帮扶单位自评报告2000字(8篇)

关于帮扶单位自评报告，精选4篇范文，字数为2000字。

帮扶单位自评报告(范文)：1

本人于2022年6月通过县教育局、小学校委会和县扶贫办的检查考核，被评为小学一级教师，任小学二级教师。在工作、教育教学工作中，本人始终坚持党的教育方针，忠诚教育事业，服从领导安排，认真对待教育教学工作，努力钻研，勇于进取，不断提高业务能力。工作中，我认真学习新的基础教育理论，学习新课改理论，积极参加校本培训，通过参加各种形式的培训学习，观看各种碟片，记笔记，通过学习新的教育理论，更新教育观念，提高教育教学水平。在工作中能严格要求自己，同时，努力学习别人的长处，克服自己的不足，并虚心向领导、同事请教，学习优秀教师的经验，提高自己的教学水平。

作为小学二级教师，在工作中我能做到不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，精心备课，努力做到课前备课，作业批改认真，辅导工作细致。平时，我能够做到认真开展教学研究，积极参加教研组组织的教研活动，严格执行“洋思”探讨式教学，使学校的教研活动更加丰富多彩。除此之外，本人还参加教育局举办的师德培训，不断提高自己的职业素养和职业道德，使我深切地体会到教师职业的神圣与伟大，也深切地体会到作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我能够更加深入细致地开展学习研究工作，切实提高自己的师德修养和业务素质。

1、加强理论学习，努力提高师德水平和业务能力是教师素质的关键，是教师队伍建设的核心。本学年，我能够进一步认真学习、思想、理论和“”重要思想以及、《义务教育法》、新《未成年人保护法》等法律法规和教育局下发的各种文件，进一步学习了理论和“”重要思想。积极参加学校组织的各项活动和业务学习，并能够做到勤奋学习，乐于钻研，善于思考，勇于创新，积极参加各种业务学习培训，不断提高业务素质。严格要求自己，加强自我约束，坚决杜绝有违反师德师风的行为，从而树立良好的教师形象。

2、坚持学习，努力提高自身的思想觉悟与教育理论水平。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

3、开拓创新，提高教学水平。不能墨守陈规，要不断地开拓进取，实现思想上的创新。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了积极参加理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、

工作中严格要求自己

在教学工作中，我注意做到以下几点：

4、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.

5、认真上好每一节课。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，觉得愉快。注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽

帮扶单位自评报告(范文)：2

2017年3月13日，我镇中小学帮扶工作组在镇办事指导下，于10月3日至10月6日，深入到各村、各学校，对帮扶学校进行了实地调研，对帮扶工作开展情况作如下总结。

一、领导重视，组织到位，责任到位。

我们在接到上级通知后，迅速组织各村、各学校召开了动员会议，对帮扶工作进行了全面的动员和部署。会上，我们认真传达了镇、镇、学校关于帮扶的工作要求，要求各村、各学校按照上级文件要求，结合自身的特点，充分利用各类阵地和各方力量，认真开展帮扶工作，并对帮扶的对象进行了入户走访，详细了解了该村、各学校的帮扶情况和帮扶工作开展情况，以便在帮扶工作中真正做到“扶有所助，扶有所获”，确保帮扶对象在生产上帮助、在学习上帮助、在思想上帮助、在生活上关心他，使他们在思想上、学习上、生活上取得新进步。

二、工作开展情况

1.召开动员会议，明确责任。

我们于11月6日上午召开动员会，对全镇各中小学帮扶学校进行动员，对帮扶工作进行了动员。会上，我们要求各学校在教师会上传达了镇、学校关于扶助困难学生的文件精神和要求，要求各中小学校结合本校实际，制定帮扶计划，明确帮扶内容。各中小学校长都认真做好帮扶工作，明确要求各中小学校长和帮扶教师要对帮扶学生实施帮扶，帮扶教师要做到对所教教学班进行必修课，使帮扶学生能及时、全面地提高学习成绩，为其他学生提供学习上、生活上的帮助，切实解决实际困难和问题。

2.深入村、学校，宣传先进典型。

我镇各村、学校根据村、学校的实际需求，及时制定了帮扶计划。各校在村、学校内，以典型示范、以榜样引领，以典型引路，通过校会、教职工大会等形式，深入宣传各帮扶学校先进典型，以榜样的力量激励每个帮扶教师，从而使帮扶工作深入人心。同时，我们还利用各种会议对帮扶学校进行了典型宣传，在村、学校内，发放各类宣传资料1300多份，张贴标语5幅。在各中小学校内，发放“致富路上的启明灯”等宣传资料500多份，通过宣传橱窗、校报、板报，向学生宣传先进典型，在校园内营造了浓厚的学习氛围。

三、活动安排

3.召开“三个一”学生座谈会，了解学习情况。

由镇亲自为全镇中小学生进行学习动员，并对各中小学学生进行了“三个一”学习活动。

4.组织一次学生座谈会

由组织镇中心校和分别到镇中心校、小学、小学、三所农村中小学校，与教师、学生进行了座谈会。

5.组织一次“帮扶学生”家访活动，帮扶学校和学生家长进行了沟通，了解学生的在家情况、在校表现，了解他们的在家庭教育中的成长和生活环境，进而促进教师、学生、学校、家庭间互相理解和支持，共商学生发展、教育学生的有效方法，促进学生的全面发展。

