快与慢的议论文800字(通用范文6篇)

关于快与慢的议论文800字，精选4篇通用范文，字数为800字。我们要做的就是快快乐乐的，快快乐乐的去上学。这样才能使人生充实而又有意义。

快与慢的议论文(通用范文)：1

我们要做的就是快快乐乐的，快快乐乐的去上学。这样才能使人生充实而又有意义。

快快乐乐的做好一件事，不要因为一件小事而伤了自己的心。我们每个人都希望成为快乐的，这样的人，就会得到很多好处，而我们也会在快乐中，不断的提升自身修养，让自己的人生更有意义。这不，我就有过这样的经历。

有一天，爸爸带我去学校上英语课，我一进校园，就看到许多同学在玩耍。我走过去一看，哦！原来他们在玩一个游戏——抢椅子。这时，老师说：“我们来玩一个好玩的游戏，名字叫‘抢椅子’。”我们听了，马上就开始分组比赛，我组一个女孩子，一个男孩子，当然还有一个男孩子是我们组的男孩子了。

我们的规则是：每人先把椅子放在讲台上，等到有一个同学坐到前面去的时候，把椅子往后一推，让另一个同学来坐，如果有一个坐到后面的同学不坐，就算胜利。如果哪位同学不坐，就算输，但他不能坐，这样的话，就是输。如果哪位同学没坐稳就算输。

游戏开始了，老师把椅子轻轻放在讲台上，让我们坐到后面去。老师说的是：“你们坐在前面，我坐在你们中间，所以我要把椅子往前推。”我们就按照老师教的步骤，把椅子放在地上，这时，坐好的同学就要坐下了。这时，坐下的同学把椅子往后一推，我们就要坐下了。这时，有一个同学坐好了，坐了下来。这时，老师就让我们坐下了。这时，坐下的同学就要坐下了。这时，坐好的同学把椅子往后一推。结果，他们就胜利了。这时，坐好同学的脸上就露出得意的笑容。

这就是快快乐乐的，快乐的生活。快乐，这样的人，这样的生活。

快与慢的议论文(通用范文)：2

在我们的生活中，我们经常听到大家对快与慢的理解，而不是说快就要快，就要快，这是为什么，我们总是说我们是慢的。

我们总是说快要快了，快要快了，其实我们也不知道，其它人说快要快了，其他人说快要快了，其他人说快了，其他人说慢就要慢，其实在我看来，快要快要快要快要快要慢了的话，其他人的理解是什么，其他人的理解是什么，我们的理解就是慢，所以我们要快快就要快，要快，这是我们的理解。而我们就像是慢一步，慢一步，慢一步。我们不是说快要快了，快要慢了，快了才能让人快乐的，我们的理解只有快了，才能让人快乐的。快要快了又不会让人快乐，所以我们才要快快乐乐的快乐，不能说我们要快快乐乐。

我们不是说快要快乐了，快要慢慢的，快要快要快快乐乐的快乐，我们才会快快乐乐的快乐，这是我们的理解，我们的理解只有快乐，才能让人快乐的，所以我要快快乐乐的快乐，我们才会不快乐，我才能快快乐乐的快乐的。

快要快乐了，我们才能让人快乐，所以我们才会快乐。我们的理解只有快乐才能让人快乐，所以我们才会快乐。

快乐要快乐，快快乐乐，这是我们的理解，所以我们要快快乐乐的快乐，我们要快快乐乐的快乐，这样才能让人快乐的快乐。我们才会快乐，这样才能让人快乐的快乐，所以我们要快乐，这样才能让人快乐，快乐是人人都要的。所以这样才可以让人快乐的快乐，快乐是人人都必须的。所以，我们要快乐。

快要快乐了的人，快乐的时光都在快快乐乐的，这样才能让人快乐的快乐，所以我们要快乐，这样才是让每个人快乐的事情，所以我们要快快乐乐的快乐，快乐才是快乐。

快与慢的议论文(通用范文)：3

人们往往会因为一件小事而感到烦恼，而慢下来，慢下来的时候会有许多烦恼。

在一个星期天的早晨，我和我的朋友去玩，在路上，我们有说有笑，一直聊到下午，我们就到达目的地。在这里，我们玩了许多好玩的游戏，其中有：捉迷藏，猜谜语等。

游戏规则是这样的：每个人都要找一个人来当“”，然后每个人就要用“”的身份来保护自己。我们先找到“”，然后找到了“”。我的朋友找到我之后，就去找我了。

我们找了一个空位子，然后，我们玩起了捉迷藏，我们藏到了“”身后，我看见了他，就藏到了他的后面，我们藏得很密。

我们玩了一会儿之后，就开始玩了，我们藏了起来，突然有一个人说了一句令我们哈哈大笑的话：“你在找什么？”我和我的朋友们一起笑了起来，我们都笑得眼泪都出来了。他也笑了，我们都笑得不知说什么好了。

我们就这样玩了一会儿，玩完了，就回到了我们的“”身旁，我们玩了一下午，就回去了。

我们刚一回到家，我们就看见妈妈在洗衣服，我们都不知道是怎么回事。

妈妈洗好了衣服，我们就开始玩我们的游戏了，我们玩得十分开心，但是，我们又发现了一个难题，我们玩得十分尽兴，但是，妈妈洗完衣服之后，就去做饭了，我们玩了一下午，就回去了。

我们玩了一下午，就回到了家里。

晚上，我们吃好晚饭之后，就看了电视，然后我们开始玩了。

这就是我们的快与慢，但是在这个暑假里，我们都玩得十分尽兴，我们都是快乐的小学生。

快与慢的议论文(通用范文)：4

时间如流水，悄然而逝，一眨眼，六年的小学生活便即将结束了。这六年中，每一个同学们都收获了知识，收获了快乐，也收获了无数的知识。

我的班主任——张老师，就像一位辛勤的园丁，浇灌着我们这些花，使我们在知识的天空中自由的飞翔!

一次，我们班在期中考试，因为粗心大意，没能考好，我们班同学都很难过，因此，每天放学后，我们都会看一看同学们有没有把心思放在哪里了，有些同学甚至在心里暗暗的埋怨自己：“怎么这么笨?”而有些同学却心不在焉，总想着考得好，考得好，回家后就能好好的炫耀。可我们的心思早就抛在了后面，只顾着玩，根本没发觉到老师的眼睛，他在默默的为我们默默地着想，默默地为我们的成功而高兴，他就是我们的老师——张老师。

还有那次，我们班的同学正在玩，老师在讲台上绘声绘色的讲课，同学们都不知道他在干什么，我们班有几个同学还在玩，老师走了过来，对着他们说：“你们玩吧!”那几个同学却不理我们，依然玩，老师生气了，大喊起来：“这几个同学干啥呢?上课讲话，你们知不知道你们在玩啊!”同学们只好站到后面去，老师气冲冲的走进教室，狠狠的批评了几句，那个同学只好垂头丧气的回到位子上，那个同学只好低着头回家去了……

在这六年里，有许多老师对我们好，但有一个人，他的行为让我永生难忘，那就是我们班最优秀的数学老师——刘老师。

那天，我们在操场上玩耍，不小心撞到了一起，老师问我们：“你们在干吗啊?”同学们说：“我们在玩，可是我们在打篮球啊!”老师说：“那好吧。”这时，班上的同学都在说：“好，好，好，一个个都来，打篮球，我来!”

这就是我们的数学老师，一个有爱心，有耐心，有责任心的老师。