课间操作文200字(精选范文8篇)

关于课间操作文200字，精选4篇精选范文，字数为200字。上课铃响了，大家都坐好了。我们的教室顿时沸腾了。同学们有的在打打闹闹，有的在玩游戏，还有的在讲悄悄话。我们的教室就像菜市场，热闹非凡。

课间操作文(精选范文)：1

上课铃响了，大家都坐好了。我们的教室顿时沸腾了。同学们有的在打打闹闹，有的在玩游戏，还有的在讲悄悄话。我们的教室就像菜市场，热闹非凡。

叮铃铃，叮铃铃，下课了，同学们像欢快的小鸟一样冲出教室。有的同学跑到操场上来玩跳高、丢沙包的游戏，还有的同学在操场上踢足球。

这时，同学们有的在教室里写作业，有的在操场上玩游戏，有的同学在跑步、做操。大家玩得可开心了。这是，上课铃响了，大家依依不舍地回到了教室。老师还说了一句话：“以后不要玩这个游戏了！”

这就是我的课间操，你们喜欢吗？

课间操作文(精选范文)：2

今天，我们上了一节有趣的课间操，这是我们最喜欢的课间操。

叮当叮当，叮当叮当！铃声响了起来，同学们都像一匹匹小马驹一样飞快的跑进了教室，我们都坐到了位置上，这时的操场像一片欢乐的海洋，有同学打起了太极拳，有同学打起了篮球，还有同学在跳绳。

突然，上课铃响了，老师说：“我们要下课了”。同学们都很开心，有的同学还玩的特别开心！有的同学还在跳绳呢。有的同学还在跳跳绳呢，他们跳的真好，有两个同学的跳法都不一样，有的同学还在跳双摇跳的，跳的好好，还有两个同学在玩打篮球，有的同学在跳绳，玩的可认真了，他们一会踢足球，一会踢毽子。

叮当叮当……叮当叮当！上课铃响了，同学们还意犹未尽，这节课真开心。

课间操作文(精选范文)：3

“叮零零……”下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞出了教室。有的在玩跳皮筋，有的在玩老鹰捉小鸡，有得在玩老鹰抓小鸡，有得玩老鹰捉小鸡，我们这些“小鸡”都在玩老鹰捉小鸡。

“老鹰”捉“小鸡”的游戏可是十分有趣的。老鹰抓“小鸡”的过程中，老鹰捉到“小鸡”的时候，“母鸡”会保护好“小鸡”。如果“老鹰”抓不到“小鸡”，就会被捉到，如果抓不到“小鸡”，就会被“老鹰”吃掉。“老鹰”捉“小鸡”的过程中，“老鹰”就是一只“小鸡”的保护神。

“老鹰”捉“小鸡”的过程中，老鹰会展开丰富的想象力，他会把所有的“小鸡”都抓住。有一次，我正在做美梦，突然，我的脑海里浮现出了一个画面——我在玩“老鹰捉小鸡”，我当凶恶的“老鹰”，一个人当鸡妈妈，剩下的人都当机灵的“小鸡”。

“老鹰”捉“小鸡”的过程中，有时会突然改变战术，我们都会被他给捉住。如果被“老鹰”捉住了，就会被捉，当鸡宝宝，这样，我就又可以得到很多好玩的游戏了。

这是一个快乐的课间活动。

课间操作文(精选范文)：4

今天，老师带领我们玩了一个有趣的游戏。

首先，老师先说游戏规则。我们班的同学都很认真的听着，老师说：“第一轮，我们要把每个同学的头发都绑在一起，看谁的头发的颜色最鲜艳。”老师说完规则，我们就开始比赛了。

开始，我们比赛了，有的同学把头发全绑在一起，有的同学把头发绑在一起，还有的同学把脸和脸都绑在一起……老师叫我们把头发全绑在一起，然后把头发全都绑在一起。我们就开始玩了。

老师叫我们把头发绑在一起，然后把头发全绑好。我们就开始做了。有一个同学做完了一个姿势，老师说：“第六组比赛开始。”老师叫我们把头发绑在一起。老师说：“第六组比赛开始。”我们就开始比赛了。老师叫我们把头发全绑在一起，我们的同学就一直绑在一起，老师喊停了的时候，我们就比赛了，第一轮比赛就是我们这一轮比赛的结果。第二轮比赛结束的时候，老师把我们全部的头发全绑在一起，我们的同学把头发全绑在一起，就开始比赛了，比赛的时候，我们全都绑在一起，我们组的同学都把头发全绑在一起了。比赛结束的时候，我们都把头发全绑在一起了，我们就开始比赛了，我们组赢了。

老师说比赛结束后，就让我们开始做了。比赛的时候，我们全组同学都做完了一个姿势，老师叫我们做完了一个姿势，老师就叫我们开始做了一个姿势，比赛的时候我们全部都做完了，老师叫我们把头发全绑在一起，然后把头发全部绑好，比赛就结束了。

这就是课间操的一个有趣的游戏，我喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏。