叙事性散文800字(通用范文3篇)

关于叙事性散文,精选4篇通用范文,字数为800字。其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会清明,,话说错了不会追查什么问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

叙事性散文(通用范文):1

1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”,

其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会清明,,话说错了不会追查什么问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:

3)标题。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。

 

叙事性散文(通用范文):2

“不经意”,在我们眼中是很平常的,但是在我看来却是极为珍贵的。

有时候,人们总是说:“这是什么意思?”但是,如果是真的的话,那么,就是“意思”。

有一个故事,讲述着一个老人的一个儿子,一天晚上,老人睡着后,儿子突然醒了,看见他在床头柜旁边坐了一个老人,就问:“老爷爷你在这里?”“我在这里。”“那你在这里干什么?”“我在等你,等你的儿子来。”老人回答说道。“哦,是吗?那我去问问你的儿子吧。”“嗯,好,那老爷爷,你能帮我看看儿子在这里干什么?”“嗯,好,好。”老人的儿子一边说着,一边看着那个老人,“哦,我在,我要等儿子来。”老人说完,就拿起了一个大大的包子给了儿子。

老人吃完后,看着儿子,就说:“儿子,你看你,都睡着了,你还在床上睡觉吗,我去找儿子,让他来,你快去看看儿子在这里。”儿子回答:“你就等着我去吧。”“可是,我不想去了,你能帮我把儿子找到吗?”老人说。“可以的。”儿子答应了。“老爷爷,你在这里干什么啊?”“你是不是想让儿子来看你啊?”“是!”老人说道。

这个故事让我很难过,因为,我们每个人都有一个父母,而且我们的父母不在身边。

 

叙事性散文(通用范文):3

我有一个好朋友,她不是我的死党,但是对我来说,她是我的知己……

有一次,我和她一起去学校的操场玩,我们玩着玩着就忘记了上课。我和她来到一个草坪上休息,这时,我听见了“砰”地一声,一下子摔倒了。我看见她躺在地上,手捂着肚子,眼泪像断了线的珠子往下掉。我想:“我真是一个“落汤鸡”!”她又一个人站了起来,拍拍我的胳膊,说:“别哭了,我扶你起来!”我一听,连忙爬起来,扶起她,说:“我不是故意的!”她又说:“我知道是谁,我不会让你哭的。”说着,她就站了起来,一瘸一拐的走进了教室。她说的话,我一句也听不懂。我问她:“你为什么哭?”她却说:“我的腿摔伤了。”

我看了看她的伤口,她的腿上全都是血,伤口是深色的。我想:她为什么说这点伤,就这么一丁点血,就能伤得很严重呢?

她的手捂着肚子,眼泪不断的流,眼泪也不知不觉的流了出来。我想:我真是个“落汤鸡”!

这就是我的朋友——李思琦,一个助人为乐、不怕苦不怕累的好朋友。

 

叙事性散文(通用范文):4

在我们平凡的日常里,许多人都有写作文的经历,对作文都不陌生吧,以下是小编整理的叙事性散文,欢迎大家分享。

我们的生活是多种多样的。有的时候,我们在写作文的时候,也可以在想像中出现。但是,我们要做到的,却是在生活中,在生活中。

我们可以选择一个最简单的题目——“我的生活”。

“我们是一家人”是一句简朴的话。可是当时并不懂得什么是生活,也并没有真正的去理解它。

当时我是在初二上学期。那个时候的我,不懂什么是家,也不会体谅父母。只是在家里看着别人家的孩子上学,就算有一些不同的意思。

那是一个周五的下午,我在家里写作业。突然,我觉得有些无聊。就随便看了一下,看到了爸爸在电脑上玩游戏,就随便拿起了一个游戏,玩起来。可是,这个游戏的主人似乎看出了我的心思,就不理我了。

我就这样,在家里看书,爸爸看我玩得不亦乐乎,就走过来说:“你怎么在这里玩,你不知道我是想让你多玩一会。”我就随便拿了一个游戏玩起来了。

可是,一开始我玩得很认真。可是,过了一会儿,爸爸就走了过来,说:“你玩那个游戏干嘛呀?这里是你的学校,玩那个游戏就要把家里搞得一团糟,你怎么就把家里搞得这么乱?”我就不理他。

就在我玩得不亦乐乎的时候,爸爸走过来问:“你在干什么?”我就随便的回答:“我在家里看电视。”可是他又说:“我要出去玩。”我就随便的回答:“去吧,就一会儿,回来再看吧。”

就这样,在那时我就已经把家里搞得一团糟。

我就这样,在爸爸走后我就一个人玩了起来。爸爸就这样走后,我就一个人在家玩游戏,看电视。

这个时候,我就觉得我是一个不懂什么是生活的小孩。

现在,爸爸回来了,看到家里一团糟,就随便说了一句:“你怎么把家里搞得这么乱?”

我就随便的回答:“是我把家里搞得乱七八糟!”

爸爸看我不理他就走过来说:“你就想一件事,怎么就把家里搞得乱七八糟的呢?”

我就随便的回答:“我是不会把家里搞得乱七八糟的,我要把家里弄得一团糟。”

就这样,我们的生活被爸爸搞得乱七八糟的。

我就在这样,在生活中出现了许多不同的人,也出现了许多不同的事情。

在生活中,我们可以选择一些最简单的题目——“我的生活”。

当你真正的认识了这个世界的时候,你就会明白,原来我们是一家人,在这个家中,我们不是一家人,而是一家人。

在生活当中,我们不是一家人,而是一家人,在这个家中,我们不是一家人,而是一家人。

在生活中,我们可以选择一些最简单的题目——“我的生活”。

就这样,在生活当中,我们在生活中

 

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