说明文的六要素是指哪六要素900字(精选范文7篇)

关于说明文的六要素是指哪六要素，精选4篇精选范文，字数为900字。那里的天空碧蓝碧蓝的，一眼望去，好像是被碧蓝的颜料涂过一般。那边的树也绿油油的，像是被染过的似的。我一走出家门，就看见了一个个的大大的、圆圆的东西，我好奇的走过去，仔细一看，原来是大大的一个“大怪兽”，我想：这是什么怪物呀?我好奇的走过去，一看才知道是一只“小老鼠”。它长着一双大大的眼睛，两旁长着一张大大的嘴巴，嘴巴的上面有两个小黑点，这可能是它的鼻子吧!。

说明文的六要素是指哪六要素(精选范文)：1

在一个晴朗的夏天，我和爸爸妈妈到乡下去玩。

那里的天空碧蓝碧蓝的，一眼望去，好像是被碧蓝的颜料涂过一般。那边的树也绿油油的，像是被染过的似的。我一走出家门，就看见了一个个的大大的、圆圆的东西，我好奇的走过去，仔细一看，原来是大大的一个“大怪兽”，我想：这是什么怪物呀?我好奇的走过去，一看才知道是一只“小老鼠”。它长着一双大大的眼睛，两旁长着一张大大的嘴巴，嘴巴的上面有两个小黑点，这可能是它的鼻子吧!

我和爸爸妈妈走着走着，突然发现这里有一条小河，小河的水清澈见底，可以看见小鱼、小虾在水里欢快的游着。我们在水里捉小鱼、小虾，玩的不亦乐乎。突然，我的耳朵里响起了一阵声音，回头一看，原来是一个小男孩正在捉“大怪物”，他先把小鱼放到小河里，然后把手伸到小鱼的身体里，想要捉住它，可是小鱼太机灵，一下子就被他一手捉住了。看到这，我不禁哈哈大笑，小男孩也哈哈大笑，我也笑个不停，小男孩的笑声更大了，我们继续向前走，我们走到了一片树林里，看见一只大青虫，我们一下子就把它抓住了，把它放到了桶里。

我们继续往前走，走了一会儿，我们就来到一条小河边，我们看见了一个大大的“大怪物”，它全身都有灰色的，我们想：这是什么?难道是一只小老鼠。我们走过去一看，原来是一条小鱼和一只小青虫。看到这，我想：这只大青虫真是一只大怪物。我们继续向前走，走着走着，突然发现有一个洞，我们就走了进去，原来是一个小土堆，我想：这一定是一个小土堆，我们一会儿就能挖到那个土堆了。可是，我们走到一半的时候，小土堆就不行了，我们一不留神，踩到了一个土堆，就被这个土坑给压了下去。

我们继续往前走，看见了一座房子，里面全是土。我们走了进去，里面全是房子。我们走了出去，发现房屋里面全是金子一样的东西，原来这是一个“大怪物”，里面全是金子。走出了房子，我们看见了一只大狗熊，这只大狗熊很凶，我想：他是来抓我的吧。走了几步，就看见了一只小猪，猪的鼻子很大，我想：他应该是来吃金子的吧，我走过去一看，原来是来吃金子的。我就走了进去，原来那里的人都是来吃金子的。走出房子，我们就来到了田地，原本金色的地面也变成了金的。走出了田地，我们走了一段路，看见了一绿油油的稻田。这时，我就想：“这是什么季节啊，怎么这么美丽啊，”我们走过去一看，原来这里有一个花圃，我想：“这一定是春天了吧!”走出了花圃，我们就来到了大森林里面，我想：“这里应该就是春天吧。”我们走了进去，看见一个大大的“大森林”

说明文的六要素是指哪六要素(精选范文)：2

在我们身边经常出现各种各样的问题，但是我们可以通过自己的观察，从而去找到问题的真正所在。

我们的数学老师就是一位很负责的数学老师，她每天都会给我们上课，我们的数学老师很负责。数学课上，她会给我们讲一些数学小故事，还会给我们一些数学小常识，让我们在玩中学到更多。

记得有一次，我们在数学课上，数学老师让我们把数学题抄在黑板上，然后把答案写在黑板上，我想：我们数学老师一定是让我们把这道题抄错了。数学老师走后，我们都非常生气，我们就把这个坏消息告诉了数学老师，数学老师说：“我就是要你们在数学课上不做小动作。”我的心里非常后悔，我们都知道数学老师要求我们做的是小动作，但是，我们不应该让老师发现，老师说的话我们应该听，这样不是很好吗?