6.组织一次学生家访活动

根据镇教育局的要求，我镇各中小学校在学生家庭中开展一次“帮扶学生”家访活动，要求各学校在教师会上传达会议精神，并在教师会议上传达，以促进帮扶学校的全面发展。

7.组织一次“帮扶学生”家访活动

为进一步加强我镇中小学和中小学校、中小学校、三所农村中小学校的联系，进一步促进中小学校、中小学校的联系，我镇中小学在学生家庭中开展了“帮扶学生”家访活动，要求各中小学校要以实施“帮扶学生”家长的方式，帮助教师、学生、学校和家长了解学生在校情况，了解他们的在家表现、学习状况、在家生活、在家学习情况，通过家访活动使帮扶学校和学生家长了解学校、学生在社会的基本情况和在校表现，促进帮扶学校和学生的全面发展。活动结束后，各校要及时向各校回报活动情况。

8.组织一次家访活动

为使帮扶工作落到实处，我镇中小学在学生家长的积极配合下，开展了“家校联系手册”和“家书问卷调查活动”。为了更好的了解学生在家表现，我们利用“家书问卷调查”的方式，向

帮扶单位自评报告(范文)：3

我局根据区委、区的要求，认真做好本单位的“双创”工作，切实加强领导，建立健全各项制度，为“双创”活动的开展奠定了良好的基础，确保“双创”工作顺利开展。现将“双创”活动自评情况总结如下：

一）加强领导。

领导重视是开展双创活动顺利开展的基础。局领导高度重视“双创”活动，成立了“双创”活动领导小组，组长由局长任组长、副局长为副组长、其他局领导为成员、各股室负责人为组员。同时，局办公室也成立了相应的领导小组，对活动进行督导和考核，确保“双创”活动不折不扣完成。

二）制定“双创”工作方案。

在“双创”活动开展的过程中，我局注重抓好各股室“双创”的落实。

1、组织召开专题会议，学习文件精神。为加强双创工作的组织领导，切实加强双创工作领导，局领导班子成员都参加了“双创”学习讨论活动。会议中，专门就“双创”活动开展情况进行了安排部署，对“双创”活动进行了具体安排，确保“双创”活动扎实有效地开展，为“双创”活动的顺利开展提供了坚强的组织保证。

2、成立了领导小组，由局办公室负责日常工作，制定了“双创”活动工作方案。

3、制定和建立了“双创”工作制度。

三、加强宣传教育，营造活动氛围

我局利用各种会议，对“双创”活动开展工作进行了广泛宣传。在活动期间，我局利用报、宣传栏、广播、电视，以及局内宣传栏、局域网等形式，大力宣传“双创”活动开展的意义、活动开展的意义以及取得的效果，营造良好的活动氛围。同时，局办公室还利用局域网络和局内网站等载体，向社会公开“双创”活动进展情况及活动开展情况，让社会各界对“双创”活动的开展有更加深入的了解。

四、采取各种形式，进一步营造良好的活动氛围

为营造“双创”活动气氛，我局在“双创”活动开展期间，采取了各种措施，加大宣传教育力度，使“双创”活动人人皆知，个个参与。

一是加强领导，强化组织。为确保“双创”活动扎实有效地开展，局办公室领导多次召开“双创”学习讨论活动领导小组会，传达学习文件精神，统一思想，明确活动目标和任务，成立“双创”学习活动领导小组，由局长亲自任组长，副局长为副组长，各股室负责人为成员。各股室按照“双创”活动计划的安排部署，组织全系统职工学习了“双创”活动相关文件，并在局域网上开辟了“双创”专栏，营造了良好的学习氛围。

二是创新学习方式。我局坚持每周一次的集中学习和全局职工会，采用集中学习和自学相结合的方式进行，学习内容以理论、政策、业务和法律法规等为学习内容，通过学习，不断充实和丰富理论知识，提高业务技能，并结合工作实践，把学到的知识与实际工作的具体操作结合起来，不断完善工作，提高了理论水平。

三是突出重点，强化监督。我局在“双创”活动开展期间，采取多种形式，加强监督检查，确保“双创”活动扎实有效、深入有效地开展。

五是加强宣传，营造浓郁的活动气氛。在“双创”学习活动开展期间，我局加大了对“双创”活动开展的宣传力度，并把“双创”学习宣传的重点放在了解“双创”动态和活动开展情况，为“双创”活动营造了良好的氛围。

六是创新方法，创新活动。在学习宣传“双创”活动中，我局采取各种措施，加大宣传力度，使“双创”活动人人皆知，个个参与。如在局内网上开设了“双创”学习宣传专栏，在局内电子屏幕上进行了宣传。在局内醒目的宣传标语上，设置了醒目的“双创”横幅，营造了良好的活动气氛。

七是创新形式，创新活动。我局采取以会代培的形式，采取各种措施，进一步加大了“双创”活动的宣传力度和宣传力度。如在局内网上开设了“双创”学习宣传专栏，在局内网站进行了宣传。局内网站采用局域网、局外网站、局内网站、局外网站和局外网站进行了宣传，营造了浓郁的