高考语文作文范文800字(通用范文8篇)

关于高考语文作文范文，精选4篇高考通用范文，字数为800字。在生活中，语文无处不在，它像一位温和的妈妈，在你身边陪伴着你。语文是一位知己，让你在知识的海洋中遨游，是一位好伙伴，在你的生活中陪伴着你。语文是一个神秘的宝物，让你在无形中学会了做人的道理。语文是一把钥匙，开启我们的智慧之门。

语文作文范文(通用范文)：1

在生活中，语文无处不在，它像一位温和的妈妈，在你身边陪伴着你。语文是一位知己，让你在知识的海洋中遨游，是一位好伙伴，在你的生活中陪伴着你。语文是一个神秘的宝物，让你在无形中学会了做人的道理。语文是一把钥匙，开启我们的智慧之门。

我的语文老师姓赵，是一名普普通通的中学语文老师。他身材不高，一头乌黑的头发，浓浓的眉毛，一双明亮的眼睛，炯炯有神。他还长得十分漂亮。

一天下午，他正在给我们上课，我正在写作业，突然想起来，要写英语单元试卷了，便放声大喊：我不会做！老师听见我的喊喊声，连忙走了过来，一边看我的试卷一边走过来，一边对我说：这是你的英语试卷，你要认真听讲，不能马虎。听完老师一番话后，我羞愧地低下了头，心里不停地在默默地对自己说：不要马虎，要认真听讲，不能马虎，要认真完成作业。我便仔细地看了一下老师的一举一动，我发现老师讲的每一个细节都很重要，不能马虎，更不能马虎。这时，老师的目光落在了我身上，对我笑了笑，说道：你要记住老师的话，不能马虎，这样才能成功，老师的话语一下子给了我自信，我便认真地听讲了起来。我写完了作业以后，老师还夸奖了我，我十分开心。

我的语文老师是一位认真的老师，她讲题十分认真，从来不会马虎，我要向老师学习。

语文作文范文(通用范文)：2

“叮叮叮——叮叮叮——”下课了，这节课的主题是“语文消息写作”，上完这节课后就是“语文消息写作”了。

第一节课上完了，我们就迫不及待地拿着笔和纸，开始“大干一番”。有的拿出笔记本，有的拿出笔记本，还有的拿出笔记本。当然，还有的拿出笔记本，写了起来，不一会儿，就写好了。这时，我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。心砰砰跳个不停，生怕写错了。

这时，王老师笑着说：“同学们，今天下午的作文要写的是《我们的校园》。”听到这个好消息，我一蹦三尺高，心想：“要是写作文该多好啊，可以多写一些优秀的作文。”这时，我听见王老师说：“今天下午的第三节课是作文课。”我一下子从想象中清醒过来，心想：我写了这么久了还没有写完呢？我的脑子一转，想到了一个好主意。我拿起铅笔，把纸卷成一个圈，放进了抽屉里，心里默默地说：“我一定可以完成作业了。”

下午的第四节课是作文课。上课了，王老师说：“同学们，今天我们来写一个有关“语文消息写作”的作文，好吗？”听到这个好消息，顿时，全班同学都欢呼起来，有的笑得合不拢嘴，有的笑得眼泪都流出来了。老师还给我们讲了一个“语文消息写作”的经过：在一次写作文课上，我们班写了一篇作文叫《校园》。老师问同学们：“同学们，我们学校的作文有多少篇呢？”有的说：“3500字。”有的说：“3000字。”……我们都说有100多字。老师笑得都喘不过气来了，笑声一直传到了下课。

今天的语文课真是有趣啊！

语文作文范文(通用范文)：3

在暑假期间的一个下午，阳光灿烂。爸爸妈妈都去加班了，而我一个人在家，心中不由得想：“我要给他们做一顿饭。”

说做就做，我首先把菜洗干净，然后，再放上水，把菜洗干净。

接下来，我就开始切菜，我看着刀子，手一下子就缩了回来，手心里直冒汗。妈妈说：“你看，刀子不够长，还有刀子也不够粗。”这下我可犯难了，妈妈切菜的时候，把菜刀往下压，我怎么拿也拿不动，我只好拿一把菜刀，用手使劲的划，但手怎么也拿不起来，妈妈说：“你看我切菜，多细啊!”我看妈妈切菜，多细啊!一点也不好切，还有刀子都没切好。妈妈说：“刀子不行，你看你，一个都没切好，你还有什么事做啊?!”听了这话，我又重整旗鼓，开始切了起来。我一刀一刀的划下去，可刀怎么也拔不起来。

我不气馁，我又开始切了起来，这回，妈妈说：“你看，我切的是什么东西啊?你再把菜刀切得长点，我就让你切得细一点，你切得多长啊!”