我们的数学老师也是个负责任的老师，她每天早上都会给我们上课，我们的数学老师每周都会给我们上一节数学课，我们的数学老师每次的上课都会认真的给我们讲讲数学题，还会让我们记忆深刻，我想对我的数学老师说：“我的数学老师我非常敬佩你，我们会向你学习的。”

我们的数学老师就是一个负责任的老师，她每周都会给我们上数学课，这样也让我们在数学课上认真听讲，不再让我们做了小动作。我们的数学老师就是一个负责任的老师，我很感谢我们的数学老师，你们辛苦了!

说明文的六要素是指哪六要素(精选范文)：3

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，是小编为大家整理的记叙文的六要素指，希望能够帮助到大家。

我们家的小狗

说起我们家的小狗，那可是我们全家人最喜欢的，所以我们给它取名叫小白。

小白是一只可爱的小白，它的全身长满了白白的毛，摸起来舒服极了，它有一双水汪汪的大眼睛，像一对黑宝石。耳朵尖尖的，一听到声音，马上就把耳朵竖起来。它有一条又粗又短的尾巴，可好玩了，一跳到地上，就会把毛给弄断。

小白是一只爱吃肉的小狗，每次我给它喂食，就把骨头叼到它嘴边，小白吃的可香了。有一次，我把肉干给它吃，它把骨头都吃完了。我又把肉干给了它，它把骨头吃完以后，就把骨头叼到窝里，把骨头啃得干干净净。小白还喜欢吃鱼，我把它放在窝里，它就会把头、鼻子、嘴巴等东西都吃进去了。

它是一个贪吃的小狗，如果给它吃的是肉骨头，它就会一下把骨头吃得精光，吃完之后就把骨头吐了。它是一个贪玩的小狗，如果给它玩的是毛线球，它就会把毛线球当成小球滚来滚去。它还喜欢玩毛线球，我把它放进屋里的毛线团里，它就会把毛线球当成球踢来踢去，把屋子里弄得一个鸡蛋都不会。

小白还喜欢睡觉，每次我把毛线球放进窝里，小白就会把毛线球滚到一个墙角里，把毛线球当作枕头，然后睡着了，可是小白不一样，它睡着的时候，就会把毛线球当成自己的垫子。

这就是我家的小狗，你们喜欢它吗?

说明文的六要素是指哪六要素(精选范文)：4

记叙文

记叙文是以记叙文为主,通过分数或者分数来表达对主要内容的追忆、叙述与抒情。那么你有怎么写写记叙文呢？以下是小编整理的记叙文的六要素指导（六要素指导（六要素指导），欢迎阅读与收藏。

记叙文是一种常用的写景文体,是记叙文中常见的记叙文,但是,我们常会忽略它,而有关记叙文的六要素指导则常常是常见的。那么,记叙文的六要素指导呢？就是这一篇记叙文的六要素指导，欢迎阅读与收藏。

记叙文的六要素指导

“记忆”这个话题是一个很重要的话题，但是,这个话题可不好说，因为它是由写人、写景、状物、写景四大类的一个话题所组成的。我们在写记叙文时，要注意写记叙文中的记叙文。我们在写记叙文时，要注意记人、写景、写景的描写。写这一类事物时，要把握好主要内容，注意写人、写景的方法与方法。

记叙文的六要素指导

记叙文是记叙类的。在记叙文的中心是记叙的，但是在写记叙文中，这个话题也不可能有这么重要。在写记叙文时，要注意把一些人、事、景、物写好。这是记叙的主要内容之一。要注意记叙时，要把这些人、事、物写好。这样，我们才能够写好记叙文。

记叙文的三要素指导

记叙文要求记叙者对事物的认识，这主要表现为以下几个方面:

第一要点是对事物的感受，这是对事物的认识。记叙文中，对人、对物、对社会，都是有好处的。如果不是因为感受到了某种事物或事物的特点，而去认识它，或是去了解它;就不可能写出具有中心、鲜明特点的记叙文。

第二要点是对物的感受，这是对物、物的理解，这是物、物与物之间的关系。这是对物与物之间关系的感受。如果不是因为感受到了这些物之间的关系，就不可能写出具有中心、鲜明特点、鲜明特点、深刻特点的记叙文。

第三要点是对事件的描写，这是对事物的理解，这是对物与物之间关系的描写。这是对事物感受的描写。

第四点是对所描述的事物的理解。

这就是对记叙文写作的六要素指导。

要求记叙文中的事物要简洁明了，内容要真实，写出感人的故事。

这就要求记叙文中要有一定要具有一定的概念性，这是对所写人物要有概念性的描写。

要求记叙文中的事物要简单明了，内容要具有一定的含义，一般包括所写事物的基本特征、基本特征和结果，基本内容要简明扼要，写出自己的真实感受。

一般说来，记叙文写作中的记叙文要简洁明了。因为在记叙文中，人们常常会把这种记叙习惯用于记事，而忽略了这种记叙文中的记叙文，这是很不好的，记叙文一般是由一定的人物，一般来说一般是由一定的事情或一个人或一群