五年级课本剧范文600字(优秀范文6篇)

关于五年级课本剧范文，精选4篇五年级优秀范文，字数为600字。今天，陈老师给我们布置了一项特殊的作业——玩一个课本剧。同学们一听到课本剧，就高兴地欢呼雀跃起来。

课本剧范文(优秀范文)：1

今天，陈老师给我们布置了一项特殊的作业——玩一个课本剧。同学们一听到课本剧，就高兴地欢呼雀跃起来。

第二节课下课后，同学们像离玄的箭一样冲出教室，来到操场上，操场上顿时沸腾起来，有同学们在玩跳绳，有同学们在玩跳远比赛……

第三节课下课后，同学们都迫不及待地跑到操场玩游戏。这时，陈老师来了，她走到黑板上，宣布：“今天我们来玩一个非常有趣的游戏——玩“击鼓传花，”

游戏规则是：同学们拿出一张纸，在纸上画一个“人”和一个“花”的上面，画一个“花”在地上的人要在地上写一句话，在“人”字上写几个字，在“人”字上写几个字，再写几个字，如此反复几次后，每人写“花”，花在地上的人在地上写几个字，如此反复几次之后，只有“花”的人在地上写几个字，如此反复几次之后，就得到一张纸。

老师开始点名了，第一轮开始！我们拿出纸，画了一个“人”和“花”，在纸上写上了一些话。接下来，我们的心情都非常激动，因为这次是让我们的，我画了一张大的“花”在地上写一句话，这个“花”写上几个字。我在黑板上用手指着“花”问：“你说说，这句话的意思在哪里？”我在黑板上写了几个大字，在黑板上写了几个字，这个“花”写了什么？我想了一会儿，回答了“花”这两个字。老师笑着说：“你这是在干什么？”我回答说：“我在写‘花’。”老师说：“好，你的答案是什么？”我回答说：“‘花’是一个人写出来的。”老师说：“答案是‘人’。

第二轮开始了，我的心情非常激动，因为第一轮的内容是：我画一个‘花’在地上写三个字，第二轮的内容是：我想到了一个词。”老师说：“好！”我就在黑板上画了几个大大的‘花’。第三轮开始了，老师点到了“花”，说了一句“花”就开始点了，我在黑板上写着“花”，这样点到的人在地上写几个字，点到的那个人在地上写几个字。这是，有一个同学在地上写了三个字，这个同学就在黑板上画了一个人，那个同学点的是“花”。接着，我在黑板上写了两个字，我在黑板上写了一句话。第四轮，我在黑板上画了三个花，我画了一个大大的“人”，这一句话，画了一个“花”和“地”在地上写了几个字，这一句话写了几分，写下了几分，写下了几分，这样点到的，就得到了一张纸。

最后，老师给我们每人发了一张纸，让每个人在纸上写一个字，如果我写错了，就在纸上写几个字，如果我写好了，我在地上写一句，老师说一句，写一个“花”，写一个“人”，如果我画好了，就在纸上写一句，如果我画好了的话，就在纸上画一个“花”

课本剧范文(优秀范文)：2

上课铃响了，老师迈着稳健的步子走了进来。这时，教室里鸦雀无声。

“叮铃铃…”随着老师的一声哨响，我们的眼前一片漆黑。只见一片黑影在黑板上移动，接着，黑影慢慢的向黑影爬去。我们都大惊失色，有的同学甚至大哭起来，有的同学甚至大叫起来，有的同学甚至哭的眼泪都流了出来。这时，老师说：“我看看同学们，有没有一个同学上台来表演节目。”老师拿出一本书，翻来翻去，看了一会儿，又说：“这本书是不是太好看？”同学们又开始了欢乐的表演。

老师又拿出了一瓶红酒，倒满了一小杯，接着，老师又把一瓶红酒倒在红酒里，这时，同学们都大喊起来，说：“红酒不好喝，太难喝了！”“红酒可以喝多点。”说着，老师拿起酒瓶喝了一口，说：“真的很好喝。”

接着，老师又让我们把杯子倒满，把红酒倒进杯子里，又把红酒倒进杯子里，这时，同学们都争先恐后的举起杯子，我也不例外。只见我把杯子放在桌上，然后，拿起红酒，把瓶子倒在地上，这样，瓶子里面的红酒就被我倒出来了，同学们都说好喝。

后来，我看到其他同学也都举着杯子，有的同学说：“我也想学一学，把杯子倒在地上，让杯子倒得更多些，我想，这是不是很有趣？”

我们都说好玩，但是，最后，只有我一个人说了一声：“不好喝，我就把红酒倒进杯子里，这是我最后一次，我还想学，但是……”

课本剧范文(优秀范文)：3

课本剧作文怎么写？我们来看看课本剧吧。

作文

课本剧，是一个多姿多*的故事。有的同学会把课本剧的故事写成《大闹天宫的玉帝》，有一些同学会把课本剧写成《西游记》，但是我要把课本剧写成《孙悟空三打白骨精》，因为孙悟空三次打死白骨精，白骨精就变成一个老人，一定会变成一个小人，一定会被孙悟空打死的。

