们开开心心的学习，不会让我们在学习上受到任何的伤害。

我们的班主任，不光是一位和蔼可亲的老师，还是一位和蔼可亲的老师，每次上课他都能够让我们开开心心的学习，不会让我们在学习上受到任何的伤害。

这就是我们的班主任，和蔼可亲的老师，和蔼可亲的老师。

高中议论文万能标题(优秀范文)：3

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的'意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，

其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会清明，，话说错了不会追查什么问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：一是进行阅卷，即在所有考生当中，都必须按规定的'先后段或段落组织好每一次阅卷，然后由试卷另行分段。对于这一类卷最好将其分为几组，按作文分类摆在一起，把他们分为几组，按排作文后，将这些材料放在一起，按要求写作文。否则，给人一种杂乱无章的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

3、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要

高中议论文万能标题(优秀范文)：4

我们都知道小学生的作文水平大都有很高，可是，小作文也有它们的不足呀!我也有自己的不足呀!

一、作文的题材

在我们这个美丽的校园中，有这样一片草地，在那片草地的左边，有着许许多多高大的树木，树上的小鸟都在叽叽喳喳地吵着，好像在说：“你瞧，我们多美呀!”在右边的那块花坛里，有这么一棵大树，树上的叶子都掉光了，只留了一片枯黄的叶子。

在这片草地的左边，有一个小池塘，水很清很清，里面还有许多鱼儿在游来游去，有红鲤鱼、黑鱼、鲤鱼……在池塘的左边，有一座大山，山上种满了树木，山的顶上还有许多大石头，这些石头都是用来造房子和建造房子的，山上还有许多小树，大树下还有很多人在玩耍。在大山的右边，有一块大石头，它上面写着：“同学们，这些题材都用来写作文，可我们要把这些内容都用上了!”我们的教室在教室的左右的墙壁上，上面还有很多的小朋友们在写作文，我们的老师还在墙上挂了一幅幅作文的图画和一个个小朋友们写的文章。

这就是我们美丽的校园，我们的校园。

二、作文的评语

作文评语：

作文的评语是对学生进行作文评语的一个重要手段，是作文评语的重要组成部分，也是对学生作文能否得高分的一个重要因素，如何让评语充分发挥自己的作用，是一个学生进行作文评语时应注意的几个问题。

1、文章开头新颖，具有先抑后扬的艺术特色，对文章中各种各样的语言进行精心的描绘，这是本文的一大特色。

2、文章简洁明了，主题突出，开头打动人心，具有真情实感，对人物的印象很深刻。

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

4、…点面结合，使文章生动，具体，详略得当，脉络分明，同时又使文章更充实，更有说服力。

5、…点面结合，景色宜人，情趣盎然，可读性强。

6、文章内容更丰富，更生动，内容更丰富，含义更充实。

7、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者的身临其境一般，令人爱不释手。

8、本文内容真实，语言朴实，感情真挚感人。

9、文章不长，但过程详细。