经过几个小时的努力，我终于切好了，我把菜刀放在桌子上，把菜放在盘子里，把菜放到了桌子上，我把锅放在炉子旁边，等锅烧热，我把油倒进去，等油烧热后，我把菜放进去，锅里立刻发出了“???辍钡纳???”的声音，我把菜放进去，我把菜一下子烧开了。一阵香味扑面而来，我把炒好的菜放进去，放了一点水，就炒好了。

我把菜端进厨房，看着妈妈做着香喷喷的饭菜，我的口水都流出来了，妈妈看着我，脸上露出了笑容，说：“我女儿长大了。”

语文作文范文(通用范文)：4

在这个炎炎夏日，我们迎来了一场别开生面的语文活动，这是我们学生的最后一次语文活动，大家都在紧张的准备，期待着活动的开始。

终于到了活动课，同学们都在兴奋的讨论着该怎么做才好。老师在黑板上写了四个大字——“开卷有益”。我们班的语文老师是黄老师，黄老师是刘老师。老师先给我们分了组，第一组的组长是张俊杰，第二组的组长是王志伟，第三组的组长是王志伟。第四组的组长是陈文伟，第五组的组长是王志伟，第六组的组长是王志伟。比赛开始了，我们班的张俊杰像打仗似的一个劲地喊“开卷有益”，可是张俊杰还是不听。老师看到了，便叫张俊杰来了。张俊杰走上讲台，拿起书开了起来。老师先给张俊杰发了一张纸，让他在纸上写上自己的名字。张俊杰写完了，老师叫张俊杰去办公室。张俊杰走到老师面前，一本正经地对老师说：“老师，您好！我是六年级四班，我是六年级一班的一名同学，我写了一首《童年》，您看见了吗，看见了吗？”老师一看，心里像有一只兔子在跳，因为张俊杰写错了一个字。张俊杰走到老师面前，把纸条扔了过去，老师一看，便大声喊：“不是我不让你们写！”张俊杰听了，赶紧低着头，脸上的表情都吓得红了。老师又让她在纸上写了一个字：“我是一棵小树。”张俊杰又写了一个字“我们是小学生。”

接着，老师又给我们分了组，我们班的同学都在认真地写着，可是我们却一个字也没写，因为我们的名字写错了，所以写成了“我是一棵小树。”老师又给我们发了一张纸条，让我们写在上面。我们写了几个“我”的名字。写完后，老师给我们发了一张纸条，让我们写在前面。我们写的是“开卷未必有益”。老师又让王志伟写了一句话，我们写的是“开卷未必有益”。我写的是“开卷有益”。老师又让王志伟写了一句话，我写的是“开卷未必有益”。最后，老师让我们写“开卷未必有益”。老师一看，便大声地说：“不是的，开卷未必有益。”说完，便走向讲台，拿起纸条，在纸上写了几个字，又拿起笔在纸上写了几个字，然后拿过来给我们发。我们写的是“开卷未必有益”。我们写的是“开卷未必有益”。写完后，老师又给我们发了一张纸条。纸条发完后，老师又拿起纸条在纸条上写了几个字。纸条发完后，我们都在仔细地看着，希望纸条的内容能有所改变，可老师却在一旁看着。我们都有些不耐烦。老师让我们拿起一张纸条，写上几个字，我们都写了几个字，可是纸条还是没写完。老师又拿了一张纸条给我们，纸条上写的是“开卷未必有益”。我们都写了，可纸条上的字却一个字也没写完。后来，老师又让张俊杰把纸