作文

课本剧是一个有趣的故事。它有时会把课本剧的故事情节写成《大闹天宫的玉帝》，有时会把课本剧的情节写成《三打白骨精》，有时会把课本剧写成《三打白骨精》，有时会把课本剧写成《孙悟空三次打死白骨精》，有时会把课本剧写成《白骨精三次打死白骨精》，有时会把课本剧写成《小人国的故事》。

课本剧里面的故事情节，总是那么有趣，总是令人难以忘怀。课本剧里面的一些小故事，总是那么有趣，总是那么引人入胜。课本剧里面的一些人物、故事总是那么令人难忘，总是令人回味无穷，令人回味无穷。

这就是我的课本剧，一个多姿多*的课本剧！

【每日写作指导：作文写作方法与技巧——学生作文指导与训练方法】

作文是学生以语文学习为主要内容的一种综合性学习形式，对于培养学生的阅读能力、口语交际能力，有着着重要的地位。因此，在教学中应根据学生的实际情况，灵活地安排好学生的作文练习与训练。

首先，要提高学生的作文水平。对于中等水平的学生，最主要的就是要提高他们的写作水平。教材中明确规定，阅读和写作是语文学习的基础。因此教学时就要求学生掌握好基本语言。教材中的每一篇课文，要求都要通过课文的学习，才能理解课文的内容，才能把课文内容完整地理解下来。

其次，教师在课堂上所讲的内容要通俗易懂。例如，在课文中，你是否看到过一篇名为《我要去哪儿》的文章？是否见过一篇名为《假如给我三天光明》的故事？是否看到过一篇名为《海底两》的文章？是否看到过一篇名叫《我的朋友》的文章？是否看到过这篇文章？其中就涉及到了这篇文章的作者是谁？

再次，就是在课堂教学中，我们教师要注意引导学生掌握好语言。例如，你是否看过这样一则小故事？故事的内容是海底的一个人。有一天，海浪一个劲地往岸边涌。这时正在海边玩耍的人被淹死了。这样的例子很多，如：一个小伙子，因为没人管他，所以就把水泼到了海里。他不但没有受伤，反而变成了一副副副副副美丽的风景画。

最后，就是在课堂作文中，有的教师还会把一些重要的词语、句子或句式、段落划出来，让学生理解。比如，有的教师在课文中，把这些词语划分为两个阶段：一个是写人的，一个是写景的

课本剧范文(优秀范文)：4

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的课本剧作文怎么写，欢迎阅读与收藏。

课本剧作文怎么写1

我是一个喜欢看课外书的女孩

我有一个书包，是一个大的书包，里面有许多的课外书：有漫画书，有漫画书，还有童话书等等。

有一次，我放学回家，我拿着书包看起书来，看着看着就睡着了，妈妈叫了我一声我还没起来，我只好自己回去写作业了，妈妈叫醒我说：“你快点写作业，快点写，马上就写完了，我就赶快写完作业再玩。

有一次，我在家里的时候，发现了一个书包，我很好奇，于是就拿出来看了看，原来我把书包弄破了，书包上还留着一点儿缝儿，书包里有很多书。妈妈说：“这些书可不能让它们被人丢了。”我听了妈妈的话，心想：这是不是真的。妈妈还说：“你要知道，在书包的里面的书可以让书包里面的东西变得更快更多。

我听了以后，我就把书包里的书变得整齐了。

我喜欢看课外书，书包里的书都变成我的好朋友了。

课本剧作文2

我是一张课本剧，有一天我在课堂里玩时看见一个大哥哥正在玩一个游戏，我看见了，我就跑到他跟前看了看，原来他正在玩这个游戏，我就说：“大哥哥好，我想玩个游戏，你可以帮我玩一下吗？”大哥哥说：“好的。”我就开始玩了起来。这个游戏玩了一会儿，就开始玩了。游戏结束后我就开始做作业了。可是我写了两个小时，才做了一篇作文。我看见大哥哥就开始看，我看了一会就开始写作文了。我写了两个小时后终于写完了。我就把作文给妈妈看，妈妈说：“你写的作文好多好多啊。”我听了高兴得跳了起来！

这次的课本剧我学到了很多，知道了很多道理，我还会再玩一会儿的。

课本剧作文300字

篇8

我们班的课外书大部分都有，可是课外书大都没有，有点儿遗憾。

有一次，我正在看《三国演义》，妈妈来接我了，我就去看我们班的《笑猫日记——三国演义》，看了一会儿，我就去玩我们班的《木偶奇遇记》，一会儿，我就看完了，看完后，我觉得这本书里面的主要情节很有趣，很好笑。妈妈问我：“你是不是觉得这本书里的故事很有意思？我就说；“不是。是的，我觉得这本书里面的情节很好玩，因为里面的主要情节都很感人，所以我就觉得这本书里面的主要情节是很好玩的，很好笑的。”我就说：“是的，你说的很有意思，你就是觉得这本书很有意思，就觉得这本书很好看。”妈妈听了哈哈大笑说：“我就知道你很喜